Проект "Насекомите около нас"
Жана МартиненкоПроект "Насекомите около нас"
По време на разходката децата наблюдаваханасекоми. Реакцията на момчетата беше смесена. Някои от децата изразиха радост и искрен интерес, други бяха уплашени. Имаше някои момчета, които предложиха да го унищожат. По време на разговора се оказа, че познанията на децата в предучилищна възраст занасекомите са много слаби. Така възникна въпросът занасекомите : „Каквинасекоми живеят в нашето село? Нужни ли санасекоми ? Имат полза или вреда? Затова изборът на темана проекта„Насекомите около нас ”се дължи на интереса на децата къмнасекомите. Участието на децата впроекта ще позволи да се формират идеи занасекомите, тяхната полза или вреда; развиват творчески способности и търсеща активност.
Цел: да допринесе за формирането на представи на децата за света нанасекомите n. Степно езеро.
1. Развитието на познавателния интерес и търсещата дейност в село Степное Озеро за светанасекоми, тяхната структура, методи на движение.
2. Насърчаване на активизиране на съвместни дейности с връстници, родители и учители.
3. Развитие на емоционалното и сетивно отношение на децата към околната среда чрез регионалния компонент.
4. Развитие на творчески способности в продуктивни дейности.
5. Възпитание на внимателно екологично компетентно отношение към природата.
6. Развитие на способността да се наблюдават, анализират, сравняват, подчертават характерните, съществени характеристики на обектите от околния свят.
Тематично планиране(средна група)
Срокове за изпълнение Тема на месеца Съдържание на дейностите. Занимания за деца и родители.
Септемвридетска градина.
Разговор„Къде бързат мравките?“
Помислете за мравуняк на територията на детската градина.
Скица на мравуняк в ъгъл на природата
Предложете на майките рецепта за приготвяне на торта"Мравуняк".
Четене на стихотворение от А. Бабаджан"Мравки", В. Бианки"Приключенията на една мравка".
Слушане на песента Л. Абелян„За мен и мравката“.
Октомври"Вълшебният свят нанасекомите "Екскурзия доучилище: наблюдение нанасекоми в цветни лехи.
Разговор„Какво знаете занасекомите ?“
Изследване: външен вид, структура, движение.
"Пеперуди върху цветя"(апликация).
Настолни игри: домино, бинго, пъзели(насекоми ).
Съвети за родители«Насекомите от нашето село ».
Ноември„Какнасекомите се подготвят за зимата ?“Разговор„Защо няманасекоми през зимата?“
Презентация"Какнасекомите се подготвят за зимата ?"
Експеримент: донесете пръст от градината в групата, поставете я на топло място и разгледайте презлупа:"Ще се събудятнасекомите ?"
Декември Правила на приятели на природата Разговор„Невъзможно е, но е възможно“(връзка снасекоми ).
Игра„Познай правилото“.
Разглеждане на сюжетни снимки за правилата на поведение в природата.
Презентация"Запознаване със знаците на правилата на приятелите на природата"
Поканете родителите да закупят плакати за правилата на приятелите на природата.
ЯнуариНасекоми - опрашители Разговор : Какво е опрашване?
Представяне:“Насекоми опрашители ”.
Четене на художествена литература и поезия.
Чертеж"Проследяване нанасекомо върхушаблон и боя ".
Февруари„По какво си приличатнасекомите ?“D / игра„Какво първо, какво след това?“(запознаване с модела на съществуващи чертинасекоми ).
D / игра„Познайнасекомо по силует “
Работа в екип"Насекоми "(скулптуриране).
Насекоми на територията на детската градина
Експериментална дейност по търсене насайт: „Коинасекоми се появиха първи ?.
Разгледайте кората на тополата и брезата през лупа"Каквинасекоми са се скрили в кората ?"
Разговор„Защо не можете да вземете гъсеници инасекоми ?“
(опасно и отровно).
Април"Къде другаде можете да видитенасекоми ?"Екскурзия до строителния колеж(цветни лехи).
Наблюдение и изследваненасекоми през лупа.
Изследване: разгледайте крилата на пеперудата и водното конче
D / игра„Познай по описание“.
Решаване на кръстословица(насекоми ).
P / игра„Пеперуди и буболечки“.
Създаване с
Албум«Насекоми »
Май„Тайнственият святна насекомите ”Забавление в музикалния салон на детската градина(игри, песни, танци, гатанки, стихотворения).
Календарно-тематично планиране(старша група)
График на внедряване Тема
Съдържанието на дейността. събития
с деца и родители.
Тези невероятниразговори с насекоми"Пътуване до страната нанасекоми ",
"Защонасекомите се нуждаят от цветя ?""
Разглеждане на илюстрации, енциклопедии, снимки, изобразяващинасекоми.
Наблюдения на полета на муха(разберете дължината на полета)в района на с. Градина"Златна рибка".
Запознаване с творчеството на поетите от Благовещенска област(занасекоми )
Екскурзия до цветната градина на село Степное Озеро
(наблюдаване на пчела)
Заедно с деца
Рисуване"Насекомо по избор "
Заедно с родителите
Наблюдение с деца нанасекоми в страната, в двора
Включете родителите в създаването на фотоалбум занасекоми
В тревата седеше скакалец"Кузя"
Разговор„Насекомите от нашето село ”.
Разговор за ползите от скакалец
Четене на произведения и стихове от сборника на З. Ф. Уткина
Игра"Сгънетенасекомо "
Екскурзия до езерото Селитренное
гледане на скакалец
(защо му е на скакалец да слуша чуруликането)
Заедно с деца:
- създаване на фотоалбум"Нашите малки помощници".
Заедно с родителите:
- правене на шапки с изображение на скакалец за игри).
Разговор„Какнасекомите се подготвят за зимата ?“
Разговор„Представяне на пчелата Мая“,
Разговор„Как пчелите бягат от врагове?“
Игра„Помогнете на пчелите“
Презентация за пчелите
Подвижен. игра"Мечката и пчелите"
Проучване„Колко очи има една пчела върху фалшива пчела“, история
от личния опит на децата през лятото
"как пчелата събира нектар?"
Заедно с деца
Правене на пчели от пластилин.
Заедно с родителите
Консултация"Здраве от пчела".
Изработване на пчели от отпадъчен материал
Среща с калинка
Разглеждане на илюстрации на различни видове калинки
Разговор„Полезнобожие насекомокрава »
Презентация"калинка помощник в борбата с листните въшки"
Измисляне на гатанки за калинка
Изживяване(като използвате лупа, пребройте колко точки има калинката)
Заедно с деца
Изработка на калинки от орехови черупки
Рисуване"калинка на листо"
Заедно с родителите
Консултация„Полза или вреда от калинка“
Селекция от илюстрации за различни калинки.
Среща с комар
Разговор със скърцащ„Откъде дойде комарът?“,
"Защо комарите се наричат вредни"
Презентация"Насекомо - комар "
Четене на стихове за комарите
Изживяване „Защо комарът не се дави“ (направете 2насекоми от фолио с широки и тесни лапи)
Игра"Добър - лош"
Заедно с деца
Ръчен труд"Комар от естествен материал"
Заедно с родителите
Вземете знаци за тази тема
Водно конче - зелени очи
Разговор„Къде живеят водните кончета?“
Презентация„Приликата на водно конче и хеликоптер“
(разгледайте изсушенотонасекомо с лупа )
Пъзели«Насекоми »
Игра"Познай по описание"
Заедно с деца
Конструкция от естествен материалВодно конче
Заедно с родителите
Създайте ъгъл"Насекоми "
Март Среща с мравката Кузей
Разговор„От живота на мравките“
Игра„Открийте разликите и приликите“
Оформяне нанасекоми, които харесвате, от пръчици и камъчета
Игри с играчки -насекоми
Заедно с деца
Моделиране"Мравки в мравуняк"
Композиция с децаприказки и разкази
Заедно с родителите
Изработване на шапки на водни кончета и мравки за постановка на басня
Водно конче и мравка
April Fly - тракане
Разговори-дискусии: Вреднинасекоми ”.
Разглеждайки албума“Тези вреднинасекоми ”
Игра„Кой е излишен“
Екскурзия из територията на селската градина на село Степной Озеро
(наблюдение на мухата -
Как носи прашец?
Моделиране„Отидохме в парка“
Заедно с деца
Игра – драматизация„Мухарка“
Заедно с родителите
Консултация"Каква вреда нанася мухата?"
Среща с пеперуда - красота
Гледане на пеперуда в цветна леха
градина "Златна рибка"
(защо една пеперуда се нуждае от кръгове на крилете си?“)
Екскурзия до мини-музея"Пеперудите"(Шевчук Т.Т.)
Съставяне на история за етапите на развитие на пеперуда
Игра„Открий разликите Dragonfly Butterfly“
Игра„Свържете точките и разберете в какво ще се превърне гъсеницата“
Тест„Какво знаем занасекомите ”
Заедно с деца
Изготвяне на албум с рисунки"Насекомите от селото "
Заедно с родителите
Създаване на колекция"Насекоми "
Краткосрочен групов изследователски проект с зададен резултат и елементи на творчество "В света на природата" Вид на проекта: краткосрочен групов изследователски проект с даден резултат и елементи на творчество за деца 4-5 години. продължителност.
