Гринюк О
Гринюк Оксана Ивановна,
глава Библиотека на ФРГСУ
(клон на българската държава
Състезател на катедра „Библиотекознание и
теория на четенето SPbGUKI
Университет за култура и изкуства)
Парадокси в разбирането на понятието „култура на четене“
Библиотекознанието признава факта, че културата на четене днес е съществена част от информационната култура. Въпреки това много учени обръщат внимание на недопустимостта на изпадането на термина „култура на четене“ от научното обращение.
Културата на четене не се преподава, но традициите за възпитаване на култура на четене са толкова силни в българската педагогика и библиотекознание, че показателите за качество на четенето на българските деца са високи в сравнение с други страни според резултатите от международното изследване „Изследване на качеството на четене и разбиране на текста“ PIRLS – 2006 [8].
В съвременното динамично общество често е невъзможно да се създаде идеална монолитна теоретична структура, която със сигурност да включва цялото разнообразие от значения на понятието култура на четене днес и в бъдеще. Определението за култура на четене зависи от конкретната субективна позиция на преводача.
Парадоксът на понятието "култура на четене" се състои в това, че комбинацията от съставните му думи, всяка от които има много тълкувания, създава възможност за безкраен брой импровизации относно нейното значение. Терминът „култура на четене“ като митичен Янус, който имаше две лица (едното гледаше в миналото, другото в бъдещето), има дълга традиция, поради което понякога се възприема като архаично, от друга страна е основа за личностното развитие на човек в информационното общество.
1.Бородина В.А. Културата на четене – вселената на развитието на личността и модернизацията на образованието // Културата на четене в контекста на модернизацията на българското училище. СПб., 2003. С. 7-9
2. Бородина В.А. Развитие на четящата личност: теоретико-методически аспекти. Автореферат на дисертация за научна степен доктор на педагогическите науки. СПб., 2007. С. 3-10.
3. Иновации и образование. Сборник материали от конференцията. Брой 29. Санкт Петербург, 2003. S.159-167.
4. Мелентьева Ю.П. Четене, читател, библиотека в един променящ се свят. М.: Наука, 2007. С. 134-135.
5. Смородинская М.Д. За културата на четене: Какво трябва да знае всеки. М.: Книга, 1984. С. 4-6.
6. Речник на библиотечните термини / Chubaryan O.S. - М.: Книга, 1976. 224 с.
7. Дъбин Б., Зорка Н. Четенето и обществото в България през 2000-те години // Бюлетин за обществено мнение. 2008. № 6. С. 30-53.
8. Основните резултати от международното изследване "Изследване на качеството на четене и разбиране на текста" PIRLS-2006: Аналитичен доклад / Център за оценка на качеството на образованието ISMO RAO. М, 2007. 99 с.