Открит урок в подготвителна група "Изграждане на зоопарк"
Татяна ШаминаОткрит урок в подготвителната група „Изграждане на зоопарк“
Тема:"изграждане на зоопарк "
Цел: да се разшири разбирането на децата за живота на животните взоопаркове
1. Затвърдяване на знанията на децата за дивите животни взоологическата градина ;
2. Да се формират обобщени идеи за признаците на природни обекти и явления, като се установят най-простите връзки между тях в дидактическата игра„вдигнете клюн, опашка“;
3. Развийте способността да мислите логично, обосновете отговора си; установете най-простите взаимоотношения, способността да поддържате игрови ситуации.
4. За да консолидирате способността на децата да разделят думите на срички, определете броя на сричките в съответния"прозорец / домино";
Демонстрационен материал: Наративни картинки с изображения на животни; плакати, изобразяващи диви животни.
- карти със задачи;
– конструкция(голяма и малка)конструктор;
- Карти с животни.
Курсът на преките образователни дейности.
1. Звучи музика"гора"
Предлагам на момчетата да се разходят из гората, изведнъж намираме писмо под едно дърво;
- О, момчета, какво има, да отворим плика, има бележка.
„Мили хора, помогнете нида построим"Зоопарк "във вашия град " за нас, защото старият изгоря и няма къде да живеем."
- нека момчета помогнем на животните ипостроим за тях нов голям"зоопарк "
- първо трябва да изберем място, където ще бъде разположен"зоопарк "
– Струва ми се, чезоологическата градина трябва да бъде разположена, далеч от пътното платно, за да има по-малко коли и тогава животните да могат да дишат чист и свеж въздух
- и азМисля, чезоопаркът трябва да е далеч от всякакви фабрики, селища, хора.
Да, вие сте прави. Нека си припомним животните, които могат да живеят взоопарка
- рис, слон, леопард, хипопотам и др.
- момчета, за да могат дапостроят"зоопарк "животните са подготвили задачи за нас
Момчета, какво мислите, какво трябва да се направи ипострои, така че в"зоологическата градина "всички да бъдатудобни: животни и посетители.
– начертайте диаграма насгради"зоопарк "
Деца: нарисувайте диаграми.
Учител: Преглежда диаграмите на децата.
- Трябва да засадите дървета, цветя.
–изградете пейки за почивка на хората
– могат да сеизграждат фонтани
–изграждане на заграждения, клетки
- правилно, че взоологическата градина беше добра и уютна, все още трябва да работите усилено.
– назовават професиите на работниците, които могат да работят взоопарка
Дебелокож и тромав този звяр е любител на локвите
Гръмотевици гърмят, докато вървят
О, виж човече!
А по тялото черна козина.
Направихме грешка, изглежда сладко
От храстите към нас ...(горила)
Най-високото от животните -
Върви гордо като граф
Изведнъж се чу страшен рев,
Изплаши всички птици наоколо
Той ходи в клетка обезумял,
Царят на животните, накратко ...(лъв)
Той е възбуден и благороден
И мечтае за свобода.
Биене на копита по цял ден
Зад решетките ...(елен)
Много дълго, много остро
Това животно има игли.
Лутайки се въпреки нас
Според волиерата ...(дикобраз)
Кой е пухкав край водата
Мие сладки плодове?
Преди да го поставите в устата си
Гали ги...(миеща мечка)
Смуче лапата си в бърлогата.
Кой е това? Отговорете бързо!
Е, разбира се...(мечка)
В близост до река и блата
Това дебело животно живее.
Има рог на носа
Той духа като локомотив
Има опашка между очите.
Той е сив и огромен.
Досетих се? Това е...(слон)
Бяла яка, черно палто.
Кой се скиташе в нашиязоопарк ?
Това е жител на южните ледени блокове,
Ето още една гигантска котка -
Не си струва да си играеш с него,
Той е опасен, този...(тигър)
Голяма котка спи дълбоко
Уши в пискюли, обеци.
Хей, не казвай думата"бутай",
Защото това е...(тръс)
– момчета, които могат да живеят в"зоопарка "
- птици - от горещи страни
- животни от средната лента
Задача - сортирайте животните вгрупи : птици, животни от горещи страни, животни от север
Задача 5(практическа част)
d / и„вдигнете опашка за животното“
d/i"изберете клюн за животното"
- Браво момчета! Но вие и аз трябва да помогнем на животните, да ги настаним в клетките им.
Седнете на масите практическа част
d / и(пребройте сричките и правилно подредете животните)
Деца:„заселете животните“, разположени на снимките, като предварително сте преброили броя на сричките в тази дума, в прозореца на къщата.
- Тук нашата помощ е много полезна.
- момчета, добре, изпълнихме всички задачи, можете да започнетестроеж"зоопарк "
- какво може дастрои къщи ?
- Предлагам по избор парче материал, клони, камъни, хартия.
- можете ли дапостроите къща от материала?
- от материала ние неДа построим къща, това не е издръжлив материал, къщата ще бъде студена и нестабилна.
- можетеда построите от клонки, но тази къща също няма да е здрава, ще духа във въздуха, ще вижда през
- къща от камък ще бъде проста, стабилна, здрава, удобна.
Децата решават, че къщите са по-добрепостроени от камък и тухли
- момчета, нека започнемда строим.
Възпитателят наблюдавасградата. Анализ насгради.
- вижте каква интересна и полезна игра се получи днес. Виепостроихте прекрасни къщи, заграждения за животни, прекрасни жилища за тях - здрави, удобни и сега животните имат свои домове. И също така съм сигурен, че всички вие ще израснете като мили, умни и послушни хора и никога няма да обиждате животните, а напротив, пазете и пазете природата.
И сегаотваряне"зоопарк ":
Сензация! сензация!Зоопаркът е отворен.
И възрастните, и децата се втурват към нас днес
Побързайте да видите големия хипопотам
А също и крокодил и дори кашалот
Елате и доведете животните
Презентация за животните Да се консолидират и систематизират идеите на децата за животните. Да се формира представа на децата в предучилищна възраст за начините за хранене на животни. задълбочават се.