Сценарий за летен лагер
Музика, костюми, шум и много други за поставяне на детско представление.
Кой е онлайн
ПИЕСЕЦИ С МУЗИКА
Нашият бутон
Ако харесвате нашия ресурс, можете да поставите нашия бутон на вашия уебсайт или блог. HTML код на бутона:
Сценарий за летен лагер. Ден на екологията.
Природа ... Колко често повтаряме тази дума! От известно време той се е превърнал в символ на нашата борба за оцеляване, за добруването на целия живот на планетата.
Общуването с природата е неразделна част от духовния живот на човека. Ето какво казват великите хора например за гората: „Горите са не само украшение на земята, нейното великолепно и невероятно облекло, не само източник на суровини. Горите са нашият най-верен помощник в борбата за реколтата. Те съхраняват влагата, поддържат пълния поток на нашите големи реки, омекотяват климата, спират горещите ветрове и пясъците ... Те учат човек да разбира красотата ”(K.G. Paustovsky).
„Празното никога не е в гората, ако изглежда празно, това е ваша собствена вина“ (M.M. Prishvin).
Възпитаване на гражданска позиция, уважение към целия живот на земята.
Внушаване на необходимостта от пресъздаване на света на растителността.
3. Попълване на касичката на екологична тема.
По-добре е да започнете да се подготвяте за този ден от първите дни на лагера.
Вашият план за обучение може да включва:
- ботанически и други викторини;
- състезания на стихове, песни, поговорки, поговорки за гората, природата;
– изложби на полски и други цветя;
- конкурс на горски занаяти "Горска история" или "Природа и фантазия";
- изложба на рисунки на екологична тематика;
– конкурс за плакати за природата „Зелен патрул”;
– изучаване на лечебните билки;
-екологична акция „Чистотата ще спаси света”;
- игра-пътешествие през гарите.
Екологичен калейдоскоп (игра за пътуване)
На линийката на децата се дава маршрутен лист с обозначението на етапите. На всеки етап децата чакат определена задача, свързана с природата. Всеки отряд има свой собствен маршрут. Сцените са разположени в целия лагер. Целият маршрут е непознат за децата. На всеки етап те научават какво им предстои. Етапите могат да се извършват от различни приказни герои. За изпълнение на задачата на всеки етап отборът получава точки. След преминаване на етапите всички се събират в актовата зала за обобщаване на резултатите и се провежда церемонията по награждаването.
Примерен маршрут
11 Водещи станции за местоположение на станцията
"Естествени барометри" Лайка
"Горска аптека" Айболит
„На посещение в Лесовичок“ Лесовичок
"Поговорката не се казва без причина" Чебурашка и крокодила Гена
— Къде е чия къща? вода
"Чувствителен нос" Пинокио и Малвин
"Игра" Гоблин и Баба Яга
"Горска въртележка" (конкурс за рисуване на асфалт) Молив
"Правила за поведение в природата" Катерица
Провежда се в началото на играта-пътешествие. Четите подготвят предварително наименования на четите, девизи, песни, свързани с екологичната тематика. По сигнал на педагога-организатор подават рапорт.
II. "Естествени барометри"
Тест за народните знаци
1. Пред вас има мравуняк, но мравките не се виждат. За какво е?
а) горещо време
в) студено.
2. Комарите летят над водата на рояк (стълб). За какво е?
а) хубаво слънчево време;
в) студено.
3. От запад се движат тънки перести облаци, какво да очакваме
а) ясно, слънчево;
4. Слънцето залязваоблак. Какво време да очакваме?
а) ясно, слънчево;
5. Какво време трябва да се очаква, ако беше вечер и през нощта
III. "Баба мистерията"
Гатанки за природата
Съвсем нечуто излезе на разходка. Мокър, мек клюн, потупван по покривите. С раирана следа нарисувах прозорец. И като премина, остана в дланите ми. (Дъжд.)
Между планините, сред бързите реки,
Вятърът пасе овцете.
Той духа - овце хвърчат
Пийте вода от река на река.
Пийте без задръжки, докато
Техните страни няма да се излеят! (Облаци.)
Кой влиза през прозореца
И не го счупи? (Слънчев лъч.)
Той вдига шум в полето и в градината, но не иска да влезе в къщата. И аз няма да ходя никъде, докато той ходи. (Дъжд.)
Многоцветна порта Някой е построил на поляната. Този майстор се опита, Той взе боите за портата Не една, не две, не три - Цели седем, вижте. Как се казва тази порта? Можете ли да ги нарисувате? (Дъга.)
Той тичаше по пътеката на поляната - Маковете кимнаха с глави. Тичах покрай синята река - Реката стана белязана. (Вятър.)
Както в небето, от север,
Сивият лебед плуваше
Лебедът плува пълен,
Бял сняг и пера. (Снежен облак.)
Ти стопляш целия свят, не знаеш умората, усмихваш се на прозореца и всички те наричат ... (слънце).
Какъв е този таван?
Той е нисък, той е висок
Сега той е сив, после белезникав,
Малко е синьо.
И понякога толкова красива -
Дантела и синьо - синьо! (Небе.)
През нощта в небето има един златен портокал. Минаха две седмици, портокал не ядохме, но само резен портокал остана в небето. (Луна, месец.)
Отначало беше черен облак, легна върху гората с бял пух. Той покри цялата земя с одеяло, а през пролетта напълно изчезна. (Сняг.)
IV. "Горска аптека"
На децата се предлагат снимки, които изобразяват лечебни растения. Трябва да запомните името на растението и неговите лечебни свойства:
момина сълза - болест на сърцето;
жълтурчета - кожни заболявания;
коприва - ишиас; сок спира кървенето;
живовляк - лекува рани, абсцеси, язви;
липов цвят - настинка;
глухарче - заболявания на стомаха;
метличина - възпаление на лигавицата на очите;
репичка - сок за кашлица; малини - настинка; шипка - укрепва сърцето; ягода - коренът подобрява зрението; бял равнец - спира кървенето; мъх сфагнум - замества памучната вата.
V. "Посещение на Лесовичок"
Какви растения се обсъждат в стихотворението? Като бели звезди, Сред розовата каша цъфтят всички познати от детството ... (маргаритки).
Аз съм звучен и люляк, Расте в сянката на гората, И в боровата поляна кимам глава. (Звънец.)
Аз съм малко лято
На тънък крак.
Тъкане за мен
Тела и лъкове.
Радва се да се поклони.
Родна земя. (Ягода.)
Всеки, който е бил на полето, Несъмнено е забелязал: Розово цвете се вие. Как се казва. (Bindeweed.)
В полето ръж грозди,
Там ще намериш цвете в ръжта,
Въпреки че не е червено, а синьо,
Все още изглежда като звездичка. (Медренка.)
Във висяща люлка
Наемателят на гората спи мълчаливо.
Ще удари зъба
Момчета и момичета
Кой ще го намери по-бързо
В средата на зеленина, клони? (Лешник.)
Облеклото й е леко, прекрасно,
Няма по-скъпо на сърцето дърво,
И колко замислени песни
Хората пеят за нея. (Бреза.)
Дървото стои къдраво,
И ноктите са вълци. (Глог.)
Бели, ароматни растат в гората, цъфтят рано през пролетта.(Момина сълза.)
Винаги ще я намерите в гората, Да отидем на разходка и да се срещнем. То е бодливо, като таралеж, През зимата в бяла рокля. (Коледна елха.)
Аз съм черен, червен, бял
Аз съм добър с всички, когато узрея,
И елегантни шарки на листа
Аз съм равен на гроздовия лист. (Касис.)
Ядохте сушени кайсии и сушени кайсии - Сега мога да задам въпрос: Какъв вид плод, скъпи приятелю, станахте сушени кайсии и сушени кайсии? (Кайсия.)
- Не съм ли красива? -
И само бастун
Да, червена кост. (Череша.)
Аз съм пухкава топка
беля в чисто поле,
И вятърът духна -
Дръжката остава. (Глухарче.)
VI. "Поговорка не се казва напразно"
На децата се дава началото на поговорка, те трябва да я продължат.
Припомнете си и назовете колкото се може повече поговорки, свързани с природата.
Народни поговорки за гората
Много гора - не унищожавайте, малко гора - погрижете се, няма гора - засадете. Вятърът ще събори дъбовата горичка.
Отсечете дърво - пет минути, растете - сто години! Гора и вода - брат и сестра.
VII. — Къде е чия къща?
На асфалта са нарисувани кръгове с надписи: небе, езеро, гора, блато.
Лицето, отговорно за този етап, назовава животни и растения. Например: врабче, водна лилия, чапла, мечка, острица и др.
Децата трябва да стоят в кръга, който е домът на посочения жител. (Врабче - небе, чапла - блато и т.н.).
VIII. "Остър нос"
На масата се подреждат ароматни растения (пелин, малини, ягоди, гъби, борови клонки, момина сълза, шипка и др.). Със затворени очи трябва да определите по миризмата какъв вид растение е.
Преди играта водещият на тази станция предупреждава: „Ще назовавам само птици в играта и ако чуете, че се е появило нещо различно от птици, уведомете ме. Можете да тропате иръкопляскане".
В е д у щ и у. Птиците пристигнаха:
Мухи и бързолети... Деца тропат. Какво не е наред?
В е д у щ и у. А кои са мухите?
деца. Насекоми!
В е д у щ и у. Птиците пристигнаха:
Чавки, макарони... Децата пляскат.
В е д у щ и у. Птиците пристигнаха:
Гълъби, куници... (Продължава.)
Комари, кукувици... Деца тропат.
И благодаря за шегата!
Оценяват се активността и вниманието.
X. "Горска въртележка"
Конкурс за рисуване на асфалт.
XI. "Правила за поведение сред природата"
Името говори само за себе си: момчетата трябва да говорят за основните правила на поведение в природата.
- Как да организираме място за спиране по време на поход? - Как да подредите огнище, за да не повредите тревата? - Как да се предпазим от слънчев удар, ухапване от змия? - По какви народни явления може да се определи къде е северът, къде югът и т.н.?