План на урока по география (9 клас) по темата Обобщение на урока по география за 9 клас по темата

Задачи: 1. Обобщаване и затвърдяване на знанията по темата „Централна България”; 2. Проверете нивото на усвояване на знанията.

Оборудване: политическа и административна карта на България, атласи.

Вид на урока: затвърдяване на знанията.

Размер на прикачения файл
konspekt_geogr_9_kl_tsenr_rossiya_obob_urok.docx22,31 KB

Обобщение на урок по география 9 клас.

MKOU "Kamyshetskaya средно училище"

Учител по география Сугак Анна Василиевна

Тема „Централна България. Общ урок"

Задачи: 1. Обобщаване и затвърдяване на знанията по темата „Централна България”; 2. Проверете нивото на усвояване на знанията.

Оборудване: политическа и административна карта на България, атласи.

Вид на урока: затвърдяване на знанията.

Учениците се разделят на групи. Всяка група получава задачи върху картите за обобщаване на материала за икономическите райони. Групата се подготвя и отговаря в рамките на 2-3 минути. Може да отговаря делегат от групата или ученик по избор на учителя.

Карти - програми - това е план за отговор.

Картичка - програма за група No1

Центърът става основен ……………………………… индустриализация.

  1. Населението на район Централен е доминирано от ……………….

Населението на Центъра се характеризира със следните характеристики:

Занимания на населението през XVIII и XIX век. беше много разнообразен. Занаятчийството и ……………………….. риболовът дават повече доходи от ………………………………………………………

Занаятите се развиха в ………………………………….. .

Картичка-програма за група №2

Москва, градове на Центъра, ролята на Центъра и неговите проблеми.

  1. Центърът е оформен най-големият в странатаМосква ......

. с население от около ………… милиона души. Характеризира се с ежедневно ………………………………..

…………………………………………. функции. Градът е основан през …….. от княз Юрий Долгоруки. Центърът на града е ………………. .

  1. Чрез канала Москва получава вода от реката …………………. .
  2. В бъдеще е необходимо:
  1. Напредващо темпо за развитие …………………………

  1. В предприятията на военно-промишления комплекс да се извършват ………………………………..
  2. Старите предприятия изискват ………………………………..
  1. Центърът да остане квартал - …………………………….

Карта-програма за група №3

  1. EGP на областта има предимства:
  1. Съседен на …………………………….
  2. Транспортна мрежа ……………………………………………
  3. Районът няма достъп до ……………………………………..
  4. Граничи с чужда държава ……………………………
  1. Природните условия са различни:
  1. Релеф …………………………………….
  2. Климат ……………………………………………………
  3. Почви…………………….
  4. Природни зони……………………………………….
  1. Основните ресурси на CCHR са:
  1. ……………………………….
  2. ………………………………………………………..
  1. Клонове на специализация:
  1. AIC е специализирана в …………………………………. и технически култури.
  2. Металургия на базата на ……………. центрове – град ……………………., град ………………….. .
  3. Машиностроенето произвежда ……………………………….

да бъдат защитени от ерозия и замърсяване.

Карта-програма за група №3

  1. В състава на продуктите за растителна защита влизат ………………, …………………………., ……………………. …………………………. . Особено място заема ………………………………….. обл.
  2. EGP на областта е благоприятен с това, че се намира:
  1. Следващата вратаС ……………………………….
  2. Има достъп до …………………………. Пристанище - …………….
  3. Разработена ………………………………… мрежа
  4. Местността граничи с …………………………………, ……………..

  1. Каналната система свързва ……………………………………
  1. Населението на областта е …….. милиона души, от които ………. милиони животи в ………………………………………. .
  2. Природните ресурси не са богати. Има депозити.....

  1. Клонове на специализация на продукти за растителна защита:
  1. Машинен ход, те произвеждат тук …………………. …….

След работа по карти - програми (работа с атласи, текста на учебника) и групови изпълнения, провеждаме индивидуална географска диктовка.

Поставете правилно знаците, свързани с икономическите райони на Централна България:

  1. Централен район -
  2. Централна Черноземна област -
  3. Северозападен район -

  1. Най-малката площ в Централна България
  2. През територията на областта преминава маршрутът „Златен пръстен”.
  3. В района има голямо находище на желязна руда.
  4. APK е водещият комплекс
  5. Технополисните градове са концентрирани около най-големия град в региона
  6. Около най-големия град на региона са разположени дворцово-паркови ансамбли.
  7. Районът има крайбрежно положение
  8. Икономиката на региона се основава на вносни суровини и горива
  9. най-южен район
  10. Специализирани отрасли: текстилна промишленост, машиностроене, химическа промишленост.
  1. Домашна работа: индивидуален доклад за староверците.

По темата: методически разработки, презентации и бележки

„Химическата промишленост в България” Конспект на урок по география 9 клас.

8 класпочвени ресурси на България Конспект на урока.

Интердисциплинарен интегриран урок (география, история, изкуство). Целта е да се определи идентичността на мордовския народ.

ОБОБЩЕНИЕ НА УРОК ПО ГЕОГРАФИЯ 9 КЛАС ЯПОНИЯ в поправително училище VIII тип.

резюмето на урока е съставено в съответствие със съвременните изисквания за урока.

резюме на урок по география в 8 клас по сингапурския метод на обучение UMK I.I. Баринов. География на България. Природата. 8 клетки - М .: Дропла, погледнах урока.

Да се ​​запознаят с характеристиките на агропромишления комплекс. Да се ​​изследват особеностите на селското стопанство в България. За изучаване на растениевъдството и животновъдството и техните зонални видове.