Защо да научите езика на врага »
„Защо да учим езика на врага?“
Връзките с чужди езици в СССР се развиха по различен начин
Немският на висока почит
В предреволюционна България се отделя много внимание на изучаването на езици. Например в края на 19 век в една обикновена гимназия се дават седмично 42 урока латински, 33 урока гръцки, 19 урока френски и също толкова немски. Общо – 113 уч. На българския език, колкото и да е странно, се обръща много по-малко внимание.
След Октомврийската революция изучаването на чужди езици беше доста бавно. Ситуацията обаче постепенно се промени и през 1927 г. в СССР започна кампанията „Чужди езици за масите“. Две години по-късно бяха издадени решения за засилване на изучаването на чужди езици в техникумите и университетите. Що се отнася до училищата, времето им за изучаване на чужди езици е минимално - 2-3 часа седмично.
Въпреки това по това време започват да се създават училища с пристрастия към различни предмети, включително чужди езици. Броят на уроците в такива учебни заведения достигна 35 часа седмично.
Троцки и есперанто
През 20-те години на миналия век изкуственият международен език есперанто започва да набира популярност в СССР. Той беше насърчаван по всякакъв начин отЛев Троцки. Езикът е създаден от варшавския офталмологЛудвиг Заменхоф през 1887 г. Той работи върху създаването на есперанто повече от десет години.
Есперанто беше наречен езикът на световната революция, той беше насърчаван по всякакъв възможен начин. Есперанто се използва в мрежата на "работническите кореспонденти", излъчва се, издават се книги и списания "La Nova Epoko" - "Нова ера", "La nova Etapo" - "Нов етап", "Sur Posteno" - "На поста".
Но когато Троцки беше изгонен от Съветския съюз и лишен от съветско гражданство, интересът към този език се появизапочна да избледнява. Според Общобългарското преброяване на населението от 2010 г. есперанто в България говорят по-малко от хиляда души. Малко вероятно е броят на ентусиастите да се е увеличил значително през следващите пет години.
В онази съдбовна нощ
В навечерието на Великата отечествена война в СССР имаше много хора, които са получили образование преди Октомврийската революция. Някои продължиха да подобряват езиковите си познания – четоха книги на чужди езици, слушаха чужди радиостанции. Разбира се, те правеха това в дълбока тайна - техните "подозрителни" хобита можеха да бъдат докладвани на съответните органи.
В онази съдбовна нощ той не можа да заспи. Пушеше безкрайно, после пусна радиото. И чух лаещия глас на Хитлер, който обяви началото на войната със Съветския съюз.
Буквално губейки главата си, Борис Дмитриевич изскочи от къщата и се втурна към пощата, за да се обади на жена си в Москва.
Без да поздрави, той извика в слушалката: „Война! Война!"
- Какво казваш? Каква война? С кого? - отговори сънената съпруга.
Защо се нуждаем от езика на врага?
Когато започна войната, много ученици и техните родители започнаха да протестират срещу изучаването на немски език: „Защо имаме нужда от езика на врага? Все пак се говори от Хитлер и глутницата му! Учителите се опитваха да докажат, че немски се говори не само от фашистките убийци. Това е езикът наХумболт,Кант,Фойербах,Гьоте,Шилер,Рентген и други велики хора...
По това време лингвистите, особено експертите по немски език, станаха ценни в злато. В крайна сметка беше необходимо да се обучават разузнавачи и диверсанти, които бяха хвърлени зад вражеските линии.
Кузнецов, който живее в уралско село, се сприятелява с учител по труда като дете. Попада в плен по време на Първата световна война и се установява в България. С него тренираКузнецов разговорна реч, набиране на живи фрази и изрази. Другият наставник на Кузнецов беше местен фармацевт, също бивш затворник, но не германец, а австриец.
Лев Толстой е полиглот
Разбира се, механичното натъпкване на чужди думи не би помогнало на разузнавачите. Да научите тънкостите на езика, да мислите на него, е възможно само след продължителна комуникация с носители на езика. Подобна практика имаше и в предреволюционна България, когато с деца работеха учители от различни страни. В същото време те разказаха на учениците за историята, географията, обичаите на своята родина.
Преди революцията много хора, разбира се, от средите на интелигенцията, знаеха не един, а няколко чужди езика. И не беше нещо особено, а по-скоро често срещано явление. Имаше и истински полиглоти – например Лев Толстой говореше английски, френски и немски, четеше италиански, полски, чешки и сръбски. Но това е всичко! Великият писател е знаел гръцки, латински, украински, татарски, църковнославянски езици...
Лидерите на Страната на съветите знаеха ли чужди езици? В съветско време се твърдеше, чеВладимир Ленин притежава почти дузина езика. Сега това се смята за голямо преувеличение. Владимир Илич знаеше два или три езика, но дори и тогава не перфектно.
Народният комисар на образованиетоАнатолий Луначарски говореше няколко езика. Когато е избран за редовен член на Академията на науките, той започва речта си на български и продължава на немски, френски, английски, италиански. Народният комисар завърши речта си с класически латински.
Основателят на ЧКФеликс Дзержински знаеше три езика. Но неговият заместникВячеслав Менжински далеч надмина началника. Той можеше да говори тринадесет езика и владееше немски, английски, френски и италиански.
ОтносноЙосиф Сталин има противоречива информация. Според някои сведения той не е знаел чужди езици. Но според някои историци Сталин е учил английски и немски и по някаква причина е оставил бележки в книги на унгарски и френски ...
За първия секретар на ЦК на КПССНикита Хрушчов няма какво да се каже - той не знаеше чужди езици. Няма доказателства, че генералният секретарЛеонид Брежнев е говорил на чужди диалекти. Но неговият наследникЮрий Андропов изглежда говореше английски. Пишеше и стихове, но това не е важно...
Давай, учи!
В известния филм „Разхождам се из Москва“ героятНикита Михалков Коля не може да заспи след нощна смяна - неговият познат включи запис с уроци по английски по цялата улица. Тези снимки могат да се считат за символични - по това време проблемът с изучаването на чужди езици от гражданите на СССР беше решен на най-високо ниво.
На 27 май 1961 г. Министерският съвет приема постановление „За подобряване на изучаването на чужди езици”. Предвижда се създаването на няколкостотин специални училища в страната. Имаха нужда от учебници, речници, книги, грамофонни плочи, учебни филми. И правителството обеща да реши този проблем.
Според документа беше разрешено преподаването на чужди езици дори в детските градини и началните училища! Беше предложено да се променят учебните програми на университетите, така че завършилите да могат да владеят чужд език. Накратко, съветските хора получиха всички възможности. И това е напълно безплатно - дерзайте, изучавайте го!
Но не може да се каже, че оттогава в СССР са се появили безброй полиглоти. Езиковото обучение в обикновените училища остава на ниско ниво. Друго нещо са специалните училища. Техните възпитанициспециални проблеми влязоха в специализирани университети.
За да не си тръгнат...
Сега в България има вълна от интерес към чуждите езици. Някои от тях са необходими за работа, други просто искат да се чувстват спокойни по време на чуждестранни пътувания. Трети искат да изучават историята и културата на други страни. Изглежда добро и полезно нещо, но ...
Преди това Пожигайло предложи да се подредят нещата в училищната програма по литература. Той, по-специално, смята, че драмата "Гръмотевична буря"Александър Островски е пропаганда на самоубийство. Но по някаква причина той не каза нищо за Анна Каренина на Толстой...
Харесахте ли нашия сайт? Присъединете се или се абонирайте (известията за нови теми ще бъдат изпращани на вашата поща) за нашия канал в Mirtesen!