Двуезичието като фактор в народопсихологията

Двуезичието (двуезичието) като ярко явление на междукултурната комуникация. Изследване на езиковите промени в двуезичната реч, причинени от фонетична интерференция. Билингвизмът в народопсихологията и неговите видове. Физиологични особености на развитието на мозъка при билингвизъм.

Изпратете добрата си работа в базата знания е лесно. Използвайте формата по-долу

Студенти, докторанти, млади учени, които използват базата от знания в обучението и работата си, ще ви бъдат много благодарни.

Хоствано на http://www.allbest.ru/

ФЕДЕРАЛНА АГЕНЦИЯ ЗА ОБРАЗОВАНИЕ

Държавно учебно заведение

Висше професионално образование

Институт за дистанционно обучение

Специалност 080505 "Управление на персонала"

Тема: „Двуезичието като фактор на народопсихологията”.

Въведение
• Двуезичието в народопсихологията
• Същността на билингвизма
• Заключение
• Списък с референции

Двуезичието в народопсихологията

Л.Н. Гумильов счита за основните характеристики на етноса психологическите характеристики: самосъзнание (или идентичност) и стереотип на поведение, които той разбира като норми на отношенията между група и индивид и между индивиди. Гумильов подчертава, че стереотипите на поведение се формират у детето през първите години от живота, тоест принадлежността към етническа група не е вродена, а придобита в процеса на социализация. Той няма предвид образование в тесния смисъл на думата, а формиране в определена културна среда. И в този случай ученият намира разбираем пример - примерът на майка му - Анна Ахматова, която в детството си е била отгледана от френска гувернантка и е говорела френски, което не й е попречило да стане голяма българска поетеса. Но когато се формират поведенчески стереотипи на детето, те не могат да бъдат напълно променени, дори ако то се премести в друга страна, научи друг език и култура.

Според възрастта, на която се извършва усвояването на втори език, се разграничава ранен и късен билингвизъм. Има още рецептивен (възприемащ), репродуктивен (възпроизвеждащ) и продуктивен (произвеждащ) билингвизъм, последният от които е целта на изучаването на чужд език. Речта на човек по време на прехода към друг език не е лишена от намеса. Вунд В. Проблеми на психологията на народите - Петербург. 2001. 124-185s.

В речта на чужденец са неизбежни фонетични, графични, правописни, морфологични, лексикални и синтактични грешки. Грешките могат да бъдат както комуникативни, така и некомуникативни.

специална групабилингви са хора, чийто роден език не е бил необходим в условията на емиграция. Възстановяването на езика на техните родители е трудна методическа задача за учителите.

Същността на билингвизма

Според възрастта, на която се извършва усвояването на втори език, има:

---