Необичаен сценарий 8 март
Светлана ЧекмарьоваНестандартен сценарий 8 март. Изложба "Сръчните ръце на нашите майки"
Изложба "Сръчните ръце на нашите майки"
План за подготовка на изложбата "Сръчните ръце на нашите майки"
Подготовка на учителя за изложбата:
1. Запознаване с експонатите, предоставени от семействата.
2. Избор на местоположението на експозиционния материал.
3. Определяне на местоположението на водачи, гости.
4. Подбор на подходящ музикален съпровод.
5. Изготвяне на план за събитието.
6. Подготовка на водещия.
Подготовка на децата за изложбата:
1. Обсъдете на домашния съвет какви експонати могат да бъдат предоставени от мама за изложбата.
2. Избор на изложбен материал по темата на изложбата.
3. Разучете подробно избраните предмети и как са направени.
4. Заедно с майка ми напишете история, опитайте се да накарате посетителите на изложбата да се интересуват от работата на майка ми.
План на изложбата "Сръчните ръце на нашите майки"
1. Музикален съпровод (песен „Най-добрата“, музика на В. Иванников, текст на О. Фадеева)
2. Поканване на гости на изложбата. Встъпително слово на модератора.
3. Разкази на водачи.
4. Заключителни думи на водещия.
5. Песента "Майчин празник" (музика Ю. Гуриев, текст С. Вигдоров). Солисти - Соня З., Леня Ф., Лейла П.
„СПЕЦИАЛНИТЕ РЪЦЕ НА НАШИТЕ МАЙКИ“
1. Звучи песента "The Best".
2. Олеся П. (домакин) кани гости:
Скъпи гости, седнете
Дори не се опитвайте да скучаете
Очаква ви изложба с истории,
С невероятни дисплеи.
Аще покажем ръцете на майката,
Че се прославят с отлична работа.
Нашите майки са занаятчии: не могат да седят без работа!
Ръцете на мама са просто съкровище, правят всичко, правят, правят!
Моля, обърнете внимание на 1 експонат. Тя ще ви бъде представена от Даша М.
3.1. Историята на Даша М.
Майка ми се казва Валентина Василиевна. През свободното си време обича да прави играчки от глина.
Първо трябва да вземете глината, да я омесите добре. След това оформете частите на играчката и внимателно ги свържете. Изгладете всички части. След това играчката трябва да изсъхне. Майка ми рисува играчки с бои, лакове (показва играчки).
Въпрос на Иля Н.: Опитвали ли сте да извайвате от глина?
Отговор на Даша М.: Да, понякога помагам на майка ми и правя "колбаси" за нейните кукли. Мама прави ръце, рокери, кокошници на главата си от „колбаси“. Но предпочитам да извайвам от пластилин. С татко извайваме човечета и ги украсяваме с клонки, зрънца и пера.
3.2. Историята на Лени Ф.
Майка ми е лекар. Тя се казва Ирина Викторовна. Тя се грижи за мен и малката ми сестра. Мама казва, че храната трябва да бъде не само вкусна, но и здравословна. Затова за зимата прави различни сокове от зеленчуци и плодове. Мама консервира сокове от домати, кайсии, ябълки. Много са вкусни. И много полезно. Има много витамини за растеж. Можете да опитате (лекува желаещите)
Въпрос на Катя К.: Замразявате ли плодове във фризера за зимата?
Отговор на Лени Ф.: Да. Но по някаква причина не ги харесвам.
3.3. Историята на Настя З.
Майка ми е истинска домакиня. Баба казва, че добрата домакиня трябва да може да готви зелева чорба и да пече баници. Майка ми готви добре. Всички я хвалят. Никой не готви по-добре от мама! Най-много обичам сладки нещапайове и палачинки. Помагам на майка ми да прави пайове. Слагам им плънка и ги защипвам добре.
И аз ще съм истинска домакиня! Вижте какви пайове е изпекла майка ми!
Въпрос на Лейла П.: Как се казва майка ти?
Отговор Настя З.: Майка ми се казва Любов Юриевна. Мога да ви кажа и как печем палачинки. Мама меси тестото, а аз й сервирам храна. Първо мама налива малко мляко. След това внимателно се изсипва брашното. Всичко пречи. Добавя се яйца, сол. След това налива малко слънчогледово олио. Отново пречи добре. След това налива мляко. След това всичко се разбърква добре, за да няма бучки. След това се запичат на тиган.
Въпрос на Олеся П.: Майка ви пече тънки или дебели палачинки?
Отговор Настя З.: Майка ми знае как да пече различни палачинки. Само за дебели палачинки тя взема кефир.
3.4. Историята на Лейла П.
Майка ми се казва Валерия Станиславовна. Изработва бижута от мъниста, изкуствени камъни. Има много камъчета, те са в различни цветове. И имат различни форми. Всички костилки се съхраняват в малки бурканчета. Мама има много списания. Тя ги чете и се научава да прави красиви модели. Понякога мама сама измисля рисунка. Тя поставя рисунката на масата и след това събира по едно камъче на нишка. Давам на майка ми камъните, от които има нужда, броя ги. Обичам да помагам на майка ми. Тогава мама подарява бижута на приятелите си за празника.
3.5. Историята на Катя К.
Имаме много стайни растения в нашата къща. Майка ми се грижи за тях. Тя се казва Светлана Игоревна. Тя много обича цветята. Любими са ми теменужките на майка ми. Много красиво цъфтят. Помагам на майка ми да се грижи за растенията.
Понякога разхлабвам земята със специална лопата и поливам цветята. Понякога избърсвам листата с мека кърпа. самовиолетовите листа не могат да се избърсват с кърпа. Майка ми ме научи как да чистя листата с малка четка. В градината се грижа и за растенията. Обичам да ги гледам как растат.
Въпрос на Павлик К.: Какви цветя имате вкъщи?
3.6. Историята на Никита П.
Майка ми се казва Наталия Анатолиевна. Когато беше на училище, имаше специални уроци, в които учеха да шият. Мама наистина се радваше на тези дейности. Когато порасна, отиде в колеж. След като завърших, започнах да си търся работа. Приета е в салона за пердета като студентка. Отначало на майката бяха дадени прости заповеди. След това ме инструктираха да шия сложни модели (показва снимки от изложбата Салон за пердета).
Понякога майка ми шие вкъщи. Тя ме моли да й дам специално
игли. Давам й и необходимите конци, вдявам иглата, давам й ножиците. Ножицата е толкова голяма! Специален.
Въпрос на Павлик К.: Посетихте ли майка си на работа?
Отговор на Никита П.: Да. Веднъж. Татко и аз отидохме за мама. Разрешиха ни да видим как работят там. Има много шевни машини. Много различни платове. Колите вдигат много шум.
3.7. Историята на Дима М.
Майка ми се казва Мария Алексеевна. Тя има сръчни ръце. Мама винаги украсява своите и моите неща с различни апликации. Мама прави апликации сама. Първо, тя търси красиви рисунки. След това пренася дизайна върху плата. След това ги изрежете и ги зашийте. Скоро ще бъде Денят на космонавтиката и майка ми направи такова заявление за нашата група. Нарекохме го „Завръщане на Земята“ (панел).
Помагах и на майка ми. Аз самият намерих рисунка с космически кораби и изрязах маргаритки.
Татко и аз научихме малко стихотворение за мама до 8 март:
Гледам майка си всеки ден
Всеки ден гледам се чудя:
всичкотя ще дойде навреме, ръкоделницата,
И не мързелувам до нея!
3.8. Историята на Максим А.
Майка ми се казва Мария Вадимовна. Тя рисува много красиво. В нашата група, на стената, тя нарисува тази картина (показва).
Това е Антошка от песента "Антошка, Антошка, хайде да копаем картофи!" Майка ми може да рисува с моливи, бои, четка, пръсти, четка, гъба. Тя също направи такава хранилка за нашата група в кът от природата и прикрепи нарисувани птици (демонстрация на модел хранилка).
Птиците на хранилката са като истински!
Въпрос на Маряна К.: Обичате ли да рисувате?
Отговор на Максим А.: Много обичам да рисувам! Понякога рисувам снимки от списания. След това ги оцветявам.
3.9. Историята на Саша Ц.
Майка ми работи в Хлебокомбината.
Тя се казва Елена Викторовна. Всеки ден майка ми пече хляб за нашия град. В нашата детска градина също се носи хляб от работата на майка ми. Гордея се с майка ми. Защото целият град, всички жители имат нужда от хляб. Мама казва, че без хляб няма вечеря. Заедно с майка ми научих стихотворение за това какво пекат в Пекарната:
Ние печем гевреци за всички,
Кифлички, гевреци, питки,
Пайове, питки, хлебчета,
И плитки, и чийзкейкове,
И сладки торти
Пайове със сладка плънка,
Всичко е за вас! Не се срамувайте, изберете, наслаждавайте се!
Опитайте този необичаен хляб от работата на мама!
4. Олеся П. (домакин):
Нашата изложба закрива, всички гости са поканени на масата.
5. Звучи песента „Празникът на мама“, гостите са поканени на масата.
Анализ на свършената работа
Изложбата беше добре организирана, подготвена и проведена в съответствие спланиран план. Всички участници в събитието проявиха активност и креативност. Семействата предварително обсъдиха кои експонати ще бъдат представени на изложбата, децата ги разгледаха подробно, подготвиха представление и с удоволствие разказаха за хобитата на своите майки.
Речта на децата съответства на техните възрастови характеристики: учениците са добри в диалогичните и монологични форми на реч, знаят как да задават въпроси по темата на разговора, да отговарят на въпросите на събеседника, да използват общи изречения в речта. Децата са в състояние да координират думите в изречения, последователно да изразяват мислите си. Децата имат богат активен речник.
Като цяло приказките са интересни и съдържателни, което говори за добра подготовка и интерес на децата.
