Основни програми за предучилищно образование
Качеството и ефективността на предучилищното образование се опосредстват от много фактори, сред които образователната програма далеч не е на последно място. Тъй като съвременните предучилищни образователни институции са представени от разнообразие и родителите имат възможност да избират между детски градини с различни специализации и направления, основните програми за предучилищно образование също са доста разнообразни.
Законът за образованието в България означава, че персоналът на предучилищната образователна институция има право самостоятелно да разработва или избира от съществуващите програми тези, които най-пълно отговарят на условията и принципите на работа на тази предучилищна институция. Това не означава, че тази или онази програма е по-добра или по-лоша - всички те са проектирани с оглед на необходимите изисквания и всяка от тях има своите предимства.
Нека разгледаме накратко основните програми за предучилищно образование, които са често срещани в детските градини в Руската федерация.
Какви са основните програми за предучилищно образование?
Всички основни програми за предучилищно образование могат да бъдат разделени на два вида - комплексни (или общообразователни) и така наречените частични (специализирани, основни програми за предучилищно образование с по-тясна и по-ясно изразена насоченост).
Основните програми за предучилищно образование от сложен тип отчитат цялостен подход към хармоничното и цялостно развитие на детето. Съгласно такива програми образованието, обучението и развитието се провеждат във всички посоки в съответствие със съществуващите психологически и педагогически стандарти.
Частичните основни програми за предучилищно образование предполагат основния акцент върху всяка посока в развитието и възпитанието на детето. В товаВ този случай цялостен подход към прилагането на предучилищното образование се осигурява от компетентния избор на няколко частични програми.
Изчерпателни основни образователни програми в ранна детска възраст
Origins е програма, която обръща нужното внимание на развитието на личността на детето в съответствие с възрастта му. Авторите предлагат 7 основни личностни характеристики, които трябва да бъдат развити в предучилищна възраст. Образователната програма "Произход", подобно на други основни програми за предучилищно образование, отчита цялостното и хармонично развитие на предучилищното дете и го прави приоритет.
"Дъга" - в тази програма ще намерите 7 основни дейности, които са типични за дете в предучилищна възраст. Те включват игра, конструиране, математика, физическо възпитание, изобразително изкуство и ръчен труд, музикално и пластично изкуство, развитие на речта и опознаване на външния свят. Развитието по програмата се извършва във всички горепосочени области.
"Детство" - програмата е разделена на 4 основни блока, всеки от които е централен елемент в изграждането на предучилищното образование. Има раздели "Знание", "Здравословен начин на живот", "Творчество", "Хуманност".
"Развитие" е специална програма за предучилищно образование, която се основава на принципа на постепенно усложняване на образователни, образователни и образователни задачи. Програмата осигурява систематичен, последователен подход към предучилищното образование и детското развитие.
Частични основни програми за предучилищно образование
"Паяжина", "Млад еколог", "Природата е нашият дом" - тези програми са разработени с цел екологично образование на деца в предучилищна възраст. Съответно, те възпитават у децата любов и уважение къмприродата и света около нас, формират екологично съзнание, което е много важно за децата в предучилищна възраст.
„Природата и художникът“, „Семицветик“, „Интеграция“, „Умка-ТРИЗ“, „Бебе“, „Хармония“, „Музикални шедьоври“, „Дизайн и ръчен труд“ - всички тези програми за предучилищно образование имат едно общо нещо: те имат подчертан фокус върху творческото развитие на детето и върху художествено-естетическото възприятие на света.
"Искра", "Играйте за вашето здраве", "Старт", "Здравей!", "Здраве" - в тези програми акцентът е върху възстановяването, физическото развитие на дете в предучилищна възраст и неговата физическа активност. Приоритетите са възпитаване на любов към спорта, активен и здравословен начин на живот.
Има още по-специализирани основни предучилищни програми. Например,програмата „Основи на безопасността“ включва подготовка на деца в предучилищна възраст за възможни ситуации на опасност, природни бедствия и извънредни ситуации."Предучилищна възраст и икономика" - програма, предназначена за икономическо образование и формиране на първоначални финансови и икономически идеи.
Някои от основните програми на предучилищното образование са усвоили определени постижения на педагогиката и психологията.
Например,програмата TRIZ се основава на постулатите на Теорията за решаване на изобретателски проблеми, разработена от G. T. Altshuller през 1945 г. Това е оригинален подход за развитие на въображението, фантазията, креативността и изобретателността.
Програмата "Педагогика на Мария Монтесори" е с оригинална позиция по отношение на възпитанието, възпитанието и образованието на детето, базирана на солидна научна и философска основа. В допълнение, тази програма включва отклонение от някои общоприети педагогическистандарти, например отхвърлянето на обичайната класно-урочна система.
Автор е образователният психолог Анна Макарова.