Комплексен урок за подготвителна група
Елена ЛобунцоваКомплексен урок за подготвителна група. "Ние живеем на планетата Земя"
Изчерпателен урок за предучилищна група
„Ниеживеем на планетата Земя “
• Задълбочаване на знанията на децата за тяхната родина България.
• Да доведат до разбирането, че българите сме граждани на нашата държава.
• Да се формира граматически правилна структура на речта, способността да се поддържа спокоен разговор, отговаряйки на въпросите на учителя.
• Дайте първоначална представа за Слънчевата система.
•Земята е уникална планета, нашият общ дом, който трябва да бъде защитен.
Подобрете уменията накартини: Городец, Хохлома.
• Култивирайте любов къмпланетата Земя, България, Родината.
• Да формира в себе си следните качестваличност: вежливост, общителност, добронамереност.
• Повишаване наразнообразен интерес към слънчевата система.
• Развийте интерес къмпланетите на слънчевата система.
• Развивайте въображението, мисленето, паметта.
• Обогатяване на емоциите на децата.
• Развивайте желанието на децата да помагат на нуждаещите се.
• Развиване на изразителност на речта.
• Допринасят за премахване на физическия и психически стрес с помощта на динамична пауза и смяна на активността вклас.
Речникова работа. Да се обогатява речника надецата: българи,земляни, именатана планетите от Слънчевата система, имената на съзвездията Голяма и Малка мечка, Марсианецът. Да се формира граматически правилна структура на речта, способността да се поддържа спокоен разговор, отговаряйки на въпросите на учителя.
Материал къмзанимание : щанд - кътче от България, глобус, макет на Слънчевата система, картинки с животни, пано със съзвездията Голяма и Малка мечка, резбовани силуети на кукли, бои, магнетофон, портрет на робот, играчка робот, лакомство за деца.
Педагог. Момчета, кажете ми къдеживеем ?
(В България, в Ростовска област, село Кашари.)
Държавата ни се казва България, а всички хора, които живеят в страната ни се наричат българи. Нашата родина е голяма и красива страна. Всеки българин обича родината си. Вижте този щанд - едно кътче от нашата България.(децата разглеждат щанда, проектиран от учителя)Учителят накратко говори за красотата на природата през всички сезони, показва националната носия, символите на нашата държава.
Кажете ми, деца, защо обичате нашата родина?
(Отговорите на децата под формата на игра - вериги.)
Да, вие и аз обичаме нашата родина, защото живеем тук, това е нашата родна земя.
Чуйте как кранът от поемата на П. Воронко каза за родната си земя.
Жура - Жура - жерав
Ти прелетя над сто земи
Крила, крака работеха усилено.
Попитахме крана
- Къде е най-добратаЗемя ?
Той отговори летейки:
- Няма по-хубава родна земя!
В нашата страна са живелимного добри хора, които са работили и работят за доброто на нашата Родина - учители, лекари, зърнопроизводители, учени, летци, космонавти. Имаше такъв учен - строител - конструктор, Королев, който построи първия космически кораб. И кой беше първият космонавт, летял в космоса с тази ракета?(Ю. А. Гагарин.)
Българин излетя с ракета,
Той видя нашатаЗемя от височина.
Тя беше такава(показва глобус)Земята е планета, на която има живот.
- Момчета, кажете ми защо има живот на нашатапланета ?
(Отговорите на децата: имаме въздух , вода, земя, достатъчно топлина и светлина наземята.)
А сега да тръгнем на космическо пътешествие, да видим дали имапланети, по-добри от нашата Земя. Имаме право да вземем три животни с нас. Спомнете си кое от животните първо полетя в космоса?.(това бяха първо кучета Лайка, а след това Белка и Стрелка)Така че можем да вземем само три животни с нас, но има много повече хора, които искат да летят. Играе се играта„Познай по част от животното - цялото“.
Аз ще бъда водач на този полет. Всички готови ли са? Започваме обратното броенеt: 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0.(звучи музика и гласът на учителя на фона на музика)
- Настанете се удобно, отпуснете се и си представете космическата вселена.(след края на музиката)Ние летим през звездното небе. Погледнете левия екран. Ето нашия кораб(приложен е модел на малка ракета)А това са звездите. Звездите, събрани вгрупи, се наричат съзвездия. Има много от тях. Какви съзвездия познавате? (Отговоридеца: Стрелец, Скорпион, Везни, Лъв, Козирог, Водолей и т.н.) И на нашия екран се виждат двесъзвездия: Голяма и Малка мечка Ние ги разглеждаме.
внимание! Чувам сигнал в слушалките си. Поканени сме от робота напланетата Марс. Той иска да спрем и да поговорим с него. За съжаление можем да общуваме с него само през слушалките, но той ви чува добре. Каквото ми каже, ще ви го предам. И виждате неговия портрет на екрана.
Робот: от кояпланета си?
-Земята.
- Значи тиЗемляни.
- И аз съм робот Марс. Работя върхупланетата Марс, изследвам я. И имаш предвид от синятапланета Земя.
- Защо синьо? Защото има много вода и затова изглежда синьо отгоре.
- Има многоПланети в Слънчевата система, но има живот само на вашатаЗемя. Той е единственият в цялата Слънчева система. Сега чуйтепланетите от слънчевата система.Планети в Слънчевата система 9(изчислетепланети от Слънчевата система )Всички те се въртят около огромната гореща звезда на Слънцето. Слънцето е огромна гореща топка, която изпраща голямо количество топлина и светлина във всички посоки. Всякапланета се върти около слънцето в своя собствена орбита. Най-близо до слънцето са Меркурий и Венера. След това, докато се отдалечавате - Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун и Плутон. Тезипланети, които са по-близо до слънцето, получават повече топлина, а тези, които са по-далеч - по-малко. Така че най-студеният е Плутон.
Всичкипланети с изключение на Меркурий и Венера имат спътници. И вашатаЗемя
също има естествен спътник, който се върти около него през цялото време.
Нарича се...(луна). Вашатапланета е третата от слънцето и повтарям, единствената, където има живот.
(Физминутка„Танц на малки патенца“)
Момчета, никога не съм бил на вашатапланета. Разкажи ми за нея.
- Е, ще ви кажем стихове за нея.(децата четат стихове за родината, природата)Искам да прочета и стихотворение за нашатаЗемя :
Кажете ми какво е правилнотоиме на Земята ?
Земята е скъпа ?
Златна земя ?
Не, по-добре е да й кажеш"Скъпа!"
Земята е нашата мила, добра майка
Така ще звучи по-сладко и точно.
Защото всичко, което обичаме
Робот: Благодаря ви много, научих много за вашатаЗемя, за вашата Родина, която много я обичате.
Педагог:Земята е нашият общ дом,
В койтоживеем
Винаги ще я защитаваме
И защити къщата ни.
Робот: Като спомен от нашата среща, искам да ви дам тази играчка робот.
Педагог: О, защо нямаме подарък за нашия нов приятел. Може би да дарим животните, които взехме с нас? Не, те ще умрат тук. Но имаме бои и хартия. Да нарисуваме кукли. Матрьошката е един от българските символи и ще ги изпратим по-късно по интернет пощата. Деца, отидете във второто отделение на нашия кораб, там всичко е готово за боядисване. Ще нарисуваме кукли с красотата на нашите земни цветя и растения, т.е. рисунки на Городец или Хохлома.(децата рисуват силуети на кукли).
Тук свърши нашето пътуване. Време е да се върнем на нашата роднаЗемя, на нашата родна земя. Родината ни чака. Стартотброяването за кацане започна : 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0.
ВиждамЗемята, България, Ростов, а ето и нашето село Кашари.
Предлагам за адаптация да провеждате автотренинг(затворете очи и се отпуснете). Повторете следмен:
- Нашатапланета е Земята.
Нашата страна е България.
Основният град е Москва.
Нашето село е Кашар.
Отворете очи, кой сезон имаме наЗемята ? Браво, напълно се адаптирахте след космически полет. Напускаме кораба, каква е тази музика? Да, срещат ни.
(Звучи българска мелодия и българска красавица носи почерпка).
Ето ни у дома. УРА!
