С непълнолетни в дейността на полицейските служители, Безплатни курсови работи, реферати и дипломни работи

Според нас тези служители на органите на вътрешните работи, които отказват възпитателни функции по отношение на непълнолетни правонарушители, чрез отказа си се опитват да избегнат лична и професионална отговорност за резултатите от своите дейности, функционални задължения и ... като по този начин намаляват ефективността на цялата правоприлагаща система.

Повечето от анкетираните (70,4%) все още смятат, че служителите на органите на вътрешните работи трябва да се занимават с възпитателна работа. Разпитаните от нас следователи поставят на първо и второ място „изясняване на разпоредбите на закона” и „склонност към признаване на вината и даване на правдиви показания”, т.к. първият се регулира от Наказателно-процесуалния кодекс на Руската федерация, а вторият се отнася до психологическите и тактически действия.

Въз основа на спецификата на своята професионална дейност инспекторите на PDN и районните полицейски служители виждат предимно „провеждане на морален разговор“ и „изясняване на разпоредбите на закона“ в образователната работа.

Както се вижда от горните данни, повече от половината от интервюираните следователи (56,7%), инспектори на ПДН (58,5%) и служители на криминално разследване (61,9%), както и повечето от районните полицаи (81,1%) от тези, които смятат, че трябва да се занимават с възпитателна работа, не свързват тази работа с дълбоко познаване на личността на непълнолетно лице. Очевидно те смятат тази работа за чисто формална, независеща от индивидуалните характеристики на тийнейджъра. Този подход очевидно не може да се счита за правилен, защото както пише К. Д. Ушински: „Възпитателят трябва да разпознае човек такъв, какъвто е в действителност, с всичките му слабости и в цялото му величие, с всичките му ежедневни, дребни нужди и всичките му големидуховни изисквания. Педагогът трябва да познава човек в семейството, в обществото, сред хората, сред човечеството и сам със съвестта си: във всички възрасти, във всички класове, във всички позиции ... Той трябва да знае мотивите за най-мръсните и висши дела, историята на произхода на престъпни и велики мисли, историята на развитието на всяка страст и всеки характер "[126].

Това изтъкна министърът на вътрешните работи Р. Нургалиев[127] в обръщението си към служителите на органите на вътрешните работи и военнослужещите от вътрешните войски: „Основно изискване за морален и професионален облик на служител и военнослужещ от МВР е учтиво, приятелско и делово отношение към гражданите, основано на българското законодателство, техните права, свободи и интереси. В същото време е недопустимо да се прибягва до каквото и да е незаконно, жестоко или унизително отношение, независимо от постигнатите цели, обстоятелствата и личността на нарушителя.

Както показват данните от нашето проучване, е невъзможно да се обмисли оптималното използване при производството на наказателни дела на непълнолетни на ограничен брой техники и методи за психологическо въздействие, избрани от полицейските служители при разследването на групови престъпления на непълнолетни (виж таблица № 15).

Брой респонденти (в %)
Методи за психологическо въздействие	Следователи и дознатели	Криминалисти	PDN инспектори	Районни полицаи
Убеждения	69,2; 1 ранг	57,6; 1 ранг	79,9; 1 ранг	78,5; 1 ранг
Предложения	48,7; 3 ранг	50,8; 3 ранг	56,5; 3 ранг	30,2; 3 ранг
пример	32,6; 4 ранг	27.1; 4 ранг	73,4; 2 ранг	28,9; 4 ранг
Стимули	9,9; 5 ранг	13,5; 6 ранг	26,6; 4 ранг	19,5; 5 ранг
принуда	6.2; 6 ранг	16.1; 5 ранг	20.1; 5 ранг	13,4; 6 ранг
заплахи	0,0; 7 ранг	4.2; 7 ранг	13,0; 6 ранг	4.7; 7 ранг
Обяснение на смекчаващите вината обстоятелства	64,8; 2 ранг	52,5; 2 ранг	Този отговор не е посочен в текста на въпросника.	42,3; 2 ранг

Таблица № 15. Използване на методи от служителите на реда