Проект Откъдето започва Родината
ПРОЕКТ
„ОТКЪДЕТО ЗАПОЧВА РОДИНАТА“
Патриотично родителство
старша предучилищна възраст
Проектиран от:
Учител Мкртичян Стела Степановна.
Москва
GBOU средно училище № 448 DO VAO
Съдържание
2. Актуалността и валидността на проекта „Откъде започва Родината“ ...... 5
5. Етапи на изпълнение на проекта ………………………………………………………………7
6. Форми на взаимодействие с деца и родители………………………………….8
7. Разпределение на съдържанието по раздели
„Моят дом, моето семейство е моята родина“ …………………………………..…9
„Моята детска градина е моята родина“ ……………………………………..10
„Моята улица, квартал е моята родина”……………………………………..11
„Моят град Волгоград е моята родина“…………………. ……………12
„Моята страна България е моята Родина”……………………………. ……….13
ПРОЕКТ
„ОТКЪДЕТО ЗАПОЧВА РОДИНАТА“
Патриотично родителство
старша предучилищна възраст
ПАСПОРТ НА ПРОЕКТА
деца от старша група №6
Общи характеристики на проекта
Проектът се състои от пет взаимно свързани раздела:
1. „Моят дом е моето семейство“
2. "Моята детска градина"
4. "Символите на България"
7. Представяне на проекта
Планирането на дейността се извършва в основните области на предучилищното образование:
- Социално - личностно развитие
Уместност и валидност
на проект "Откъде започва Родината"
Любов към родната земя, родната култура,
родната реч започва с малките неща - любовта
на вашето семейство, на вашия дом, на вашия
детска градина. Постепенно се разширява
тази любовсе превръща в любов
страна, към нейната история, минало и
към настоящето, към цялото човечество
Проблемът за патриотичното възпитание на младото поколение е един от най-актуалните днес. В исторически план любовта към родината, патриотизмът винаги са били черта на националния характер в българската държава. Но поради последните промени загубата на традиционното българско патриотично съзнание в нашето общество става все по-осезаема. Децата още от предучилищна възраст страдат от липса на познания за своя роден град, страна, особености на българските традиции. Също така, безразлично отношение към близки хора, съученици, липса на съчувствие и състрадание към мъката на някой друг. И разбира се, системата за работа с родителите по проблема с моралното и патриотично възпитание в семейството не е добре оформена.
В тази връзка е очевидна неотложността на решаването на най-острите проблеми на възпитаването на патриотизъм в работата с деца в предучилищна възраст.
Патриотизмът е сложно и високо човешко чувство, то е толкова многостранно по своето съдържание, че е неопределимо с няколко думи.
Чувството за Родина започва у детето с отношението към семейството, към най-близките му хора - майка, баща, дядо, баба, братя и сестри.
Развитието на любов и привързаност към дома в първоначалния му смисъл е първата стъпка в патриотичното възпитание на децата в предучилищна възраст. „Родният дом” е сложно, многоаспектно понятие. Включва отношение към себе си като личност, отношение към семейството, приобщаване към семейните традиции. Първите приятели на бебето, детската градина, където ходи, улицата, на която се намира къщата му - всичко това е включено в представите на детето за неговия дом, за неговата "първоначална" родина.
Постепенно тези идеи се разширяват.Родината вече се свързва не само с къщата и улицата, но и с родния град, със заобикалящата природа. По-късно идва осъзнаването на принадлежността към региона и към България, огромна многонационална държава, чийто гражданин предстои да стане детето.
Цел на проекта:
Възпитаване на морални и патриотични чувства при деца от предучилищна възраст чрез систематизиране на знания за тяхното семейство, за детската градина, за улицата, на която живее детето, неговия роден град, за неговата страна. Ориентирайте родителите на учениците към патриотичното възпитание на децата в семейството.
Задачи:
Да се формират у децата представи за семейството, дома, детската градина, областта и града, в който живеят, за страната.
овладяване на системата от знания, умения и способности, които осигуряват развитието на детето като субект на различни видове дейности
възпитаване на нравствени и естетически чувства, емоционално и ценностно положително отношение към себе си и околния свят
Формиране на морални и патриотични чувства чрез запознаване на децата с произведенията на пейзажната живопис, народните изкуства и занаяти, архитектурата и музикалните произведения
Развитието на личността на предучилищното дете, неговите творчески способности, формирането на желание и способност за учене.
Очакван резултат:
1. Децата ще попълнят знанията си в следните раздели на проекта: „Моят дом, моето семейство“, „Моята детска градина“, „Моето име“, „Моята Москва“, „Моята страна България“, „Символите на България“
3. Ще се повиши познавателната активност, общата култура и компетентност на всички участници в проекта.
4. Ще се засили връзката между деца, родители и учители.
5. Ще се създаде предметно-развиваща среда, която насърчава нравственото и патриотичното възпитание на децата.
Етапиизпълнение на проекта
Проучване на опита на други предучилищни образователни институции
Подбор на методически материал, художествена литература, музикален репертоар, визуализация
септември 2015 г
Изпълнение на проекта съгласно плана за дейности с деца и родители.
Анализ на дейностите по изпълнение на проекта
Представяне на изпълнение
Форми на взаимодействие с деца и родители
Форми на взаимодействие с деца:
пряка образователна дейност;
съвместни дейности на деца и учители;
четене на художествена литература;
разговори, ситуационни разговори;
игри (дидактически, ролеви, хороводни, подвижни и комуникативни)
Форми на взаимодействие с родителите:
консултации по проблемите на патриотичното възпитание на децата;
съвместно творчество на деца и родители.
Последователност на работа
1. „Моят дом, моето семейство е моята родина“
2. „Моята детска градина е моята родина“
3 „Моето име“
4. "Моята Москва"
5. „Символите на България“
Заключително събитие
Форми и методи за изпълнение на проекта
„Моят дом, моето семейство е моята родина“
Образователен урок "Моето семейство"
Компилация от истории по темата: "Моето семейство"
Обиколка на фотоизложбата "Нашите майки"
Решаване на проблемни ситуации "Какво е добро и кое е лошо ..."
Запомняне на стихотворение от Ю. Аким "Моите роднини"
Художествени и естетически
развитие
Рисунка: “Няма по-красива от нашите майки на света” (портрети) изложба на детски рисунки
„Пъстро семейство“, „Цялото ми семейство“
Физическо развитие
Мобилна игра "Змия-татко, змия-мама, змия цялото ми семейство"
Пръстова гимнастика "Семейство"
Социално - личностно развитие
Ролева игра "Помощниците на мама"
Четене на приказката "Сестра Альонушка и брат Иванушка"
Психогимнастика "Емоциите на моето семейство"
Дидактическа игра "Кой ще назове по-нежни думи за своите роднини"?
Взаимодействие с родителите
„Три прасенца” постановка с родители
„Моята детска градина е моята родина“
Словотворчество по темата: „Представете си, че сте магьосник. Какво бихте променили в детската градина? или „Представете си какво би станало, ако изчезнат детските градини? Как мислите, добре ли е или лошо? »
Четене на стихотворение от И. Гурина "Моята любима детска градина"
Обиколка на детската градина
Художествени и естетически
развитие
Рисунка: "Детска градина на бъдещето"
Слушане на аудиозаписи: „Дин-динг детска градина“, „Нашата детска градина“, „Чудесата в градината“
Физическо развитие
Игра с кръгъл танц "Хляб"
Мобилна игра "Приятелство"
Социално - личностно развитие
Комуникационна игра "Кой живее в къщата?"
Проблемна ситуация "Мечката разкъса кутията от настолната игра ..."
Колективна работа: ремонт на скъсани книги, кутии
Ролева игра "Детска градина"
Взаимодействие с родителите
Съвместно творчество на деца с родители:
бебешка книжка "Моята любима детска градина"
„Моята улица, моят район е моята родина“
Компилация от истории по темата: "Какво видях на нашата улица"
Разглеждане на безопасни маршрутни схеми от дома до детската градина
Виртуална разходка "Краят, в който живеем"
Художествени и естетически
развитие
Изграждане на "Къща на нашата улица"
Колаж "Нашият съветски район"
Физическо развитие
Заседнала игра "Пръстен"
Социално - личностно развитие
Ролева игра "Поща"
Д/И "Улицата, на която живея"
D / I "Кръстовище" използване на оформлението на микрорайона
Игра - атракция "Внимание, пешеходец!"
Взаимодействие с родителите
Създаване на фото албум "Акулово"
"Моята Москва"
Запомняне на стихотворение за Москва.
Разглеждане на репродукция на картината на местния художник Н. Баръшков "Зима на насипа"
Презентация "Царицин - Сталинград - Волгоград"
Когнитивен урок "Мълчание на Мамаев курган"
Художествени и естетически
развитие
Рисунка: "Поздрав над града"
Физическо развитие
Игра с кръгъл танц "Въртележка"
Социално - личностно развитие
Настолна игра "Обичай и познавай земята си"
Дидактическа игра "Населете река Волга"
Комуникативна игра "Баба Маланя"
Взаимодействие с родителите
Съвети за родители "Как да разказваме на децата за войната"
"Моята страна България е моята Родина"
Разказ на учителя "Символите на България"
Презентация "Символите на България"
Четене на стихове за Москва
Разглеждане на кукли в народни носии
Мини музей "Моята България"
Познавателен урок "България - моята родина"
Заключителен урок "Как започва родината"
Художествени и естетически
развитие
Моделиране: "Знаме на България"
Рисунка: "Обичам българската бреза"
Слушане: химн на Руската федерация, народни песни
Изложба на рисунки "Как започва Родината"
Физическо развитие
Български народни игри: „Гъски лебеди”, „Въртележка”, „Капак”, „При мечката в гората”, „Пали, гори светло”
Социално - личностно развитие
Д/I "Народни занаяти"
Режисьорска игра "Армия"
Гледане на анимационния филм "Ние живеем в България"
Четене на български народни приказки: "Нощта на Иван Купала", "При щуката"
Взаимодействие с родителите
Съвети за родители "Как да възпитаме малък патриот"
Литература
Бурмистрова И.К., Евдокимова Е.С. „Отглеждане на малък гражданин“
Виноградова Н.Ф., Жуковская Р.И. "Родина"
Виноградова Н.Ф. "Държава България"
Виноградова Н.Ф. "За родната страна"
Клос Л. Т. "Волгогрята"
Блинова Г.М. „Когнитивно развитие на деца 5-7 години“
Кондрикинская Л.А. "Занимания по патриотично възпитание в детската градина"
Казаков А.П., Шоригина Т.А. "Деца за Великата победа"
Матеркин А.М. "Волгоград в имената на улиците"
Лосева Л.В., Корепанова М.В., Яценко А.М. "Ние живеем на земята на Волгоград"
Лосева Л.В., Корепанова М.В., Яценко А.М. "Моята родина - Волгоград"
Интернет ресурс
[линк] Електронно научно списание „Модерн