История на социологията - Зборовски Г
Социология / История на социологията - Zborovsky G.E.
Глава 1 Предмет на историята на социологията и нейната периодизация. Предпоставки за възникване на социологията като наука
§ 1. Концепцията за предмета на историята на социологията
Всяка наука има своя история. Той може да бъде дълъг или кратък, бурен, наситен с драматични събития или относително спокоен. Може да е известно на тесен кръг от специалисти или да привлече вниманието на широката публика. Тя може да даде на света съзвездие от учени, чиито имена са познати още в началното училище; обаче не е изключена ситуацията, когато дори името на дадена наука (да не говорим за нейната история) не става достояние на най-различни слоеве от населението.
В най-общия си вид историята на социологията е раздел на социологическата наука (понякога дори се нарича специална наука, което очевидно не е съвсем точно), в рамките на който се разглежда процесът на нейното възникване, формиране, функциониране, развитие. Тъй като всяка наука, включително социологическата, в своето формиране и развитие означава на първо място формирането и функционирането на тенденции, течения и школи; клонове и сфери, теории и концепции, парадигми и модели, доколкото разглеждането на историята на социологията е преди всичко идентифициране и разбиране на тези области, школи, теории, парадигми, които определят процеса на промяна на социологическото познание.
За да се отговори на въпроса какъв е предметът на историята на социологията като клон на социологическата наука, е необходимо тя да бъде представена най-общо като цяло. В зависимост от това как го разбираме и какво приписваме на предметната област на социологията, можем да говорим и за "началото" на историята.социология. Ще го свържем с възникването на същинската социологическа наука. Историята на социологията изучава възникването и развитието на социологическата наука от нейното възникване до наши дни. Ето защо няма да е забележимо преувеличение да се твърди, че историята на социологията е самата социология в нейните промени, подобрения и развитие.
Развиващата се наука не може да не се обърне към собствената си история и го прави по различни причини. На първо място, тя се интересува да запази в паметта своята биография, своя "житейски път", като фиксира най-значимите си постижения в него. Тогава всеки, който иска да стане професионален социолог или просто да разбере задълбочено основите на тази наука, би могъл първо да асимилира нейните основни концепции, теории и ценности, които исторически са се появили и утвърдили. В социологията, както всъщност във всяка друга наука, както и в практическата сфера на дейност, човек не може да бъде "Ивани, които не помнят родство".
Социологията е част от обществото, тя е органично включена в него и в същото време е важен инструмент, инструмент за изучаването му; Съответно историята на социологията е не само част, раздел на социологическата наука, но и инструмент, средство, начин за изучаване на самото общество и неговата история. Запознаването с историята на социологията също така позволява да се разбере логиката на развитие, както на самата тази наука, така и на обществото като цяло.
Изучаването на историята на социологията позволява да се формира представа за произхода на социологическата наука, основните етапи на нейното развитие. В техните рамки бяха поставени и отчасти решени проблеми, които имат траен характер за развитието на науката и обществото. Много от понятията и разпоредбите на социологията, които днес са от голям интерес, са формулирани за първи път много по-рано. За съжаление в социологиятатолкова рядко се среща поредното "откриване на велосипеда", което по правило е резултат от непознаване на историческия процес на неговото развитие.
Ето защо, преди да се пристъпи към детайлно изследване на конкретен научен проблем, е необходимо да се запознаем с богатото социологическо наследство, което неговите създатели щедро ни оставиха. В съзнанието на всеки социолог, независимо дали е професионално подготвен или тепърва започващ да овладява основите на науката, трябва да съществува като вид алгоритъм модел на теоретичен анализ, според който нито един специфичен проблем на социологията не може да бъде асимилиран и решен извън историческия социологически контекст.
Курсът по история на социологията е предназначен да придобие системни знания за основните предпоставки и етапи от възникването, функционирането и развитието на социологическата наука, за водещите тенденции в нейното изменение, за най-значимите направления, течения и школи, които са съществували и съществуват, за видни учени, чиито имена са свързани с развитието на тази наука, за онези нейни постижения, които оказаха решаващо влияние върху укрепването на ролята на социологията в живота на обществото.
Следователно разбирането и познаването на историята на социологията е много важна и направо необходима стъпка в разбирането на същността на социологическата наука, тенденциите и перспективите за нейното развитие. От миналото през настоящето към бъдещето е мотото на историята на социологията. Ако перифразираме мнението на Квинтилиан, известният древноримски теоретик на ораторството, „Да не знаеш какво се е случило, преди да се родиш, означава да останеш дете през целия си живот“, можем да твърдим: да не знаеш историята на социологията означава да останеш дете в тази наука през целия си живот, а не да станеш истински професионален, зрял социолог.
С това казаное необходимо да се обясни в най-обща форма, без да се навлиза в подробности (тъй като тук е необходим специален задълбочен анализ), какъв е предметът на социологическата наука, нейните характеристики и критерии, които ни позволяват да определим границите на тази наука. Освен това възниква въпросът за характеристиките на нов тип знание - социологическото, чиято поява е неотделима от тази наука.
Разбирането на спецификата на социологическото познание и предмета на социологията като наука, сигурността и яснотата на тази интерпретация позволяват да се идентифицират първоначалните, началните граници както на самата нея, така и на историята на социологията. Именно по този въпрос се води дебат сред учените от дълго време.