Краткосрочна образователна практика "Компетентен купувач"
Олга ТомилинаКраткосрочна образователна практика "Компетентен купувач"
(2 слайд)Често забелязах, че децата в магазина стават непослушни. Тичат между гишетата, грабват различни неща и повтарят „купи, купи“ отново и отново. Ако некупят, започват да избухват. Освен това забелязах, че децатакупувайки нещо не знаят как да изградят диалог с продавачите. В моята група реших да науча момчетата да играят ролевата игра„Пазарувай“. Зададох атрибутите за тази игра, подготвих алгоритъм и попитах кой иска да играе в магазина, всичките ми 30 деца отговориха наведнъж. Започнаха да се натискат, да се карат кой ще е продавачът и играта изобщо не се получи, тогава реших да проведа тази конкретнапрактика. Тъй като не цялата група беше на тазипрактика, концентрацията на вниманието и паметта върхупрактиката при децата беше засилена, предвид малкия брой деца.
(3-ти слайд)Създадох диаграма на тазипрактика.
Задачипрактика :
1) Научете децата да разпределят ролите и да действат според ролята, която са поели;
2) Да научите да извършвате игрови действия според речеви инструкции; научете се да моделирате ролеви диалог; да култивират приятелско отношение един към друг, да определят характерите на героите, да оценяват техните действия.
(4 слайд)3) За да образовате децата в способността да взаимодействат и да се разбират в съвместна игра, внушавайте чувство за колективизъм.
(5 слайд)Резултат: Научихме се как да изпълняваме игрови действия според речеви инструкции, да разпределяме ролите и да действаме според приетата роля, да моделираме ролеви диалог.
(6 слайд)Презентацияпрактика : С помощта на героя от играта(кукла Кристина)децата имахабеше показана презентация и те също бяха мотивирани от факта, че в града е открит нов магазин, но все още никой не работи там, беше предложенода „работи“ там.
(7 слайд)Практика се състоеше от четири урока.
(8 слайд)В първата среща играехме магазин за хранителни стоки. Децата научиха какви професии има в магазина, какви атрибути са необходими и се научиха да изграждат диалог.
(9 слайд)Втората среща се проведе в магазин за играчки.
(10 слайд)На третата среща изучавахме правилата на играта в магазин за дрехи.
(11 слайд)Четвъртата среща беше посветена на играта в сладкарницата.Практиката завърши с представяне на деца, които показаха уменията си да играят в магазина за деца, които не са участвали в тазипрактика и за родители.
(12 слайд)След тазикраткосрочна практика изминаха 6 месеца, но децата все още играят тази ролева игра, учат други деца, те сами избират атрибути за магазина и предлагат други опции за тази игра(например супермаркет). И нашите родители се включиха и започнаха да ни носят атрибути за тазиигра: плетени сладки, пандишпанови сладки, шити баници и сладки. Родителите също забелязаха промени - в магазина децата станаха по-послушни,компетентно изградиха диалог със служителите на магазина, станаха по-внимателни при избора напокупки. Родителите отбелязаха голямото значение напрактиката„Компетентен купувач ”- това определено ще бъде полезно в живота!
(13 слайд)Въпроси? Благодаря за вниманието.
Прикачени файлове:
| gramotnyi-pokupatel_on5le.pptx 5528.8 Kb Изтеглени: 98 |
Тест за правилата на пътя „Най-компетентният пешеходец и пътник“ Тест „Най-компетентният и внимателен пешеходец и пътник“ Уважаеми екипи, днес ще има викторина, наречена „Най-много.