Калинка, лети до небето!
Живата украса на нашата планета са многобройни пеперуди, пчели, оси, бръмбари. И сред бръмбарите е невъзможно да не се различи по красота и по някаква специална топлина - калинка [1]. Исках да разбера повече за тях.
Хипотеза: Предположих, че това насекомо е хищник, но не е опасно за хората.Цел: да проучим живота и външния вид на калинката.
Задачи:
‒ Проучете наличната литература по темата.
‒ Анализирайте литература и собствени наблюдения, правете изводи.
‒ Проведете проучване и идентифицирайте знанията на учениците от лицей № 8 за калинка.
‒ Подгответе представлението „Калинка, лети до небето!“ и изпълняват пред съученици.
Експеримент#1. Мляко за защита от бръмбари.
Държейки буболечката в ръката си, леко я стиснах и оставих жълти капчици течност по пръстите си, които имаха много остра миризма, най-вероятно неприятен вкус, но не посмях да опитам. И от литературата научих, че млякото има остър вкус, а в големи дози дори е смъртоносно и плаши хищници, които виждат потенциалната си вечеря в крава.
Извод: Калинката се защитава от врагове със специална отровна течност.
Експеримент #2. Метод на защита исамозащита.
Разхождайки се из дачата, сложих пръста си на листа и кравата пропълзя. Нежно я бутнах в дланта си. Веднага бръмбарът пъхна антените си под главата си, а краката си под тялото си и замръзна. И след няколко секунди отново запълзя, сякаш нищо не се е случило. От литературни източници научих, че това е друг начин за защита от нападатели. Оказа се, че при внезапно външно дразнене насекомото изпитва нервен шок. Става неподвижно, сякаш "замръзва". ще изтече„шок“ и насекомото „идва на себе си“: събужда се, пълзи.
Заключение: За да избяга от врагове, калинката се преструва на мъртва.
Експеримент #3. Развъждане на калинки.
В края на май, когато калината и шипката вече бяха разцъфнали, кравите започнаха да снасят яйцата си.
Хванах насекоми в градината си. Калинките живеели по време на експеримента в трилитров буркан. Слагам им ежедневни листа с листни въшки. Хранеше буболечките със захар, доставяше вода в задръстванията. Основната цел на техния живот по това време е възпроизводството. До края на четвъртия ден бяха снесени яйца - жълти, лъскави, залепени за листа. Опитах се да видя какво има вътре, но не видях нищо. След 5 дни се появиха ларвите. Ларвата е малък червей с дължина около 3 мм. Пуснах възрастните буболечки в дивата природа и засадих ларвите в градината си, където растяха картофи, зеле и имаше много листни въшки. Да освободят растенията от паразити и да запазят реколтата - такава била задачата на опитните насекоми. След 20 дни помислих, че ларвите са умрели, оказа се, че висят с главата надолу на лист. Това е ларвна какавида, отделяща лепкава течност, прикрепена към листа. Животът на какавидата е кратък: само около седмица. Видях първия бръмбар на петия ден. Главата, гърдите и краката му бяха почти черни, а по гърба му имаше бели петна. Едва на следващия ден насекомото се оказа напълно оцветено. Предложих му лист, покрит с листни въшки, и той се задейства върху тях.
Заключение: хищните крави - бръмбари и ларви - унищожават много листни въшки и следователно са от голяма полза за запазване на реколтата.
Експеримент #4. Тайни за оцветяване на крава.
Не съм го измислил аз, но го прочетох и го направих. Крава, която току-що е излязла от хризалиса, не пълзи. И ако я изплашиш, да я накараш да пълзи? Какво тогава?Невероятно нещо! Такава крава започва да пълзи, краката й са достатъчно силни за това. Тя яде много. Но петната по елитрата, които бяха, когато кравата беше уплашена, остават такива. Всички петна вече са се появили - всичко ще бъде. Появиха се само част от тях - нямате търпение за останалите. Притесних кравата, когато току-що беше излязла от куколката си. Още не е имала петна. Тя остана неопетнена.
Заключение: Ако безпокоите калинка, която е все още крехка, тогава оцветяването на тялото й ще замръзне и няма да има петна по тялото.
В началото на учебната година проведох анкета сред учениците от моя лицей. В резултат на това се оказа, че почти половината от анкетираните имат малко познания за калинката. В същото време 6% от учениците твърдят, че е безполезен, а 11% не знаят каква е ползата от него. След като анализирах резултатите от анкетата, реших да проуча тази тема по-подробно и да говоря с учениците от моя лицей.
Чрез моите наблюдения в природата и опити успях да установя, че бръмбарът калинка се нуждае от човешко внимание и ни помага в борбата с вредителите по растенията, като по този начин запазва реколтата ни.