Как да научим детето да говори правилно
1.Тренировкамускулите на говорните органи
Сега навсякъде по света има мода за здравословен начин на живот. Буквално всички спортуват! Удоволствие е да видиш как родителите тичат с децата си или правят упражнения на спортната площадка.
Спортът дава сила, здраве, добро настроение и самочувствие. Но не трябва да забравяме, че не само нашите крака, ръце, гръб, шия, но и устни, език, бузи се нуждаят от обучение. Тези говорни органи са изградени от мускулни влакна. И следователно физическата активност и специалните упражнения са просто необходими за тях!
2.Забавни стихотворения, които да помогнат на родителите да научат гласните звуци.
Упражненията за органите на артикулационния апарат могат и трябва да бъдат придружени от весели стихове. Ритмичните движения и забавните изражения на лицето няма да бъдат излишни. Ще трябва да използвате всичките си артистични способности и да се превърнете в каприз, след това във вълк или дори в мотор ... И не забравяйте, че работата върху звуците и артикулационните упражнения трябва да се извършва ПРЕД ОГЛЕДАЛОТО!
Първо, нека изпеем гласните звуци. Произношението им трябва да е преувеличено и много ясно! Това дава добро натоварване на устните, езика, бузите, палатофарингеалния пръстен, ларинкса. Освен това, когато пеем, белите дробове и диафрагмата участват активно в работата и се формира правилното дишане.
Гласна A
Отворете устата си по-широко
Не бъдете мързеливи и пейте по-силно!
Гласна U
-Ууу...! - каза, треперейки, Зина,
Е, студено е през зимата!
Вълците й отекват в гората,
Те викат силно: "Уууу..."
Гласна O
Красиво заоблени устни
Разтворете зъбите си малко
Вкарайте езика си по-дълбоко
Поемете още един дъх идръпнете:
I гласна
Какъв забавен човек си!
Смеете се на глас така:
На широк език
Звукът премина в смях:
Гласна E
ще ти задам един въпрос
Набръчкваш носа си смешно
Не знам какво да кажа,
Може би е по-добре да мълчим?
Гласна Y
Прозяваш се, моя сънливко,
Сладко разтягане в будно състояние:
Поспи още малко
Или може би да пиете малко сок?
След такива думи детето със сигурност сладко се протяга и прозява. Това е много добро! Прозяването не само стимулира небно-фарингеалния пръстен, но и подобрява мозъчната дейност. Освен това прозяването облекчава нервното напрежение и стреса. Така че, прозявайте се за ваше здраве!
3.Упражнение за укрепване на мускулите на езика.
Следващото упражнение, нека го наречем условно "Мотор", ще помогне за укрепване на мускулите на езика. Тя ще насърчи и най-мързеливия език да се повдигне и да го задържи на небцето зад горните резци за дълго време. Такова повишаване е много важно за правилното произношение на звуковетеШ,Ш,Ш,Ш,Л,Р ! Ако детето е малко, то ще може да повтори след вас само ономатопея, а ако е голямо, нека се опита да произнесе редовете на стихотворението „Автомобилисти “:
Моторът бучи силно
Чадит, кихане и подуване:
„Ти-ди, ти-ди, ти-ди, ти-ди!
Сипете чаша вода!
Така-така, така-така, така-така...
Кой е майстор да ходи за вода?
Наляхме вода в двигателя,
И той пееше: "Ди-ди, ди-ди,
Да, да, да, да, да, да, да!
Как между другото сега имам вода!
Чук-чук, чук-чук, чук-чук, чук-чук,
Знам кой е най-добрият ми приятел!"
Произнасяйки ономатопея, имате нуждапроменяйте силата на гласа (тихо - силно), променяйте темпото: правете дълги или кратки паузи между повтарящите се срички. Ще трябва да произнасяте думи и срички бавно или бързо, в зависимост от контекста.
Необходимо е да се гарантира, че върхът на езика на бебето по време на произношението на звуците T, D не пада до ръба на долните резци, а е на небцето зад горните зъби.
4.Упражнение за укрепване на корена на езика
Следващото упражнение също ще укрепи езика, но сега е неговия корен. При звуциК,Г,Х трябва да се издигне много високо до мекото небце. Децата не винаги успяват, затова често чуваме как произнасят „туси” вместо ГЪСИ, „тутушка” вместо КУКУВИЦА, „тлеп” вместо ХЛЯБ.
Да започнем с факта, че детето ще си представи себе си като добре насочен стрелец. В стрелбището той ще трябва да порази всички мишени с пистолет! Kh, kh, kh, kh, ... Колкото по-трудна е целта, толкова повече изстрели: kh, kh, kh, kh .... И така, докато касетите свършат, или по-скоро, докато видите, че бебето е уморено ...
А сега си представете себе си в селски двор. Който не е тук!
Ето ги гъските, които чуруликат силно
В градината на баба
Козата има рога.
Цялото сено беше събрано на купове.
Кракът се забива в сеното.
И-да-да! - цвилене на понита,
Конете ги повтарят в конюшнята:
Бързаме: о-хоо!
(Принципът на работа върху текста е същият като в предишното упражнение.)
Смешно, нали? Тогава защо бебето не се смее? Може би не може? Не, просто смях още не е излязъл в устата му... Още секунда и той ще избухне в смях:
Харитон преподаваше поезия.
Смеехме се: "Хи-хи-хи!"
Той ги научи лесно
И тогава научихме:
Е, от смешно до тъжно - една стъпка. Да направим тъжна физиономия и да въздъхнем: "О-хо-хо!". Отновопоемете повече въздух и издишайте: „О-хо-хо-хо-хо-хо-хо-о-о-о...“
5.Как да научим детето да затваря устни?
Сега нека да разгледаме устните. При някои бебета се наблюдава тяхното непълно затваряне: поради аденоидите или поради особеностите на анатомичната структура. Всичко това може да доведе до дефектно произношение на така наречените лабиални звуци:P,B,M. Нека се опитаме да раздвижим устните и да ги накараме да се затворят, като рецитираме следното стихотворение:
Бом-бом, бара-бом!
Какъв е този гръм?
Бум, бум, бара - бум!
С барабанен петел.
Той барабани сутрин:
Бум, бум, бара - бум!
Този шум ще събуди всички!
Устните на звуците P, B, M трябва да бъдат свързани много здраво! Дори и да изглежда твърде преувеличено, няма страшно! Но кръговите мускули около устата ще станат по-силни и устните ще се научат да се затварят.
6. Кукли Bibabo.
Това са куклиBIBABO
Това е BI, това е BO.
Ще ги научим да бъдат палави
Пейте, танцувайте и говорете.
Ако няма кукли под ръка, няма проблем! Самото дете с удоволствие ще си представи кукла, която трябва да бъде научена да говори.
Това упражнение е сложно и многофункционално.
Бебето седи, гърбът е изправен. Поемаме спокойно дъх през носа (раменете не се повдигат едновременно!). И сега, на едно издишване, произнасяме една поредица от три срички (отново, плътно затваряйки устните си): ба-бо-бу; би-ба-бо; бо-бу-ба; бу-ба-бо и др.; ма-мо-му; ми-му-ма; му-ма-мо и т.н. Едновременно с произношението на сричките почукваме с показалеца си по крилата на носа. С това упражнение ние:
- научете децата да дишат през носа;
- упражняване на речево издишване;
- ние се занимаваме с профилактика на заболявания на горната частреспираторен тракт.
7. Упражнение за бузи.
Горните упражнения не трябва да се правят наведнъж. Ограничете се до една, максимум две. Изберете упражнения, като вземете предвид характеристиките на звуковото произношение на вашето дете и неговата възраст. Никога не принуждавайте детето си да прави това, което не харесва: класовете са изградени само по интерес! Спрете незабавно упражненията, ако видите, че бебето е уморено.