Лекция 13
Според възгледите на съвременните местни изследователи общата обяснителна схема на престъпното поведение еотчуждението на индивида, вкоренено в детството. Както гласи един от основните принципи на психологията: всяка психична функция, преди да стане интрапсихична (т.е. вътрешна, присъща на личността), първоначално е интерпсихична (междуличностна) функция.Този принцип е в основата на разглежданата концепция: криминологично значимите психологически характеристики имат своите корени в природата на ранните семейни отношения.
И така, отчуждение на личността. В широк смисъл всяко престъпно поведение може да се нарече отчуждено, тъй като показва отхвърляне от страна на виновния на ценностите и нормите, установени от обществото. Освен това е отчуждаващо, т.к допринася за изолирането на нарушителя от околната среда, утежнявайки тази дистанция. Началото на тази възможна житейска катастрофа, както вече беше посочено, се корени в детството.
Известно е, че родителите, семейството, детството играят изключителна роля във възпитанието на човека, определяйки бъдещия му живот, формирането на неговите морални и психологически качества. Доскоро криминологичните аспекти на отхвърлянето на деца от родителите не привличаха вниманието на местните изследователи. Междувременно липсата на емоционално топли отношения в семейството поражда главно такива черти на личността, които след това предопределят нейното престъпно поведение. В същото време е разбираемо, че резултатите от въздействието на околната среда зависят от това с какви вродени особености се срещат и през какви по-ранни психологически свойства на детето се пречупват. Също така е ясно, че психологическото отчуждениеродители на детето не е единствената причина за формирането на личността на нарушителя. Проучванията обаче убедително доказват най-голямото значение на явлението отчуждение.
В чуждестранната литература могат да се намерят редица преки указания за престъпността на психологическото отчуждение на децата от техните родители (полският криминолог Б. Холист - "психическо сирачество", американските криминолози С. и Е. Глюк, В. Фокс - "дефектен модел на бъдещо поведение" и др.)
Няколко думи за безпокойството.Тревожносттае израз на субективното страдание на човек. В същото време е необходимо да се прави разлика между ситуационната тревожност, свързана с конкретна външна ситуация, и личната тревожност, която е стабилно свойство на индивида. Тревожността като емоционално състояние възниква в ситуации на несигурна опасност и се проявява в очакване на неблагоприятно развитие на събитието. Безсмислието на безпокойството го отличава от страха, като реакция на конкретна заплаха.
Криминогенността на тревожността се състои не само в това, че тя включва безпокойство, субективно усещане за уязвимост, несигурност, лична несигурност, тя обуславя специфичното възприемане на средата като несигурна, неясна, неясна, чужда и дори враждебна. Следователно неговите норми и забрани, които престават да играят регулативна роля, са неразбираеми и чужди. Именно комбинацията от всички тези моменти формира тревожността не само като състояние, но и като стабилна психологическа черта, лична позиция, която в крайна сметка формира дезадаптивното поведение на индивида, неговото отношение към света. Много е важно да се подчертае, че тревожният човек несъзнателно проектира своите състояния и преживявания върху околната среда и вече я възприема като такава.
Няма мотиви, които да породят само престъплениеповедение, самите мотиви не могат да бъдат престъпни. Само поведението може да бъде престъпно. Следователно изучаването на мотивите на престъпното поведение винаги трябва да се извършва в тясна връзка с личността на престъпника, тяхното разбиране винаги трябва да следва от разбирането на самата личност, нейната същност. Необходимо е да се знае каква функция (или функции) изпълняват тези мотиви по отношение на индивида, на каква „услуга“ служат, каква е психологическата „полза“ за тях от извършването на престъпни деяния, предизвикани от тези стимули. Тозимомент на психологическа "полза" е най-важен за разбирането на мотивите на престъпленията и именно поради причината, че всеки субективен импулс трябва да се осветлява от позицията на личен смисъл, лична значимост.
Защо е необходимо такова щателно, задълбочено изследване на истинските мотиви на престъплението?
Първо, това изискване е фиксирано в закона, то е в основата на принципа на индивидуализация на наказанието, чието изпълнение от своя страна е важен признак на хуманно, цивилизовано отношение. С други думи правилният извод за мотивите като субективна страна на престъплението е в основата на правилната квалификация на извършеното престъпление.
Второ, познаването на мотивите е необходимо за фино, адекватно възпитателно въздействие върху отделните престъпници в поправителен режим. В крайна сметка трябва да знаете какво точно подлежи на ресоциализация.
Трето, тази информация помага в хода на предварителното разследване и превантивната работа.
Четвърто, престъпник, който не осъзнава истинските си мотиви и се вслушва в техните формулировки от съдилищата и следователите, които с право го възмущават със своята непълнота и дори неадекватност, ще се стреми ли към превъзпитание? самосъзнание,на вашите трудности е стъпка към поемане на отговорност, отговорност за това, което сте и което правите.
Примери за анализ на престъпността:
Карандишев от "Криминална сексология", стр.236;
Мотивът за себеутвърждаване е антология по юридическа психология, издадена от издателство "Питер", стр.128;
символично самоубийство – „Психология на престъпника и разследване на престъпления”, стр.88-92;
Психология на личността на престъпника. След като разгледахме необходимостта от установяване на истинска мотивация, ние се доближихме до психологията на личността на престъпника, тъй като задачите на изучаването на психологията на личността на престъпника са преди всичко да се изследва мотивацията. В допълнение, следните задачи са свързани с психологията на личността на нарушителя:
изясняване на въпроси, които допринасят за правилната квалификация на извършеното престъпление: определяне на психическото състояние по време на извършване на престъплението (например състояние на страст), установяване на вменяемост (т.е. способност да бъде виновен), форми на вина (умисъл или небрежност), установяване на ролята, която обвиняемият играе в групата и др .;
изборът на тактика, която най-много допринася за успеха при производството на следствени действия (особено при разпит). Следователят трябва да знае много повече за обвиняемия от това, което може да има доказателствена стойност и което следователно обикновено се отразява в следственото производство.Някои данни, които нямат процедурно значение, са изключително важни тактически;
задачата за възпитателно въздействие върху личността на престъпника с цел неговата ресоциализация трябва да бъде поставена още при първия разпит и въз основа на познаването на индивидуалните психологически характеристики на обвиняемия;
работа за идентифициране на причините за товапрестъпления.
В правната литература терминът "личност на нарушителя" се използва в различни значения. Имайки предвид, че в съответствие със закона никой не може да бъде признат за престъпник освен с присъда на съда, се предлага разграничаване на понятията "личност на заподозрения", "личност на обвиняемия", "личност на подсъдимия", "личност на осъдения". В този контекст понятието „личност на престъпника” е приложимо само за осъдените за конкретни престъпления. В повечето случаи на израза "личност на престъпника" естествено се влага по-широк смисъл, до известна степен обобщаващ, психологически, с цел да се определи значението на индивидуалните характеристики на личността в причинно-следствените връзки на механизмите на престъплението.
Както вече беше посочено в първата част на лекцията, непосредствените причини и произход на виновното поведение винаги се крият в личността на лицето, извършило престъплението. Методологическата основа тук е позицията, че никакви външни обстоятелства не могат да бъдат преки причини за противоправно действие, ако не са станали мотиви на волята на самото лице, което има способността за волево поведение.Генезисът на престъпното поведение се състои във формирането на състояние на психологическа готовност на индивида за поведенчески акт под формата на обществено опасни действия или бездействие.
Разкриването на психологията на личността на престъпника включва създаването на модел на психологическата структура на личността на нарушителя и тук различни изследователи се обръщат към различни комбинации от психологически свойства. Обобщавайки многобройните изследвания на личността на престъпника, проведени от гледна точка на изучаване на неговите индивидуални характеристики, V.N. Кудрявцев отбелязва, че всички тези изследвания са били насочени към идентифициране на каквопрестъпникът е различен от човек, който спазва закона. В същото време мълчаливо се приемаше, че такива различия съществуват; се предполагаше наличието на нещо специфично, присъщо изключително на престъпника. Постепенно обаче стана ясно, че изследваните характеристики на личността (например демографски данни) не са тези, които биха разграничили престъпниците от тези, които се подчиняват на закона.
За да илюстрираме това, ще разгледаме две големи проучвания.
Първият е извършен от A.R. Ратинов и неговите сътрудници с помощта на разработения от тях тест за смисъла на живота, съдържащ 25 двойки противоположни съждения. Според Ратинов структурата на личността е планетарно-атомен модел. Личностното ядро е разположено в центъра на модела, а наоколо има други образувания в различни равнини и на различни разстояния „орбити“. Образно казано, най-значимите и следователно най-стабилните ценности на съзнанието са в центъра и докато те се „отстраняват“ от тях, се намират по-лабилните и ситуационни ценности, които са подчинени на първите.
Ратинов предполага, че структурата на личността по отношение на нейните съдържателни характеристики ще се различава при индивидите и ще има особена конфигурация. Разликите в смисъла на живота за различните хора не се крият във факта, че някои оценяват нещо, докато други го отхвърлят. Основните човешки ценности се признават от всички, но се предпочитат по различен начин. За целите на емпиричната проверка е разработен тестът „Смисълът на живота“. Пример за една двойка полярни преценки:
е от голямо значение и 3 2 1 0 1 2 3 не е критично,
би ми било трудно да живея сам, други интереси са по-важни
Така проведеното изследване доказа спецификата на съдържанието на личностното ядро, съдържащо се, така да се каже, в „светската философия” катопсихологически детерминанти на престъпното поведение. Проучването експериментално потвърди, че съществува определена реалност, която съответства на понятието "престъпна личност". Очевидно е, че това, което отличава престъпниците от непрестъпниците, не е някакво свойство или техен сбор, а уникална комбинация и особено „специфично тегло” на всяко от личните свойства, които формират ново качество.
Категорията на разбойниците има най-висок интелектуален контрол на поведението и е добре адаптирана. Като цяло разбойниците нямат съществени различия от нормативната група и подобно на законосъобразните имат различни личностни черти.
По този начин откритата връзка между психологическите характеристики и престъпната дейност ни позволява да разглеждаме първото като един от потенциалните фактори на престъпното поведение, който при определени влияния на околната среда може да стане наистина ефективен, а средата може да има както усилващ, така и инхибиращ ефект върху проявата на този фактор.