Образователна дейност - Модел на Земята или защо е необходимо да спасим Земята
Образователна дейност "Модел на Земята или защо е необходимо да спасим Земята?"
„Има родна земя
Край потока и крана.
И ти и аз го имаме.
А родината е една.
Целта на образователните дейности:
Да се формира у децата представа за земята въз основа на оформление, сравнявайки оформлението с глобус; да консолидира знанията на децата за екологично образование, а именно начини за спасяване на планетата от бедствия;
развийте представа за това какво трябва да се направи в проблемни ситуации, свързани с решаването на различни ежедневни задачи; логическо мислене, памет, внимание; да възпитават любов към родината, планетата и към всички живи същества, които обитават нашата синя планета, да събуждат желание за правилно поведение по отношение на природния свят,
идентифицират елементарни умения за екологично безопасно и рационално използване на природните ресурси.
Предварителна работа : организирани образователни дейности по екологично образование се провеждат през цялата година: „Обичайте земята си“, „Животните от нашата гора“, „Лечебните растения от нашата земя“, „Къде е въздухът по-чист: в гората или в града?“,
“ Населението на нашата Земя”, „Какво правят хората, за да спасят и унищожат планетата?”.
Провеждане на играта „Поле на чудесата“, викторината „Пътуване до гората“.
Интегриране на образователни области:
„Познание”, „Общуване”, „Здраве”, „Музика”, „Художествено творчество”, „Безопасност”, „Социализация”, „Четене на художествена литература”.
Напредък на играта.
На музиката „Нека винаги има слънце“ учителят кани децата на пътешествие около Земята. Децата сядат на килима, а пред тях се появяват различни предмети, по които децата запомнят наученото впрез годината.
Това са: глобус, комплекти „Животни от нашата гора“, селекция от илюстрации за смяната на сезоните, птици от нашия регион, фоторепортаж за екскурзия до парка, хербарий, детски рисунки и др.
По време на шоуто възпитателят води диалог с децата, като си припомня най-интересните моменти от екологичните дейности и прави изводи въз основа на предварително проученото.
Упражнение „Какво ми хареса?“
- деца, по сигнал на възпитателя, избират темата, с която са запомнили това или онова събитие.
-И сега искам да проведаексперимент с вас и да покажа с пример защо трябва да защитим нашата Земя.
Учителят взима голяма ябълка и я показва на децата.
-Как изглежда ябълката? каква форма е Да, той е кръгъл и ни напомня за модел на глобус на нашата земя. (Снимка №1)
-Да видим кое най-много се откроява на земното кълбо? (отговорите на децата.)
-Да, това е вода, тя заема 3 части от цялата земя: океани, реки, езера. Разрязваме ябълката на 4 части и 3 отделяме настрани - това е вода. (Снимка № 2,3)
-Нека погледнем по-нататък земното кълбо и ще видим, че част от земята заема много малко място. Това са пръст, пясък, камъни, полета и гори. Само една част от нашата ябълка. Земята на земното кълбо е боядисана в различни цветове, кои? Децата отговарят (Снимка № 4)
-Тъмнокафяви и жълти цветове са земя, неподходяща за обитаване: блата, високи планини, пустини. Ние също ще отделим парче от тази част, тази земя, където не можете да отглеждате храна и да живеете на нея.(Снимка № 5)
-Има само малка част, където живеят хора. Но ние ще нарежем тази филийка на части. Колко части? Децата се броят. Ще отложим 3 от тях. Тези три части включват земя, използвана за изграждане на градове, пътища, оформяне на градини и паркове. (Снимка #6)
- Колко парчета са останали? Единият е толкова малък.
- Къде хората отглеждат храна? - на земята. И от това парче ще махна кожата. Това е тънко, мъничко парче земя - нейната тънка повърхност, която изхранва цялото население на Земята и от която хората са напълно зависими. (Снимка № 7.8)
- Но не само българи живеят на земята. Какви други народи живеят на земята? Какъв цвят е кожата им? Как се казват?
В Африка - африканци, в Америка - американци, германци, украинци, беларуси и много други. Всички жители на планетата Земя искат да я запазят за живот без болести, без бедствия.
Нека помислим какво можете да направите вие лично, за да спасите планетата? Децата споделят идеи.
Игра Намерете знаците.
Учителят предлага да се намерят паметни знаци за децата как да спасят планетата. Децата ги търсят в групата и обясняват значението им.
1 знак - за да спасите планетата и растенията от смърт, трябва да се уверите, че колите не пушат.
Знак 2 - не изхвърляйте отпадъци в градовете и в гората.
3 знак - използвайки опасни горива, въздухът се задръства, по-малко слънчева светлина и топлина пада на земята, всички живи същества умират.
4 знак - Хвърляне на боклук и отпадъци във водата, питейната вода става все по-малко.
5 знак - убивайки животни, животът на всички живи същества е нарушен.
Защо всички знаци са зачеркнати с червена линия?
- Така е, не можете да направите това. Разкажете на всичките си приятели, познати, родители за това с помощта нарисунки, които сега ще нарисувате. Надяваме се, че спазвайки тези правила, ще спасим планетата и ще живеем щастливо.