Най-добър час, отворен клас
Това извънкласно събитие се провежда в 7-8 клас по игрив начин.
Игра: "Звезден час" (7-8 клас)
Цел: развитие на познавателния интерес, интелигентността на учениците, разширяване на знанията и възпитание на желание за тяхното непрекъснато усъвършенстване, формиране на чувство за солидарност и здраво съперничество.
Оборудване : компютър, проектор, екран, табели с цифри от 0 до 4.
Водещ.Днес сте се събрали за математическо състезание - викторината "Звезден час". Всички въпроси, които ще бъдат задавани са свързани с математика.
Мотото на играта: "Величието на един човек е в способността му да мисли." (Б. Паскал)
Представяне на играчите: …Нека ги приветстваме!
Всички участници в играта са представени, сега ще ви запозная с нейните правила.
За всеки верен отговор играчът получава 1 точка.
Имате 5 секунди да помислите върху всеки въпрос.
След всеки рунд играчът с най-нисък резултат ще бъде елиминиран.
1 кръг (слайд № 3-4)
Кой е по-бърз?Отговорете на въпросите:
2 Назовете най-голямото двуцифрено число. (99)
3 Колко пръста има на двете ръце? Ами десет? (10 и 50)
4 Колко края имат три пръчки? Четири пръчки? Четири и половина? (6, 8, 10)
5 Долетяха ято патици. Един отпред и два отзад. Един отзад и два отпред. Едно между две и три подред. Колко патици летяха? (три)
6 Възможно ли е числото 66 да се увеличи един и половина пъти, без да се извършват никакви аритметични операции с него? (66 обръщане - 99)
7 Когато погледнем числото 2 и кажем 10? (когато гледам часовника)
8 Кое число се дели на всички числа без остатък? (0)
9 Същото число беше добавено към една цифра. Колко пъти се е увеличил броят? (в 11веднъж)
10 60 листа от книгата са с дебелина 1 см. Каква е дебелината на всички листове в книгата, ако тя има 240 страници? (2 см)
11 Сборът на три числа е равен на произведението им. Тези числа са различни и недвусмислени. Назовете тези числа. (1; 2; 3)
12 лилии растяха на езерото. Всеки ден броят им се удвояваше и на 20-ия ден цялото езеро беше обрасло. В кой ден половината от езерото е било обрасло? (На 19-ти)
13 5 работници ще произведат 5 части за 5 часа. Колко части могат да направят 10 работници за 10 часа? (20 елемента).
14 Влак с дължина 1 км се движи със скорост 60 км/ч. Колко време му отнема да премине през тунел с дължина 1 км?
15 Колко чудеса на света са създадени от хората? (7 - Пирамидите на египетските фараони, висящите градини във Вавилон, храмът на Артемида в Ефес, статуята на Зевс в Олимпия, мавзолеят в Халикарнас, Колосът на Родос, фарът на Фарос.)
16 Как са се наричали древногръцкото и египетското сметало? (Абак)
17 Коя "непозната" буква от латинската азбука се използва най-често в часовете по математика? (Х)
18 Чии дроби са половина, четири, половин четвърт? (Рус).
19 Коя държава за първи път използва "0" преди 1500 години? (Индия)
20 Какво търсим, когато решаваме уравнение? (корен)
21 Отсечка, свързваща точка от окръжност с нейния център? (радиус)
22Устройство за построяване на кръг? (компас)
23 Колко числа има? ( 10 )
24 Дяволската дузина; искаме да плашим - казваме "петък" и добавяме точно това число. (13)
25 Как се нарича стотната част от числото? (процент)
26 Три на квадрат е 9. Четири на квадрат е 16. И какъв е ъгълът в квадрат? (90º)
27 Как се нарича число, което се дели на 2 без остатък? (дори)
28 На естественото число отдясно бяха приписани 3 нули. Колко пъти се е увеличил броят? (в 1000)
Кръг 2 (слайд №6-14)
ГАУС Карл Фридрих (1777–1855), немски математик, чужденец
Член-кореспондент на Петербургската академия на науките. За творчеството на Гаус
характерна е тясната връзка между теоретичната и приложната математика.
Трудовете на Гаус оказаха голямо влияние върху развитието на алгебрата, теорията
числа, математическа физика, астрономия.
#2. Този учен е роден на гръцкия остров Самос. Той твърдеше, че преди няколко раждания е бил син на бог Хермес и когато Бог му предложи да избере всеки дар, освен безсмъртието, той попита
остави му спомен за всичко. Кой е този учен?
ПИТАГОР от Самос (6 век пр.н.е.), древногръцки философ,
религиозен и политически деец, основател на питагорейството,
математик. На Питагор се приписва изучаването на свойствата на целите числа
и пропорции, доказателство на Питагоровата теорема и др. Пентаграма
-звезда, правилен петоъгълник - емблема на здравето и
служи като разпознавателен знак за питагорейците в древна Гърция.
№3. Кой от учените би могъл да си каже: „От обикновен селянин, от Помори, аз съм роден в Архангелска губерния близо до студеното Северно море. Научил се е да чете и пише от един чиновник, много го влече към учението, той дойде в Москва с рибен конвой.
ЛОМОНОСОВ Михаил Василиевич (1711-65), първият български естествоизпитател със световно значение, поет, положил основите на съвременния български книжовен език, художник, историк, радетел за развитието на националното образование, наука и икономика.
#4. Този учен много обичаше да играе шах. Една от любимите му задачи беше проблемът с "царицата", решавайки който той направи откритие, широко използвано от нас в математиката, също във физиката и дори в навигацията,
пример за коетое географска ширина и дължина.
Рене Декарт (1596-1650), френски философ, математик, физик и физиолог. Той постави основите на аналитичната геометрия, даде понятията за променливо количество и функция, въведе много алгебрични означения.
На Декарт се приписва създаването на съвременни нотационни системи: той въвежда знаците на променливите (x, y, z.), коефициентите (a, b, c.), нотацията на градусите. Декарт е един от създателите на геометрията, въвежда метода на координатите. Предложената от него координатна система е кръстена на негово име.
#5 Този предмет помогна на известен математик да защити родния си град Сиракуза. Какъв е този предмет и кой е този учен?
АРХИМЕД (ок. 287-212 г. пр. н. е.), древногръцки учен. Родом от Сиракуза (Сицилия). Според легендата той използвал система от огледала, за да запали римските кораби, приближаващи града. Но силите на римляните превъзхождаха числено силите на жителите на града и градът беше превзет.
#6. Този математик е служил като криптограф на френския крал Хенри IV. Явно неслучайно той предложи неизвестните величини да се обозначават с буквите x, y и т.н. И съвременните ученици го знаят благодарение на една теорема. Назовете тази теорема.
Франсоа Виет. Теорема на Виета.
#7. Днес много малко ученици, които седят в тази стая, могат да се смятат за майстори на математиката. Какво е трябвало да докажеш през Средновековието, за да станеш майстор?
1. Вашите знания по математика
4. Собствени познания по няколко дисциплини
Докажете Питагоровата теорема.
#8. Кой притежава думите: "Дайте ми опорна точка и аз ще преместя Земята"?
АРХИМЕД (ок. 287-212 г. пр. н. е.), древногръцки учен. Родом от Сиракуза (Сицилия). Според легендата, в деня на превземането на родния му град, Архимед седял близо до къщата си и рисувал няколко фигури на земята, а в товакогато римски воин се затича към него и Архимед го помоли само едно: „Не пипай рисунките ми“. На 75-годишна възраст той е убит от римски войник.
Кръг 3 (Слайд №15)
#1 Намерете половината от числото - 48, 24
1) -24,24; 2) 24.12; 3) -24,12; 4) -24.02 .
#2 Изчислете: 2480 : 0,5
1) 1240; 2) 124; 3) 4860; 4) 4960.
#3 Число 41, 5 намаление с 10
1) 4,15 2) 415; 3) 31,5 4) 40,5.
#4 Изчисляване на квадрат на число - 5.1
1) - 26.01; 2) 26.01; 3) -10,2; 4) 10.2.
#5 Намерете 50% от 64,8
1) 32,4; 2) 129,6; 3) 3,24; 4) 324.
Кръг 4 (Слайд №16)
Пред вас са портрети на велики хора: Лев Толстой, Михаил Василиевич Ломоносов и Александър Сергеевич Пушкин.
№2 Кой от тях е имал следната случка: „... Лактите се раздраха през камизолата. Придворният денди, който го срещна, саркастично отбеляза по този повод: „Учеността гледа оттам ...“ Съвсем не, сър, веднага отговори той, „глупостта гледа там!“ номер 2. М.В. Ломоносов.
№3 Кой от тези известни личности направи интересно и удачно "аритметично" сравнение, че човек е като дроб, чийто числител е какъв е човекът, а знаменател - това, което той мисли за себе си. Колкото повече човек мисли за себе си, толкова по-голям е знаменателят и следователно, толкова по-малка е дробта. номер 1. Л.Н. Толстой.
№4 На кого принадлежат думите: „В геометрията е необходимо вдъхновение, както в поезията“? номер 3. КАТО. Пушкин.
№5 На кой от тези хора принадлежат следните думи: „Математиката трябва да се учи по-късно, че тя подрежда ума“? номер 2. М.В. Ломоносов.
№6 Струва ми се, че градовете са кръстени на тези хора. Така е? номер 1. Л.Н. Толстой. Оказва се, че в ЛенинградВ района има градовете Пушкин и Ломоносов. Градът на Толстой все още не съществува.
№7 По чий проект през 1755 г. е организиран Московският университет, който сега носи неговото име? номер 2. М.В. Ломоносов.
Кръг 5 (слайд №17-19)
#1. Пред вас има четири криви. Коя графика не е графика на функция? (слайд 17)
№2. Коя от тези фигури е излишна по една много важна характеристика?
#3. Графиките на кои прави се пресичат: (слайд 19)
1) y \u003d - 5x -9; 2) y \u003d 5x +4 3) y \u003d 8 -5x.
Задание на феновете (слайд 20)
На седмото небе ( ……………. )
Нямайте сто рубли, но (…………..)
Не се боря със себе си, седем (………..)
Една глава е добре, но ( ……….. )
Седем бавачки имат дете ( … …………… )
Измерете седем пъти - (……………)
6 кръг (слайд 21)
От думата"аритметика" трябва да съставите възможно най-много думи. Всяка буква може да се използва толкова пъти, колкото се среща в
тази дума, т.е. буквите "а" и "и" - два пъти, а останалите - една по една. Който има последната дума, ще спечели. Имате 2 минути за изпълнение на задачата. Времето мина...
Победителите сред феновете се награждават (притежатели на жетони).
Изминаха две минути. Финалистите назовават измислените думи по ред, но думите, които вече са казани от противника, не се броят.
(Помощникът пише думите на дъската.)
Най-добрият им час дойде!
Последната дума се дава на победителя (основния играч) ...
| prezentaciya1zvchas.ppt | 2.02MB |
Включен: най-добрият час
Отличен материал! Благодаря ти! Ще използвам.