За детските конфликти
Евгения НаливайкоЗа детските конфликти
"Помирете се, помирете се и не се карайте повече!"
Всеки служител на детска градина знае, че детските конфликти са различни от конфликтите на възрастните. Децата се чувстват различно, имат различни интереси, различни емоции. Как се раждат детските конфликти и как да ги разрешаваме?
Припомнете си определението за конфликт.
Конфликт- (от латински) кавга, сблъсък, спор, т.е. липса на съгласие между две или повече страни. Сблъсъците са противоположно насочени и несъвместими един с друг.
Причини и примери за конфликти в детския екип:
разрушаване на играта- Гриша игра и не докосна никого, но Боря дойде и също започна да играе. Светът на първата беше унищожен, резултатът от това е конфликт.
списък на играта- Матвей не иска да играе с Лерой, а Дима не иска да играе с Иля. Учителят принуждава всички да играят заедно, но децата започват да влизат в конфликт помежду си, тъй като не обичат да играят помежду си.
роли в играта- Даня не иска да бъде брат-прасе в приказка, а иска да бъде вълк като Боря, но учителят не забелязва това и между момчетата възниква конфликтна ситуация за роля в приказка.
тема на играта- Дима крещи, че иска да играе боулинг, а Гриша иска да играе хвърляне на пръстен. Отново няма съгласие между децата и всеки започва да защитава своята страна.
toys- „Дай ми топката!“ Еля вика „Не, това е моята топка!“ Матвей изпраща след нея. Ето го отново конфликта, но вече заради играчката.
сюжет на играта- Гриша иска да бъде рицар и да спаси принцесата, а Боря иска рицарите да се бият с орките. Между децата няма разбирателство в сюжета на играта и възниква конфликт.
Правилна иградействия- Саша вярва, че продавачът може да победи чекове на касата, а Лера е сигурна, че само касиерът трябва да прави това. От противоречията на момичетата възниква конфликт относно правилността на играта и нейните правила.
Какво да правя.
По-добре е да организирате разрешаването на конфликта под формата на игра. В нашата група можете да извикате децата на „килима на света“ и да им позволите да изхвърлят своята негативност един към друг. Можете също така да поканите децата да изразят емоционалното си състояние с жестове или наричания от растителния свят или дори да ги помолите да разкажат за кавгата от гледна точка на противника, като водят разказа от негово име.
Правила за възрастни.
Понякога е по-добре да се въздържате от намеса в битка между деца, тъй като те трябва да се научат да се справят сами в подобни ситуации. Но ако развитието на конфликта заплашва появата на психическа или физическа травма в детето, тогава възрастният не може да стои настрана.
Това обикновено се случва, когато силите на спорещите не са равни. Възрастен трябва да успокои децата и да ги посъветва да разрешат проблема мирно. Никога не вземайте веднага страната на някой от каращите се, дори и да сте сигурни, че е прав. На първо място, трябва да изслушате и двете страни, защото можете да пропуснете нещо, в противен случай единият ще бъде сигурен в всепозволеността, а вторият - в несправедливостта на възрастните.
Трябва да се опитаме да не имитираме следствените действия и процеса, обвинявайки и наказвайки. Нека и двете деца са отговорни, само се опитайте да им подскажете правилния изход от ситуацията. Ако всичко се обърне на шега, конфликтът може да бъде решен.
Невъзможно е напълно да се предотвратят конфликтите между децата в детската градина, а и не е необходимо. Тези ситуации и изходите от тях са в основата на социализацията.дете в бъдещето. Трябва да научим децата не само да рисуват и извайват, но и да общуват помежду си.
За да помиря децата в групата, измислих и използвах „сладкиши“, те измислиха ритуални действия за тях: ръкуват се, хващат се с малки пръсти, скачат на място и други.