Работата на психолога в училище

1.Каква е образователната подготовка на образователния психолог?

Учителят-психолог, работещ в училище, трябва да има висше педагогическо образование със задълбочени познания по психология или висше психолого-педагогическо образование.

2.„Детето ми е здраво, защо има нужда от психолог?“

Учител-психолог, работещ в училище, не е лекар и не лекува деца с лекарства, не може да постави диагноза, но има право да насочи вниманието на родителите и учителите към проблемите в развитието на психично здраво дете и да помогне за отстраняването им с педагогически и психологически техники.

3.„Защо психологът провежда диагностика, тестване?“

Една от задачите на работата на училищния психолог е да помогне на детето да усвои успешно училищната програма, да насърчи успешната адаптация към училищните условия, към нов екип и да помогне при решаването на възникнали проблеми. Диагностиката ви позволява да идентифицирате деца с определени проблеми, така че в първите класове, заедно с диагностиката на вниманието, паметта, мисленето, се извършва диагностика на тревожност, адаптация към училище и ниво на самочувствие.

4.Какъв вид диагностика се извършва при деца в начално училище?

На първо място, това наблюдение - в класната стая, в междучасието, в столовата;
Използване на тестове за рисуване (школа за рисуване, семейство, „Аз съм в настоящето и съм в бъдещето“, учител и др.)
Индивидуални разговори – анкети
Индивидуални тестове, предназначени за дадена възраст (използване на картинки, игрови задачи, стимулен материал)
Фронтална (с целия клас) диагностика чрез попълване (кодиране) на таблици, графична диктовка.

Информация за деца, получена чрез проучвания на родители(въпросник), тестването е затворено и не се разкрива без съгласието на родителите на други организации.

5.Какви са функциите на психолога в началното училище?

Идентифицирайте ученици с определени проблеми (учене на програмата, общуване с връстници, взаимоотношения с учители, неформирана мотивация за учене, високи нива на тревожност, страхове и др.)
Помогнете на ученици, родители и преподаватели да се справят с тези предизвикателства
Съдействие на учителя при идентифициране и отчитане на личностните характеристики на учениците от неговия клас
Съдействие при разрешаване на конфликти между родители и учители, дете и учител (в такива ситуации психологът е трета, независима страна, защитаваща интересите на детето)

6.Възможно ли е да се обърнете към психолог за помощ при решаване на проблеми с възпитанието, развитието на детето, при решаване на ежедневни проблеми?

Възможно е и е необходимо, но трябва да се помни, че психологът не може да даде списък с препоръки „какво да правя“, след което бързо ще се справите с проблема, защото всеки човек е индивидуален, така че специалистът ще ви каже какво да търсите, ще препоръча определени методи на обучение, ще ви помогне да разберете грешките си, да разберете емоциите и чувствата. Тези. Консултацията с психолог е първата стъпка към самопознанието на кандидата. Между другото, психологът не може да реши ежедневните ви проблеми, но може да обясни как се отразяват на детето.