Активни участници в живота на групата са нашите родители
НАДЕЖДА ГЪБОВААктивни участници в живота на групата са нашите родители
Активни участници в живота на групата са нашите родители.
Едно от условията на Федералния държавен образователен стандарт за предучилищно образование е взаимодействието сродителите относно образованието на детето, прякото им участие в образователни дейности, включително чрез създаване на образователни проекти съвместно със семейството.
Целта на взаимодействието със семейството е да направиродителите активни участници в образователния процес, като им помогне да упражняват отговорност за отглеждането и възпитанието на децата.
Винаги е необходимо тясно взаимодействие сродителите. Изграждането на хармонично, адекватно взаимодействие сродителите изисква много търпение, такт и мъдрост. Само като си сътрудничим сродителите, координирайки действията си, получаваме забележим ефект в развитието на децата. Как да направим нашитеродители участници в образователния процес?
За целта в нашата работа се опитваме да използваме различни форми и методи на сътрудничество сродителите :
• Подбираме и поставяме визуална информация на щандовете в приемнагрупа, като осигуряваме подмяната на материалите по тях.
• Проектираме тематични щандове, фото галерии, изложби на детско творчество.
• Разработени индивидуални консултации, като се вземат предвид характеристиките на децата„Непокорна възраст или криза от три години”,„Какво да правите, ако детето ви е левичар”,„Детето си гризе ноктите”, създаде библиотека от методически материали зародители.
• Една от ефективните форми са изложбите на съвместно творчество.
Така че, за да организираме изложба в помощ народители подготвена информация за изработванеНовогодишни играчки със собствените си ръце.
И тогава, заедно сродители, те организираха изложба на новогодишни идеи.Родителите проявяват интерес, увличат се, създават различни занаяти с децата. Занаятите бяха представени от всяко семейство. Изложбатабеше посетена не само от работата на родители с деца, но и от баби и дядовци, братя и сестри.
Опитът показва, че съвременнитеродители са най-заинтересовани отактивни форми на сътрудничество.
• Информирамеродителите за живота на децата в групата, за всичко, което се случва или ще се случи вгрупата и в детската градина.
• Една от основните форми на работа по педагогическо образование на семейството еродителска среща. Опитваме се да се отдалечим от остарелия лекционен метод за провеждане на среща. Използваме такива техники, коитоактивират вниманието на уморените родители, улесняват запомнянето на същността на разговорите и създават специално настроение за приятелски разговор.
• Много често включваме нашитеродители да помагат: рисуват, строят, садят цветя, участват в различни конкурси и изложби.
В една зимна съботародителите не жалиха време и усилия и положиха всички усилия децата ни да се чувстват комфортно и забавно разхождайки се вобекта !
В хода на нашата работа сродители за пореден път се убедихме, че основното е, че подходът към работата не трябва да бъде формален, необходимо е да се прилагат колкото се може повече нови, модерни техники и методи. Ние не почиваме на лаврите си, ние продължаваме да търсим нови начини за сътрудничество сродителите. В крайна сметка имаме една цел - да образоваме бъдещи създатели наживот.
Учители на младшагрупа : Гъбова Надежда Николаевна и Пую НадеждаНиколаевна.
Организацията на образователната дейност в съответствие с насоките на развитие на децата в предучилищна възраст, представена пред вас, е програмата "Детство", която е резултат от дългогодишна научно-изследователска работа на екипа на катедра "Предучилищна педагогика".