Игра-урок за деца на 5-6 години
Игра-урок за деца на 5-6 години. Приказки от багажника
Цели: запознаване на децата с нова приказка; научете се да слушате внимателно; събудете желанието да играете с приказката, която харесвате в пластични скици; да внуши способността да се движи изразително.
Материал и оборудване: ракла с приказки; костюм на разказвач.
Напредък на обучението
Учителят в ролята на разказвач кани децата в стаята на приказките. Тя изважда сандък с много приказки и предлага да чуе една от тях. Децата сядат около сандъка и разказвачката започва своя разказ.
Приказката за това как малкото лисиче дочака зимата
Живяла лисица. Всяка сутрин той излизаше на разходка в гората с майка си лисица. Гората беше влажна, мокри листа лежаха на земята. „Чакай малко, скоро ще дойде зимата“, каза майката лисица. Лисичето си помисли: „Какво е зима и при кого ще дойде?“ Изобщо не искаше тя да го настъпва. Мислеше да попита майка си за това, но беше толкова зает с игри, че бързо забрави за молбата си. Той си помисли: „След като майка ми казва, че вече съм голям, значи съм пораснал и мога да ходя сам.“ Така си каза лисицата и отиде по-нататък в гората. В гъсталака беше тъмно, дърветата растяха близо едно до друго и лисицата трябваше да се промъкне през тях с трудност. Изведнъж огромна черна птица кацнала на едно дърво и започнала да кълве дървото със силния си клюн. Лисицата беше много любопитна. Той попитал птицата: -Кой си ти? -Кар-р, аз съм врана. А ти си глупава лисица. Какво правиш в гъсталака? - Търся зимата. - Кар-р, зимата няма да дойде скоро. Гарванът каза и отлетя. И лисицата нищо не разбра. Той продължи. Скоро гората започна да оредява и се появи просторна поляна. Зад храста седеше и трепереше сивоживотно с дълги уши. Той не беше познат на лисицата - Кой си ти? - попита малкото лисиче - Аз съм зайче. няма ли да ме изядеш - измърмори той уплашено - Аз? Не, вече закусих. Търся зимата. Не си ли я виждал? - Не, майка ми ми каза, че когато козината ми побелее, тогава ще дойде зимата. - И кого ще стъпчи? - Не знам, но какво ще дойде със сигурност, това е сигурно. Е, избягах. И с леки скокове заекът се втурна към гората. Малката лисица подуши въздуха: миришеше на влага. Изведнъж се появи силен вятър, духаше все по-силно, започна ураган. В един миг всичко потъмня. Във въздуха се въртяха бели вихри. От небето паднаха бели зърна. Лисичето се уплашило, натиснало уши и се скрило в плитка дупка под един храст. Малкото лисиче трепереше, разбра колко е лошо, когато няма майка наоколо. Започна да вика: „Мамо! Мамо!“ Но в този тътен и тътен нищо не се чу. В това време майката лисица излезе от дупката си. Искаше да види дали лисицата е там. Започна да се стъмва. „Време е да се прибира – помисли си лисицата. Но лисицата не се виждаше никъде. Силен вятър събори лисицата от крака, но тя вървеше и вървеше. Лисицата подуши въздуха, но вятърът не й донесе миризмата на лисичето. "Къде е той?" Лисицата въздъхна и хукна нататък. По това време вятърът на поляната, където беше лисицата, малко утихна. Лисицата подаде муцуна. Той беше изненадан. Имаше толкова много бяла каша, че покриваше не само цялата поляна, но и полето зад гората, и далечната горичка, и дерето. Той помириса зърната и облиза: вкусът му беше непознат. Слънцето излезе на небето и освети гората. Толкова красиво стана. Лисицата много се интересуваше от всичко и напълно престана да се страхува. Започна да тича, да се върти, да рови бели песъчинки с лапите си. В този момент той чу далечен вой. Беше гласът на майка ми. Щеше да го разпознае сред хиляди други. Лисицата се втурна към този зов. Сред оредяващите храсти се появи червена лисица. Тя се втурна къммалко лисиче, облиза муцунката си и каза: - Глупаво дете, къде беше? Малкото лисиче отговори: - Виж, мамо, колко е хубаво в нашата гора! Вижте колко сняг има. - Сняг ли е? Малкото лисиче беше толкова щастливо, че започна да подскача около майка си, да я кара да играе с него, да се забавлява. Но мама беше много уморена, защото вървеше през гората толкова дълго, търсейки бебето си. Тя седна на поляната и погледна нежно малкото лисиче. Малката лисица си помисли: „Значи това е зима. И кого е настъпила? Но малката лисица се заигра толкова много, че отново забрави да попита майка си за това. Но разбра: зимата дойде на земята.
След приказката учителят задава въпроси на децата: харесаха ли новата приказка, кои бяха нейните герои. След това учителят провежда етюди с децата върху изразяването на емоции, върху движението.
Етюди за изразителността на пластичността и емоциите
Методика. Учителят иска от децата да покажат как беше лисицата, как подуши въздуха, как се срещна с обитателите на гората, как се уплаши от вихрушката, как беше изненадан от снега, колко се зарадва майка му. Децата могат да изпълняват етюда като цяла група, могат да действат индивидуално, по желание или по искане на учителя. Музиката се включва в зависимост от целите на това изследване. Ако учителят иска децата да опитат ръката си в пластичността въз основа на музикалния образ, тогава музиката се привлича веднага. Ако възпитателят акцентира върху изразителността, последователността на движенията и осъзнаването на емоционално-моторната ситуация, тогава музиката е по избор. Даваме примери за някои изследвания.
„Къб излезе от дупката“
Малката лисица излиза, внимателно движи лапите си, оглежда се, подушва въздуха, примижава от светлината. Извива гръб, точи нокти.
"Малката лисица среща врана"
Лисицата гледа изненадано непозната птица. Обикаля въображаемо дърво и гледа нагоре. Той се опитва да достигне враната с лапите си. Гарванът грачи и маха с крила, кълве ствола с клюна си. Прелита от клон на клон. Гарванът и лисицата се споглеждат. Гарванът отлита, лисицата бяга в гората.
„Малката лисица среща зайчето“
Бъни се крие зад храст. Лисицата подушва въздуха. Търся зайче. Бъни трепери. Излиза иззад един храст. Лисичето подушва заека и го поглежда изненадано. Зайчето развълнувано движи лапи, подскача на място и бяга на скокове. Лисицата също бяга в гората.
„Къбът се страхува от вихъра“
Лисичето тревожно гледа към небето. Започва да тича уплашено от една страна на друга. Бяга под въображаем храст, изкопава дупка и се скрива в нея. Седи под един храст и трепери. Скривайки главата си под лапите си.
"Малката лисица вижда първия сняг"
Лисицата изпълзява от дупката и се оглежда учудено. Подушване на въздуха. Докосва снега с лапа, облизва лапата с език. Отърсва снега от лапите си. Радостно тича през снега, гребе го с лапи. Пак бяга, скача, скача.
"Малката лисица намира мама"
Малката лисица слуша: чува гласа на майка си. Лисицата гледа тревожно в далечината, откъдето идва този звук. Лисицата тича да търси майка си. Лисицата предпазливо навлиза в поляната. Лисицата и лисичето се виждат и тичат едно към друго. Лисицата обикаля лисичето, подушва, облизва муцуната му. Лисицата скача, радва се. Мама седи на поляната, а лисицата радостно галопира около нея.
В края на урока учителят дава задача на децата в свободното си време да нарисуват героите от приказката и епизодите, които харесват.