Презентация на тема Социален дизайн като средство за активна социализация на детето

Подобни презентации

Презентация на тема: "Социалният дизайн като средство за активна социализация на детето." — Препис:

1 Социалният дизайн като средство за активна социализация на детето

2 Предистория Планът Далтън Планът Далтън (Хелън Паркърхърст) е комбинация от настолно обучение с образователен процес, основан на три принципа: свобода, автономия, сътрудничество. Метод на проекта Метод на проекта (J. Dewey, V.H. Kilpatrick) - начин за дефиниране на проблем и решаването му от деца, прилагане на интегрирани знания на практика. инструмент за обучение

4 Дизайнът е специфичен вид дейност, насочена към създаване на проект като специален вид продукт; научен и практически метод за изучаване и трансформиране на реалността (метод на ориентираната към практиката наука); формата на генериране на иновации, характерна за технологичната култура; процедура на управление.

5 Проектиране Прогнозиране Моделиране Научно предвиждане Създаване на връзки Проектиране Трансформиране на обект

6 Обект и субект Обект на дизайна Обектът на дизайна е средата или процесът, в контекста на който се намира обектът. Обект на дизайна Предметът на дизайна е предложеният продукт, чието изображение е представено в проекта.

7 Принципи на проекта (Колесникова И.А., Горчакова-Сибирская) Принципът на предвидимостта Принципът на стъпка по стъпка Принципът на нормиране Принципът на обратната връзка Принципът на продуктивността Принципът на културната аналогия Принципът на саморазвитието

8 Изисквания към проекта (Колесникова И.А., Горчакова-Сибирская) Контекстуално ценностно-семантично съгласие на позициите и действията на всички заинтересованиучастници Дейност на участниците в дизайна Реализъм Управляемост

9 Цел на проекта Социален проект Социални действия Социална ситуация Възпитаниесоциализация Социална компетентност Самореализация Саморазвитие

10 Структура на работата по проекта (Колесникова И.А., Горчакова-Сибирская) Предпроектен етап Етап на изпълнение на проекта Рефлективен етап Етап след проекта

11 Структурата на работата по проекта (V.P. Pakhomov) Подготовка на учениците за работа по проекта Избор на проблем Събиране на информация Разработване на собствена версия на проблема Изпълнение на план за действие Съставяне на портфолио Презентация Рефлексия

12 Структурата на работата по проекта (Shakurova M.V.) Подготвителна работа Подготвителна работа Анализ на обекта на проектиране Избор на формата на проекта Методологическа поддръжка Пространствена и времева поддръжка Логистика и правна поддръжка Разработване на проекта Разработване на проекта Избор на системообразуващ фактор Установяване на връзки и зависимости на компоненти Писане на проекта Писане на проект Контрол на качеството на проекта Експертна оценка на проекта Корекция на проекта Вземане на решение за използване на проекта Вземане на решение за използване на проекта

13 Структура на работата по проекта (Беспалова Г.М., Виноградова Н.М.) Социален тест Социална практика Социален проект

16 Готовност на учителя Проективно съзнание Дизайнерско въображение Дизайнерско мислене