Консултация за родители по темите "Ястия", "Транспорт", "Есен"
Надежда КлимовскихКонсултация за родители по темите: "Ястия", "Транспорт", "Есен"
За най-внимателните и активни
родители !
Нашите скъпи майки и татковци, както и вие, вече със сигурност разбрахте, че всяка работна седмица има своя тема. Ако имате възможност и желание, предлагаме предварително изпълнение на задачите. Всяка тема има нужда от картина, стих, гатанка или разказ. Итемите са като тези :
•Съдове за готвене
• Къснаесен
• Назементранспорт
• Воден и въздушентранспорт
• Закони за движение
• Новогодишна почивка
• Зимни десени. Зимни забавления
• Ден на защитника на отечеството
• Моятадържава
Надяваме се на вашето разбиране, това е важна информация за вашите деца. Желаем ви творческо вдъхновение!
И знаете ли, оказа се, че заинтересува всички. Децата са щастливи да изпълняват работата,родителите се интересуват. От събрания материал правим албуми, които децата използват сами, затвърдяват научения материал. По всяка темародителите получават консултации, чиито препоръки те следват с удоволствие. Ето примерниопции:
Консултация за родители на тема "Съдове за готвене "
• Разглеждайте с детето си у домасъдове : чиния, чаша, чинийка, лъжица, нож, чайник, тенджера, тиган.
• Коригирайте името на предмети и думи,
определяне на тяхното значение.
• Обсъдете с детето си кои части
състои се отсъдове(капак, дръжка, чучур, страни, дъно).
• Покажете къде се държатсъдове у дома
(в килера, в масата, в шкафа, вбюфет).
• Разгледайте с дететосъдовете, обяснете
чесъдовете са два вида : в които
приготвят храна и от която ядат.
• Сравнетеястия (големи лъжици и
малки, дълбоки чинии и плитки).
• Обърнете внимание на детето, чесъдовете могат да се счупят.
• Прочетете на детето си приказката“Три мечки”.
Разгледайте снимките, привлечете вниманието му
засъдове и мебели, неговия размер.
Играйте с деца.
Ето един голям стъклен чайник.
Много важен като шеф.
Децата издуха корема си, сложиха едната си ръка на колана, а другата свиха.
Ето порцеланови чаши,
Много големи, бедни неща.
Седна, сложи едната си ръка на колана.
Ето порцеланови чинийки,
Само почукайте - ще се счупят.
Кръжат,"рисуват"кръг с ръцете си.
Ето сребърните лъжици
Глава на тънко стъбло.
Протегнаха се, сключиха ръце над главите си.
Ето я пластмасовата тава.
Тойни донесе ястия.
Хванати за ръце, те вървят в кръг.
1.„Свържете чифт“– Изрежете чинийки и чаши в основни цветове(синьо, зелено, червено, жълто)и три размера(големи, средни, малки)от цветен картон. Поканете детето да избере чифт по цвят и размер. Детето трябва да назове или покаже цвета и размера на чашата и чинийката.
2.„Какво липсва”- Поставете 5-6 предметачинии пред детето. Помолете го да затвори очи и да махне един предмет. След това помолете детето да отвори очи и да каже какво е изчезнало.
3.„Подреди по размер”- Поставете 3 тави с различни размери пред детето. Поканете го да ги подреди по големина, първо големи,след това по-малки, средни и малки.
4."Сглобете цялото"- Изрежете чайник, тенджера, чаша от картон. Отрежете им капака, дръжките, чучура. Помолете детето да поправичиниите, да постави липсващите части. Поканете го да назове липсващите детайли.
5."Направи снимка"- Намерете картинки счинии, залепете ги върху картон и ги нарежете на 2, 3, 4 части. Поканете детето да сглоби картината от частите. И назовете какво е нарисувано на него.
Игра с пръсти
Маша варена каша,
Маша нахрани всички с каша.
С показалеца на дясната ръка децата се намесват в лявата длан.
Маша сложи каша
Свийте пръст по пръст
Буболечка - в купа,
И котката - в голяма лъжица.
В купа - кокошки, кокошки
И прасенца в коритото.
Всичкисъдовете взеха,
Дадох всичко на трохите.
Издухайте"трохи"от дланта.
Консултация за родители на тема :«Есен ».
• Решете загадката:"Полетата са празни, земята се мокри, денят залязва, кога става това?"
•Препоръчва се за родители :
- разкажете на детето заесента, за това какви промени се случват в природата;
- разгледайте снимки, изобразяващи ранна и къснаесен, като обърнете специално внимание на външния вид и състоянието надърветата: в началото наесента те са покрити с многоцветна зеленина, а в къснатаесен те стоят голи ;
- заедно с детето сравнявайте дрехите на хората в ранна и къснаесен ;
- насочете вниманието му към това каквреметосе е променило: дните станаха ли по-дълги или по-къси, стана ли по-топло или по-студено навън? Кажете къде и защо птиците отлетяха
• Учете сдетестихотворение:
ПодаръциЕсен.
Есента се разхожда в нашия парк,Есента дарява всички :
Червени мъниста - офика, розова престилка - трепетлика,
Жълт чадър - за тополите, плодовеесента ни дава.
Въпрос: На кого какво даваесента ?
Видяхме го облечен през пролетта и лятото, апрез есента всички ризи бяха разкъсани от горкото.(дърво)
• Дидактическа игра„Какви дървета познаваш? Назовете ги?".
Трябва да познава и назовава части от дървета(ствол, корени, клони, листа).
Научете се да образуватеприлагателни: бреза лист - бреза, дъбов лист - дъб, кленов лист - клен, лист от трепетлика - трепетлика.
Научете се да образувате правилно множествено число надуми: дърво, ствол, бреза, дъб, планинска пепел, топола, трепетлика, клен.
• Нарисувайте дърво в раннаесен и късна есен.(Как се различават)
• „Кажи ми какво ще облечешна разходка през есента, какво ще вземеш със себе си, за да не се намокриш.
Консултация за родители на тема"ТРАНСПОРТ "
• - наблюдавайте с детето на улицата движението на различнитранспорт ;
• -коригиране на имената на типовететранспорт ;
• -попитайте детето какви видоветранспорт познава, какъвтранспорт се отнася до земята;
• - попитайте на какви две групи може да се раздели назементранспорт (автомобили и камиони, защо се наричат така;
• -припомнете какви професии работят хората в различните видоветранспорт ;
• -разговаряйте с детето за правилата на пътя, покажете светофар по време на разходка, като обръщате внимание на светлината му и уточнявате кога улицата може да се пресича и кога не;
• -Разкажете на детето си за професията на контролера.
Една кола вървеше по улицата, една кола вървеше без бензин,
Имаше кола без шофьор, без светофар,
Тя вървеше, не знаеше накъде, колата с часовников механизъм вървеше.
• Отгатнете гатанката и обяснете значението нацветовете на светофара:
Ако светлината свети червено, значи е опасно да се движите.
Жълтото е предупреждение, а зеленотоказва: „Влез,