Конспект на урок по география в 6. клас на тема - Реки

Раздели: География

да формират представи за реката, нейните части, за речния басейн и водосбора;
да научите да намирате водосборите на реките, да определяте речния басейн, посоката на потока;
научете да показвате реките;
развиват логическото мислене, способността да правят изводи.
култивирайте уважение към природата;
развийте интерес към предмета.

стенна физическа карта на полукълба и България,
стенна контурна карта,
маси,
презентация на урока.

Поздравяване на децата, проверка на готовността за урока.

II. Проверка на домашното.

Какви земни води срещнахме в миналия урок?

Какви води се наричат подземни?

Какви условия са необходими за тяхното формиране?

Какво е подземна вода?

Какви води се наричат междупластови?

Какви води се наричат минерални?

III. Обяснение на новата тема.

Днес ще разгледаме един от видовете повърхностни води.

Тема на урока: "Реки". По време на урока ще дадем определение за река, ще разберем от какво се състои реката, ще се запознаем с понятието водосбор, речен басейн. Ще се научим да определяме частите на реките и посоката на течението.

В България има над 200 хиляди големи и малки реки. Те плавно пренасят водите си сред низините и възвишенията, придавайки на района живописен вид.

Ако можете да срещнете човек, който не е виждал океана или никога не е бил на море, то това не може да се каже за реката. Всеки от нас е виждал реката.

Коя река се намира близо до нашето село? Какво знаеш за нея?

Това е река Пра, но преди да се влее в Светото езеро тече под името Бужа и отвъд него,след като разтвори в Свещеното езеро не само водите си, но и името си, то тече под името Пра, вече не се променя, докато не се влее в Ока. Водата в реката е леко кафява, този нюанс й се дава от торфени частици. Нашата река е малка, но красотата й привлича всеки, който някога е бил на нейните брегове и се е любувал на уникалните картини на почти тихи води. Река Пра е богата не само на красота, но и на риба. Реката е дом на щука, каракуда, хлебарка, ръф, лоуч, костур. Тук има и много водолюбиви птици.

Река! Израснал от гъсталака, Тих, лек, плътен, Като излят от стъкло, Едва течеше. Нейното еластично тяло, Увито в меки гори, Тя стана бяла и червена, И отрази небето. Мина времето на наводненията, Реката не издаде нищо, Който целият свят В дълбините на водите Носи.В. Пауни.

Какво е река? Нека се опитаме да дадем определение.

Вече знаем, че водата е подвижна. След дъжд само част от водата се просмуква през земята и образува подземни води. По-голямата част от него се стича по земната повърхност, образувайки потоци. Потоците се сливат и се образува река.

И така, реката е воден поток, който се влива в дълбочина на земната повърхност.

Почти сме формулирали определението за река.

Остава да изясним какво е удълбочаване - това е речно корито.

Канал не се нарича всяко удълбочаване на земната повърхност. Важно е, първо, вдлъбнатината да бъде заета от водния поток. Второ, тя трябва да се образува под действието на течащи води.

Сега можем да дефинираме река.

Реката е поток от вода, течащ във вдлъбнатина, която той е издълбал - речно корито.

Обикновено речното корито е разположено на дъното на по-широка падина, наречена речна долина. (Показване според таблицата на части от долината на реката).

Част от дъноторечна долина, наводнена по време на наводнението на реката, се нарича заливна низина. Над заливната равнина - склоновете на реката (тераси - наклонени или изравнени зони, образувани от потока вода).

Всяка река има канал, източник, притоци и устие.

Какво е източник?

Защо думите източник и изтичане имат подобен произход?

Изворът е мястото, където реката "тече" - извира.

Източникът на река може да бъде поток, изтичащ от извор или блато (например Волга), изпод ледник (например Терек). Източникът може да бъде дренаж от езеро (например Ангара). За големите реки понякога се счита за източник сливането на две реки с различни имена (например Амур).

И кой може да каже какво е уста?

Мястото, където една река се влива в друга река, езеро или море, се нарича устие.

Определете мястото, където текат реките: Волга, Нил, Об, Амазонка.

Обяснете как разбирате поговорката. "Река Ока - Волга е дясната ръка."

Ока е приток.

Така че реката има притоци. За да ги разграничим, те се наричат десни и леви.

За да определите кой приток е десен и кой ляв, трябва да си представите, че сте обърнати към устието, т.е. по посока на потока, тогава десният приток ще бъде отдясно, а левият приток ще бъде отляво.

Коя река ще бъде "лявата ръка" на Волга? (посочете на картата на България).

Сега нека направим едно въображаемо пътешествие по реката.

Отворени тетрадки на стр.50 ч.2.

Нека започнем нашето движение от източника: левият бряг ще бъде отляво от нас, а десният бряг отдясно. Отляво реката приема леви притоци, а отдясно десни притоци.

Вливането на реката е устието. (Децата подписват части от реката).

Определете източника, устието, притоците на Волга, Лена, Нил, Амазонка.

Работете в контурната карта.

Подпишете реките: Волга, Лена, Об,Нил, Амазонка, Хуанг Хе, Енисей, Мисисипи.

А сега ще си починем малко. Затворете очи, опитайте се да си представите себе си като река. Следвайте пътя си от извора до устието.

Игра: "Аз съм река." (Например река Волга произхожда от Валдайското възвишение, влива се в Каспийско море).

Главната река и нейните притоци образуват речна система. Очевидно речната система е разположена в определен район. Именно от тази зона повърхностните и подпочвените води се вливат в главната река.

С понятието речен басейн и вододел ще се запознаем в учебника. Отворете учебника на стр.88 стр.2.

Какво е речен басейн?

Какво е вододел?

Определете водосбора на реките Лена и Яна.

На картата на България определете вододела, кои реки преминават по Уралската верига.

(Об, Печери, Волга, Урал)

IV.Фиксиране на нов материал

Мястото, откъдето започва реката, се нарича...
Вдлъбнатината, която реката прави на земната повърхност, през която тече, се нарича...
Районът, от който повърхностните и подпочвените води се вливат в дадена река, се нарича ...
Мястото, където една река се влива в море, езеро или друга река, се нарича...
Границата, разделяща речните басейни, се нарича...

V. Самостоятелна работа

Работа в тетрадка стр.49 задача 1.

Какво ново научихме в урока днес?

Какво научихте? Какво ти хареса?

С.30(1,2)Т. Страница 51 з.4,5.

И искам да завърша нашия урок с думите на поета Е. Огницвет

Нека реките не умират на земята, Нека тяхното нещастие ги заобиколи. Нека останат чисти завинаги Студена и вкусна вода.