Прочетете книгата Информационни и комуникационни технологии в предучилищното образование Т
Представеният фрагмент от произведението е поставен в съгласие с разпространителя на легално съдържание LLC "LitRes" (не повече от 20% от оригиналния текст). Ако смятате, че публикуването на материал нарушава нечии права, моля, уведомете ни.
Платихте, но не знаете какво да правите?
Автор на книгата: Тамара Комарова
Жанр: Педагогика, наука и образование
Текуща страница: 10 (общата книга има 10 страници) [достъпен откъс за четене: 7 страници]
Безопасност на децата в Интернет
Дейностите на децата в предучилищна възраст в Интернет трябва да се извършват с активното участие на родителите.
Децата, като правило, лесно овладяват Интернет, научават основните умения за работа с него. Въпреки че децата в предучилищна възраст могат успешно да играят компютърни игри, те се нуждаят от помощ от възрастни, за да намерят уебсайтове, да интерпретират информация или да изпратят имейл.
Временни ограничения за използване на компютър
Деца под 5 години не се препоръчва да използват компютър. Децата на 5-7 години могат да "общуват" с компютъра не повече от 10-15 минути на ден 3-4 пъти седмично. Ученици от първи клас – 10-15 минути на ден.
Компютърни спецификации
Желателно е мониторът да е LCD или плазмен. Размерът на екрана на дисплея трябва да бъде най-малко 35-38 см по диагонал, за да може детето да вижда ясно текста от разстояние 50-70 см. Дисплеят трябва да е подвижен, така че да може да се върти и накланя в различни посоки в зависимост от осветлението.
Организация на работното място на детето
Мониторът трябва да е на разстояние най-малко 60 см от прозорец (прозорец
трябва да се намира отляво на компютъра). В същото време екранът не го правитрябва да падат отблясъци от прозорец или други източници на светлина.
За да направите това, отворите на прозорците могат да бъдат окачени с пердета или щори. Забранено е използването на тъмни завеси на прозорците, тъй като те могат значително да затъмнят стаята.
Мониторът трябва да е на или малко под нивото на очите на детето. Естествената дневна светлина се счита за най-добра за работа с компютър, тъй като само тя съдържа целия цветови спектър; колкото повече лампата съответства на дневната светлина, толкова по-добре. В никакъв случай не трябва да се използват неонови лампи, тъй като те трептят, излъчват разсеяна светлина, имат липса на цветови спектър и не създават ясни сенки. При работа с такива лампи има силно напрежение на очите, което може да провокира намаляване на зрението; в допълнение, тези лампи могат да причинят повишаване на възбудимостта: децата започват да действат, спят лошо.
Обзавеждането на работното място трябва да е удобно за детето. Столът трябва да е с облегалка, а стойки винаги трябва да се поставят под краката на дете в предучилищна и начална училищна възраст.
Организация на дейностите на детето на компютъра
Изпълнението на компютърна задача за игра трябва да отнеме малко време. Предпочитание трябва да се даде на малките
игри или игри, които включват изпълнение на задача на определени етапи с последващо запазване на резултатите.
Не забравяйте да обърнете внимание на признаците на умора на детето, докато учите на компютъра, тъй като в този случай е необходимо да прекъснете работата възможно най-скоро, за да избегнете негативни последици. Триене на очите и лицето, прозяване, разсейване от задачата, хаотични движения, приближаване до монитора, нарушаване на правилното място на масата, капризност и др., Свидетелстват за умората на детето.
След дипломиранеторабота на компютър, за да се предотврати увреждане на зрението и да се облекчи напрежението от очите и мускулите на цялото тяло, се препоръчва да се изпълнява проста гимнастика за очите и определени двигателни упражнения.
Трябва да помолите детето да се протегне, седнал, да скрие ръцете си зад гърба си, да погледне пред себе си. След това извършете завъртания на главата надясно, наляво. След това преместете раменете си назад, отпуснете ръцете си и ги разклатете отдолу. Това ще помогне за облекчаване на напрежението от мускулите на врата, горната част на раменния пояс и ръцете.
Гимнастика за очите
Без да обръщате глава, погледнете бавно надясно, след това направо, бавно обърнете очите си наляво и отново направо. По същия начин нагоре и надолу. Повторете 2 пъти.
Стоейки до прозореца, изпънете напред ръка с вдигнат показалец. Погледнете внимателно върха на пръста си, след това погледнете в далечината. След 5 секунди отново върнете зрението към върха на пръста. Повторете 5 пъти.
Извършвайте кръгови движения на очите по посока на часовниковата стрелка и обратно на часовниковата стрелка, без да въртите главата си. Повторете 5 пъти.
„Напишете“ с очи хоризонтално разположени осмици по часовниковата стрелка и срещу тях. 5 пъти във всяка посока.
Стоейки до прозореца, затворете очи, без да напрягате мускулите си, след това отворете очите си широко и погледнете в далечината, затворете отново и т.н. Повторете 5 пъти подред.
Работата на детето на компютъра винаги трябва да се извършва само под строг надзор на възрастни.
Пристрастяване към Интернет: Вашите деца имат ли го?
Фактът, че децата прекарват твърде много време в интернет, разстройва повечето родители. Първоначално възрастните приветстваха появата на мрежата, вярвайки, че тя е неограничен източник на нови знания. Скоро стана ясно, че тийнейджърите не използват интернет толкова, за да пишат домашни или да намерят полезна информация, а за чат ииграйте онлайн игри.
Поддържането на разумен баланс в живота на децата между развлечения и други дейности винаги е било изпитание за родителите; Интернет направи това още по-голямо предизвикателство. Онлайн комуникацията и интерактивните игри често толкова увличат децата, че губят представа за времето. Няколко съвета ще помогнат на родителите да предпазят децата от интернет зависимост.
Препоръки за превенция на интернет зависимостта
Възрастните трябва да обърнат внимание на психологическите характеристики на детето. Социално неадаптираните деца имат повишена вероятност да придобият интернет зависимост. Причината е, че Интернет ви позволява да останете анонимни, да не се страхувате от осъждане (ако сте направили нещо нередно, винаги можете да промените името си и да започнете отначало), предоставя много по-широк избор от възможности за комуникация от реалния свят.
В интернет е много по-лесно за детето да изгради свой собствен виртуален свят, където ще му е удобно да остане. Следователно, ако детето не успее в нещо в реалния свят, то ще се стреми да остане там, където му е удобно. От друга страна, Интернет може да помогне на срамежливото дете да стане по-общително, да намери среда за общуване, която е по-подходяща за нивото му на развитие, и като резултат да повиши самочувствието си. Ако детето е затворено, срамежливо или склонно към обезсърчение, възрастните трябва внимателно да наблюдават отношението му към интернет, за да предотвратят превръщането му от средство за разкриване на самоличността на детето в слабо контролирана страст.
Необходимо е да се следят симптомите на интернет зависимостта. Понякога децата предпочитат живота в интернет до такава степен, че всъщност започват да изоставят реалния си живот, прекарвайки във виртуална реалностпо-голямата част от времето си. Интернет зависимото дете най-често е тихо и затворено, няма търпение да се свърже с интернет, трудно излиза от него, изпада в депресия или става раздразнително, ако бъде отлъчено от интернет за няколко дни. Дете, което не се влияе от интернет, може лесно да превключи на друг канал за комуникация, да напусне интернет, когато възникне нужда, винаги ясно разграничава къде общува в момента - в мрежата или не.
Важно е да разберете дали прекарването на времето онлайн оказва влияние върху училищните резултати на детето, здравето и отношенията му със семейството и приятелите; колко време прекарва детето в интернет.
Ако детето показва сериозни признаци на интернет зависимост, трябва да се направи консултация с учител или психолог. Прекомерната употреба на интернет може да е симптом на други проблеми като депресия, раздразнителност или ниско самочувствие. Когато тези проблеми бъдат разрешени, пристрастяването към Интернет може да изчезне от само себе си.
Помогнете на детето си да участва в комуникация извън интернет. Ако детето е срамежливо и се чувства неудобно с връстници, може да се обмисли специално обучение; Насърчавайте детето си да участва в дейности, които обединяват деца с еднакви интереси, като моделиране на лодки или литература.
Има програми, които ограничават използването на Интернет и контролират кои сайтове посещавате, като MSN® Premium. Умното дете обаче, ако се опита, може да деактивира тази услуга.
Най-важната цел на родителите е развитието на самоконтрол, дисциплина и отговорност у децата.
Защита на децата при използване на интернет
Може да добавясайтове, които родителите често посещават с детето си в списъка с любими, за да създаде лична интернет среда за тях.
Кажете на детето си за неприкосновеността на личния живот; научете го никога да не дава информация за себе си и семейството си в интернет. Ако даден сайт изисква дете да въведе име, помогнете му да измисли псевдоним, който не разкрива лична информация.
Важно е да научите детето да казва на възрастните, ако нещо или някой в мрежата го безпокои или заплашва; напомнете му, че е в безопасност, ако каже на възрастни.
Важно е да запомните, че възрастните играят ключова роля в изграждането на култура на безопасна онлайн употреба сред децата в предучилищна възраст.
Приложение
Уебсайтове на образователни власти[48]48Таблицата е базирана на данни към края на 2010 г.