Преподавател Дмитрий Коропенко: подготовка за IELTS, TOEFL, GMAT, SAT

Търсене в сайта

Запишете се за уроци

Viber, WhatsApp: +38 067 498 58 18 Skype: Engvox Mail: [email protected]

лесно и забавно

с Дмитрий Коропенко!

Изчерпателен корпоративен английски: само сериозни решения!

Искате ли да научите как да увеличите речниковия си запас за тестове по английски?

ГОВОРЕТЕ АНГЛИЙСКИ

АНГЛИЙСКИ ПО SKYPE В МИНИ ГРУПА

забавно, евтино, ефективно!

ACT тест: какво представлява този тест и каква е общата му структура

ACT е предназначен да измерва вашите постижения в основните академични области, които са важни за вашата кариера или успех в колежа: английски, четене, математика, наука и (по избор) писане. ACT изобщо не е IQ тест - той не измерва интелигентността. Това е тест за академични постижения, който е разработен през годините с участието на учители, възпитатели и други академични специалисти, за да оцените обективно вашата готовност за колеж.

Всички раздели на теста ACT съдържат въпроси, които проверяват вашите умения и знания. Не е необходимо да имате огромен речников запас или задълбочени познания по определени предмети, за да получите висок резултат на ACT.

Тестът ACT в по-голямата част от тестовите центрове се полага на хартия.

И така, ACT се състои от 4 основни раздела:

1.Английски : 75 въпроса - 45 минути. Оценява вашето владеене на съвременен английски и граматически умения.

2.Математика : 60 въпроса - 60 минути. Измерва вашите математически умения в гимназията.

3.Прочетете : 40въпроси - 35 минути. Оценява вашето възприемане и разбиране на писмени текстове.

4.Наука : 40 въпроса - 35 минути. Измерва вашето ниво на умения за интерпретиране, анализиране, критично оценяване на данни в рамките на природните науки (биология, физика,...).

5.Писмо относно (по избор): 1 есе - 40 минути. Оценява вашето ниво на писане на есе по дадена тема.

Максималният общ резултат за теста ACT е 36, минималният е 1.

Писмото се оценява отделно от 1 до 6 точки.

Трябва да се отбележи, че по-малко от 0,08% от кандидатите получават 36 точки - тоест можем да заключим, че ако искате наистина висок резултат на ACT - трябва да работите и да се подготвите с професионален преподавател.

Автор: Дмитрий Коропенко

Учител за подготовка за ЗНО, или как се прави.

Добър ден, днес нека разгледаме накратко основните методиподготовка за ZNO.

Подготвих няколко ученици да преминат точно тозитест ZNO, постигнахме задоволителни резултати (от 175 точки и повече) и учениците ми влязоха в университетите, които планираха.

Принципно не съм работил с ученици, които впоследствие са успели да изкарат 195 или повече от 200точки на теста ЗНО, но като се има предвид, че винаги се ангажирам да помогна на всеки, който го поиска, смятам, че резултатите ни заслужават уважение.

Ако тийнейджърът владее английски на много високо ниво, тогава въпросътПодготовка за теста ZNO изглежда като обикновено седмично запознаване с този тест - детето разбира какво се изисква от него, какъв тип задача ще срещне на ZNO и по принцип е готово да премине теста.

Съвсем друго е, когато едно дете на английски се чувства, меко казано,несигурно, куца, а резултатът (бал) натест ЗНО трябва висок. Това вече е голям проблем - как да помогнем на такова детеда подобри английския си за ограничен период от време. Това бяха учениците, на които най-много се натъквах.

Какво направихме с тях и каксе подготвихме за ЗНО ?

Искам веднага да спомена, чеучехме английски с тях както стационарно, така ионлайн (чрез Skype). При мен, както и при моите ученици, разликата не се усещаше особено. Можете да получите отличен резултат, катоучите чрез Skype - след това преминете всеки тест или изпит с отлични оценки.

И така, отдавна разбрах за себе си, че единственият ефективен метод за мен и моите ученици да се подготвим за теста ЗНО е да „решаваме“задачи за теста ЗНО. Тоест, просто купувате ръководство за подготовка за EIT или „заемате“ сканирано ръководство в Интернет - и тръгвайте! Основното е, че и вие, и ученикът имате електронно копие. И така една по една постепенно преминаваме през ориентировъчни задачи за ЗНО.

Ученикът пише писмото у дома за следващия урок. Той/тя ми изпраща писмено писмо по английски в деня преди урока или само в деня преди, аз бързо преглеждам това творение и след това в урока по английски анализираме писмото. И така от време на време, постепенно, има подобрение.

Искам да отбележа, че от време на време се съмнявах в ефективността на такъв примитивен подход към подготовката за теста ZNO и започнахда тренирам граматика с ученика, някои други теоретични аспекти в дълбочина - нямаше смисъл от такова граматично изследване. Може би само в уроците ми се получи така, може би от чопленето на граматика в мен ми се гади, но се върнах към старото истотици пъти съм доказал метода - практика и практика отново.

Основното е, че имате достатъчно примери за упражнението. Намеретеподготвителни книги за EIT от 2013, 2012 и 2014 г., така че да имате много и много упражнения. И за каузата. Умът на ученика сам ще подреди информацията по рафтовете.

Ако броят на уроците позволява, след две седмици се върнете към вече завършените примери и ги прегледайте отново - ученикът ще опресни новите английски думи в паметта си и ще ги научи по-лесно и по-бързо.

Катодомашна работа винаги карах ученика да напише нови думи във фрази от текстовете на задачите и след това да ги обучава вместо мен в урока по английски езикобяснете на английски (любимата ми техника). Ако ученикът е много слаб по английски и трябва да вземете EIT и съответно да се подготвите за него, тогава нека понепревеждате фрази - това е много по-добре от нищо.