Каква роля играе Шабашкин в съдбата на семейство Дубровски (Дубровски Пушкин)
План за темата: 1. Кой е Шабашкин. 2. Появата му. 3. Как Шабашкин реагира на желанието на Троекуров да завладее нечие чуждо имение. Защо не отказа да участва в този грешен случай. 5. По какви начини Шабашкин постигна изпълнението на желанието на Троекуров. 6. Как Шабашкин и всички съдебни служители се държаха по отношение на Троекуров и Андрей Гаврилович на процеса. Как може да се обясни това. 7. При какви обстоятелства Шабашкин се срещна с Владимир Дубровски. Как се държеше Шабашкин. Как и защо поведението му се промени? 8. Как Пушкин се отнася към Шабашкин.
Обсъждайки с децата въпроса каква роля е изиграл Шабашкин в съдбата на семейство Дубровски, учителят ще доведе децата до заключението, че Шабашкин е бил, така да се каже, инструмент за ниско отмъщение на Троекуров, който не искал да се занимава с мръсния бизнес, а го поверил на подъл съдебен служител. Преглеждайки текста заедно с учителя, децата ще проследят как е действал и казал Шабашкин, когато е разговарял с Троекуров (глава I, глава IV) и когато е пристигнал, заедно с други заповеди, да въведе Троекуров във владението на Кистеневка (глава III). Вниманието на учениците е привлечено от външния му вид и поведение: ако той се приближи до Троекуров с безкрайни поклони и благоговение, тогава пред селяните Кистенев и Дубровски той „стоеше настрани и гордо се оглеждаше“. Когато „тълпата се раздвижи“, Шабашкин и другите членове на съда „бързо се втурнаха в коридора и заключиха вратата след себе си“. След речта на младия Дубровски „Шабашкин тихо отключи вратата, излезе на верандата и с унижени поклони започна да благодари на Дубровски за любезното му застъпничество“.
Защо Шабашкин се държи така? – пита учителят. Студентите казват, че Шабашкин се е страхувал от Троекуров.От гледна точка на Шабашкин беше изгодно да служиш на богат и благороден човек, но Дубровски не можеше да бъде полезен на съдебен служител, не можеше да се съобразява с него. — Какво може да се каже за Шабашкин, какъв човек беше той? В хода на разговора децата стигат до следните изводи: — Шабашкин може да се нарече покварена душа. Въпреки че беше помощник на съдията, той не действаше според законите и несправедливостта, той служеше само на онези, от които се страхуваше, от които зависеше, които можеха да платят добре за услугата. — Шабашкин не знае как да уважава хората, не съжалява за стария Дубровски. - Той е страхливец. Той е смел и груб с Владимир Дубровски, когато се чувства в безопасност, и когато слугите на Дубровски искаха да вземат всички чиновници, Шабашкин веднага се скри и заключи вратата. - След това той излезе и започна да се покланя и да благодари на Владимир, че се застъпи за тях.
Анализирайки текста, те ще разберат каква представа за водача на разбойниците се е развила в областта и ще потвърдят това мнение с примери. Активираме работата на учениците с въпроси: „При какви обстоятелства Глобова се срещна с Дубровски? Защо тя го облагодетелства? Обяснете какво е причинило страха на Антон Пафнутич от Дубровски.
Земевладелецът Глобова говори за благородството на „разбойника“ Дубровски, който „напада не кой да е, а известни богаташи, но и тук споделя с тях, а не ограбва напълно“. Сега става ясно защо бедната земевладелка Глобова не само съчувства на разбойника, но и е благодарна от дъното на сърцето си: в края на краищата именно той изведе мошеника на чиновника на чиста вода и по този начин спаси парите, които тя беше спестила за своя офицерски син. Подлият и алчен Спицин ни напомня за Шабашкин, когато той раболепно и ласкаво отговаря на всички откровени подигравки на Троекуров. Оказва се, че този собственик на земя,дворянинът лъжливо показа, „за удоволствие“ на собственика, че „Дубровски притежават Кистеневка без никакво право на това, но само с индулгенцията“ на Троекуров. Спицин е подъл и страхлив човек. Основното, за което живее, са парите, с които не се разделя и носи в торба на гърдите си.