Нашият бизнес на английски
Нашият бизнес на английски
Приключи III Общобългарско състезание по методически разработки „Сто приятели”.
Творбите, изпратени от преподаватели по чужди езици, са разнообразни и многостранни. Те радват не само с количество, но и с качество, оригиналност и собствена визия за учебния процес. Лидерите, разбира се, са разработването на уроци по английски език. ╚Урок по френски╩ от Е. П. Ребрикова е доста екзотичен.
Да превърнем чуждия език в средство за общуване, а не само в училищна дисциплина, да научим човек да бъде креативен с него, да разрушим прословутата езикова бариера - кой "чужденец" не мечтае за това. Начините за решаване на тези проблеми са различни.
Бих искал да отбележа цяла група интересни произведения, които се основават на играта. По правило това са уроци в по-ниските класове и средното ниво. Така състезателни материали под формата на игра - брейн-ринг от Ю.В. Красноселова, "Поле на чудесата" от Л.В. Казмина, уроците-празници са популярни (╚Разработване на урок-празник по английски език в 8 клас╩ от О.В. Мелихова). Учителят И. Ю. Гуляева взе ориентиран към ученика, социокултурен и комуникативен подход към организацията на обучението като основа на своя урок ╚Изучаването на английски език като средство за активиране на творческото развитие на детската личност. Учителите I.N. Vereshchagina и O.V. Afanasyeva предлагат оригинална методическа разработка на уроци, базирани на учебни материали за ученици от III, IV, V клас със задълбочено изучаване на английски език. Вярно е, че идеята на учителя да използва тези материали извън учебните часове не е напълно ясна, тъй като те имат засилващ, обобщаващ характер.
Учителят Т. С. Зуева (╚Изучаване на чужд език в развиващи образователни часове╩) изследва методите за развитие на интелектуалните способности на децата.
Урок от А. В. Романенко ╚Работавърху есета по чужд език╩ показва спецификата на формирането и развитието на изследователската дейност на учениците. В същото време има някои произведения, които са просто копирани от учебници или представляват само личен опит, не много подходящи за широко използване.