Рейтинг на университетските преподаватели
Броят на висшите учебни заведения в България надхвърля две хиляди и половина. В лицето на такава конкуренция институциите са изправени пред борба за кандидати, както и пред предизвикателството да надграждат уменията на своя преподавателски състав. Не винаги е лесно да се оцени качеството на професионалната дейност на отделния учител. Днес много университети прилагат методология за изчисляване на рейтинга на преподавателите.
Защо е необходима оценка на учителите?
Системата за оценка на дейността на преподавателите стимулира тяхната активност, кара ги да работят не само в рамките на установените изисквания, но и активно да участват в живота на университета, да допринасят за общата кауза. В същото време преподавателите решават университетски проблеми в условията на реална конкуренция.
Имиджът и работата на университета се отразяват и от рейтинга на неговите преподаватели. Провежда се както в рамките на учебното заведение, така и на регионално ниво и дори в цялата страна. В резултат на това прогнозните показатели за работата на преподавателите пряко влияят върху развитието на университета и неговия рейтинг сред другите висши учебни заведения в града и страната.
Много кандидати, които искат да получат прилично образование в бъдеще, се интересуват от преподавателския състав на конкретна образователна институция. Рейтингът на учителите помага на младите хора да изберат качествено образование, да овладеят специалност заедно с професионални и квалифицирани учители.
Какво определя мястото в класацията
Ръководството на всеки университет се интересува от активни работници, които заемат най-високите позиции в рейтинга на преподавателите. Образователните институции разработват наредби за рейтинговата оценка на дейността на учителите. Този документ описва методологията на рейтинговата дейност и отразява следните показатели за ефективност:
- изходни данни за изчисление(дипломи, дипломи, медали, титли, наставничество, ниво на напреднало обучение);
- участие на учители в семинари и конференции;
- разработване на обучителни материали;
- провеждане на майсторски класове;
- учебна и изследователска работа.
Индивидуалната оценка на учителя е сумата от точките по всеки от критериите.