Отглеждане на бебе в тибетските традиции, особености на образованието от детски психолог

В тибетските традиции за обучение на младото поколение се крие истинската мъдрост на вековете. Днес ще говорим за правилата и техниките, използвани от майките и татковците в Тибет, за да отгледат грижовно, самостоятелно дете, което не е склонно към агресия и се отнася към родителите и другите възрастни с голямо уважение и любов.

Може би, след като се запознаете с тибетската педагогика, ще искате да вземете някои от нейните методи на служба.

За жителите на Европа ориенталският човек често се свързва с търпение, светска мъдрост, а източните страни примамват със своята мистерия и екзотика. Наистина, родителството в Тибет е много различно от подходите, които използваме ние.

Тибетците смятат, че единствената причина за напляскване и шамари от страна на родителите е беззащитността на детето и неспособността му да отвърне на удара.

Тибетски традиции: отглеждане на бебе по ориенталски начин

При този метод на обучение цялото детство (включително младостта) обикновено се разделя на своеобразни „петгодишни планове“ - петгодишни етапи на развитие:

• от раждането до петгодишна възраст;
• от пет до 10 години;
• от 10 години до 15 години;
• от 15 и повече години.

Нека да разгледаме как се различават характеристиките на образованието във всеки от тези възрастови периоди.

Първа петилетка – до пет години

На този етап децата се чувстват като истински господари или дори „крале“.

Родителите се опитват да не забраняват нищо, а просто да превключват вниманието на детето към друг обект. Това се прави, за да не се нарушава характерната за тази възраст познавателна дейност.

Ако детето превърне играта в шега, майката няма да го направивикове „не“ и псувни и с изражения на лицето ще покажат, че това не си струва да се прави. Уплашените викове са допустими само в случай на реална заплаха за живота и дори тогава интонацията ще бъде по-скоро предупредителна, отколкото забранителна.

Децата разбират отлично езика на знаците, но все още не знаят как да разсъждават логично. Ето защо наказанията според тибетците са неефективни. На тази възраст бебетата развиват такива важни черти на характера като:

• l любопитство;
• отвореност към нови неща;
• интерес;
• желание за сътрудничество с възрастни.

Втора петилетка - от пет до 10 години

Тибетските традиции на образование противопоставят този възрастов етап на първия. Родителите започват да се отнасят към порасналото дете като към „роб“. Пред него се поставят сериозни задачи, те изискват тяхното безусловно изпълнение, те са принудени да учат.

За неподчинение незабавно следва наказание, изразяващо се по правило чрез неодобрение или порицание. Както вече казахме, тибетските родители избягват да използват физическа сила по отношение на децата си.

С помощта на такива образователни методи децата се обучават:

Трета петилетка - от 10 до 15 години

Сега е необходимо да се отнасяме към детето като към равен и значим човек, който има право на независим избор. И все пак в семействата се установява определена линия, която показва, че родителите са по-умни, имат повече опит.

Оставете детето да вземе решението, но ако е очевидно грешно, опитайте се да изразите възможните негативни последици. Тази позиция ще тласне тийнейджъра към правилния избор.

Такава "свобода на словото" се формира при децата:

• собствена позиция;
• независимост и инициативност;
• лично мнение.

Четвърта петилетка – над 15г

Петнадесетгодишните тибетци се считат за доста независими хора. Вече няма да е възможно да ги превъзпитате, роднини и приятели могат само да наблюдават навлизането в зряла възраст. На тази възраст децата:

• продължаване на образованието извън дома;
• развиват се духовно.

Какво може да доведе до неспазване на правилата за обучение?

Източните мъдреци са сигурни, че нарушаването на тибетските традиции при отглеждането на дете често води до негативни последици.

1. Деца под петгодишна възраст, които са били подложени на телесни наказания и ограничения на активността, се учат да се подчиняват на по-силни личности. Така че има риск такова дете да попадне в лоша компания.
2. Угаждайки на капризите на петгодишно дете, родителите рискуват да отгледат мързелив човек, пасивен човек, който не е способен на творчество, творчество и постигане на цели.
3. Прекомерната опека над подрастващите води до несигурност, липса на независимост и психологическа зависимост от по-независими връстници.
4. Неуважението към младите след 15-годишна възраст често води до прекъсване на връзките. Ако не уважавате формираната личност, детето ще започне да се бунтува и може да напусне семейството.

Тибетски традиции: Ранно развитие на бебето

За разлика от европейските майки, тибетските майки не се тревожат за ранното отглеждане на децата. Според нашите сънародници малките тибетци се развиват много бавно. Например, те често започват да ходят едва на двегодишна възраст.

Много деца, особено в селските райони, са постоянно в тясно положение. Майка или други роднини ги връзват на гърба им и по пътя вършат домакинска работа.

Не е изненадващо, че грубите и фини двигателни умения,както и говорните умения се формират при тибетските деца много по-късно, отколкото при младите европейци.

Дори малки деца е трудно да си представим без уважение към по-възрастните. Детето винаги знае кои са неговите роднини и приятели, ясно определя кой е главата на семейството. Детето пренася това чувство в зряла възраст.

В Тибет няма да видите мъж на тридесет години да пуши пред родителите си. Това е табу!

Но те имат много място за въображение и фантазия - цял свят вътре и извън стените на дома.

Разбира се, отглеждането на дете в тибетските традиции е много трудно осъществимо в нашите условия. Този метод обаче има своите силни страни и огромни предимства, доказани от вековната история.

Може би, след като прочетете нашата статия, ще преразгледате възгледите си за отношението към собственото си дете.

---