От офис до терен и обратно
Работата по проучване е дълъг и трудоемък процес. Друг случай, в който принципът "включваме се в битката, а после ще видим" е лоша стратегия. График, обмислени етапи на проучване, списък на архивите, които трябва да се прочетат - това е пътят към успешната защита. Подробности в откъс от книгата на Сергей Смирнов "Моята изследователска работа".
Търсенето на ръководител, разбира се, трябва да бъде свързано с вашата тема. Но е погрешно да избирате тема само въз основа на интересите на учител, който харесвате (доцент, професор, изследовател). Все пак това е ваша тема и ще бъде ваша работа, а не негова. Следователно всичко трябва да е обратното - трябва да търсите ръководител въз основа на вашите изследователски стремежи. В идеалния случай, преди да вземе решение за дадена тема, студентът трябва да се консултира с бъдещия ръководител, да получи неговото съгласие. Ако студентът и неговият ръководител стигнаха до формулирането на темата за работа заедно, това вече е добро начало.
Катедрата може да одобри темата, предложена от студента и неговия ръководител, или, считайки, че не отговаря на определени параметри, да я отхвърли. Най-често отделът прави свои собствени промени в декларираната тема, изяснява и коригира различни нюанси на изследването. Студентът трябва да може да прави компромис с изследователския екип, да взема предвид желанията на членовете на катедрата, тъй като катедрата носи част от отговорността за качеството на работата. Възможно е и е необходимо да се защитава гледната точка, но трябва да се има предвид, че поради възрастта и опита учителите са обективно по-компетентни хора.
Разбира се, колкото по-рано се определят научните интереси на студента, толкова по-лесно ще му бъде да избере тема и да си намери ръководител. Яснотата на намерението винаги увеличава шансовете за успех. Ако темата на работата емеждуведомствен или интердисциплинарен характер, тогава за ръководители могат да бъдат назначени преподаватели от други катедри и факултети. При необходимост катедрата има право да кани консултанти за отделни раздели на работата. Консултанти могат да бъдат както изследователи, така и практици с опит в съответната професионална област.
За самодисциплина е полезно да направите график за работа по изследвания. Освен това всеки университет има свои собствени официални срокове и форми на съответното отчитане. А поддържането на връзка с ръководителя е просто ваша пряка отговорност. Положителният опит е, когато работата върви на принципа на активното съвместно творчество. За да направите това, трябва да съвпадат две условия: темата да е интересна за ръководителя и ръководителят да не я познава задълбочено (в противен случай просто ще се отегчи). С такива първоначални данни съвместната творческа продуктивност се увеличава драстично.
Правилната организация на работа с ръководител може да се счита за такава, когато студентът е „интервюираща страна“ на срещите, т.е. той задава въпроси и не отговаря на тях. Препоръчително е редовно да обсъждате с ръководителя: структурата и работния план; историография на изследването; схема на организация на работата по проучването; срокове за завършване на работата по ръкописа и неговите части; резултати от изследвания; текущи проблеми и трудности в работата; организационни въпроси. Не забравяйте, че допускането / недопускането на изследване до защита (или оценка) зависи от научния ръководител, като в изключителни случаи той има право да откаже да работи със студента.
В случай, че вече назначеният ръководител не разполага с достатъчно свободно време, е препоръчително за студентапомолете отдела да назначи съ-лидер, който може да осигури допълнителна подкрепа. Ако работата с ръководителя очевидно не се допълва, има смисъл просто да потърсите друг специалист-ментор. Съветваме ви да отидете на подобна процедура, със съгласието на всички заинтересовани страни.
Като част от работния етап на работа е необходимо да се решат редица концептуални въпроси: определете уместността и новостта на вашето изследване, неговия обект и предмет, цели и задачи, формулирайте хипотеза, изберете метод и очертайте план за действие за създаване на емпирична база. Така ще имате "схема" на изследването. Препоръчваме ви да запишете всички мисли, които ви хрумват, така че по-късно да не се налага да си спомняте стресирано какво означава следващата отметка или удивителен знак в полетата.
Ресурси за научна информация
Въпреки това, когато става въпрос за интернет, е абсолютно необходимо да се разбере едно нещо: източникът може да бъде само официален ресурс, за точността на публикуваната информация, на който отговаря установено юридическо или физическо лице. Анонимни или спонтанно пълни с информация ресурси (например известната Wikipedia) не ви подхождат по дефиниция. Честно казано, отбелязваме, че самите те по правило не твърдят, че са научни.
Теренният етап на изследването е събирането и обработката на материал, който ще стане негова емпирична основа. Разбира се, самият термин не трябва да се приема буквално. Теренният етап на филолог, философ, юрист или икономист може да се проведе на една и съща писмена (компютърна) маса като офисната. Но, например, сред археолозите или социолозите думата "поле" има най-прякото значение. Едно нещо е основно тук: в рамките на теренния етап на изследването, търсене и първично разбиране на материалакойто все още не е изследван от никого в рамките на този проблем. Можем да говорим както за вече подбрана, но научно неосмислена информация, така и за все още неподбрана и научно неосмислена информация.
Затворените (директивни) интервюта са всъщност въпросници. На всички респонденти се предлага общ въпросник със затворени въпроси и възможности за отговор. Директивните интервюта се изграждат на базата на променливи - вид заглавия, за които се извършва масивно събиране на статистически данни. Често директивните интервюта използват променливи, които са били идентифицирани (идентифицирани) по-рано в интервютата със седем директиви. Основното в такива изследвания е да се определи извадката и да се обоснове нейната представителност.
Обработка на материала и интерпретиране на резултатите
Целият събран и подбран оригинален материал трябва да бъде „подложен на рафтове” – групиран в блокове по признаци. Какъв ще бъде принципът на това групиране зависи от вас и вашата тема. Това важи особено за всяка цифрова информация, която често изисква статистическа обработка. Точните данни за яснота трябва незабавно да бъдат съставени под формата на таблици и фигури (графики, хистограми, диаграми, диаграми). Логично е незабавно да се отделят най-важните параметри от второстепенните.