Стартира педагогическият маратон „Усъвършенствам себе си, подобрявайки всичко наоколо“, катедра за

Педагогическият маратон „Усъвършенствай себе си, подобрявайки всичко наоколо“ започна

април 2019 гПон Вт Ср Чет Пет Сб Нед

единадесет

Новини 05 октомври 2015 г., 13:09 ч

В Държавната образователна институция „Средно училище № 14 в Молодечно“ се проведоха майсторски класове „Педагогическа работилница – урок по творчество“ за учители на образователната институция. Опитни учители Давидович З.В., учител по български език и литература и Ловчая Т.П., учител по белобългарски език и литература, „преведоха” учителите през всички етапи на семинара, предложиха им различни варианти на задачи за организиране на обучителни сесии по тази технология. Учителите на учебното заведение седнаха на ученическите бюра: изградиха асоциативни редове, работиха в групи и се научиха да пишат есе.

В Държавната образователна институция "Средно училище № 8 в Молодечно":

В държавната образователна институция „Радошковичи интернат за сираци и деца, останали без родителски грижи“, за да се създадат условия за активиране, мотивация за успешна професионална дейност на учителите на институцията, се проведе кръгла маса „Тайните на майсторството“, в рамките на която учителите можеха да обсъдят спецификата на педагогическата дейност, митовете за идеалния учител, да получат съвети как правилно да изградят комуникация с дете, да участват в тренировъчно упражнение за облекчаване на стреса, да съставят синхрон вино "П едагог" и си направете поздравлениеПощенска картичка за деня на учителя.

В Държавната образователна институция „Гимназия № 3 в Молодечно“ учителите на шест гимназични методически асоциации получиха възможност в резултат на активно участие в педагогическата работилница „Повторете основните принципи на поддържане на технологията на педагогическите работилници“, за да получите отговори на въпросите: какви цели и задачи на урока могат да бъдат решени чрез технологията на педагогическите работилници? кой урок е най-подходящ за използване на тази технология? Каква е ролята на майстора в управлението на цеха? Как да организираме обратната връзка ученик-учител? как да оценим производителността на използването на тази технология? Какви са предимствата на използването на технологии пред традиционния урок? какви трудности възникват при подготовката и провеждането на урок по технологията на френските педагогически семинари?

В Държавно учебно заведение „СОУ № 5г. Молодечно” се проведе кръгла маса „Професионализмът на учителя е необходимо условие за развитието на съвременното училище”. Целта на това събитие беше: да се идентифицират идеите на училищните учители относно понятието „учител-професионалист“ и да се координират в екипа. За тази цел учителите „определиха основните критерии, които съставляват професионализма на учителя; идентифицира най-значимите професионални компетенции за учителския състав на училището; идентифицирани фактори, възпрепятстващи саморазвитието и фактори, стимулиращи саморазвитието на училищните учители. Въз основа на идентифицираните идеи на учителите беше съставен обобщен качествен „портрет“ на съвременния професионален учител.

В държавната образователна институция „Средно училище № 2 на Молодечно“ се проведе практически урок за млади и новопристигнали специалисти „Изучаване на методологията за диагностициране на нивото на способността за учене на учениците“. Целта му беше да се формира представа за методологията за диагностика на нивотообучаемост на учениците, определяне на нивото на обучение на учениците, научаване как да съставят диагностична карта. В урока участваха 9 учители. Заместник-директор по учебната работа Казакевич С.П. се запознаха с методиката за провеждане на диагностика, говориха за структурата на съставяне на карта. Младите специалисти си спомниха три нива на определяне на нивото на обучение. На практика се научиха да съставят задачи за определяне степента на усвоеност по предмета.

За да се повиши нивото на информационна култура на учителите в областта на ежедневното използване на интерактивната дъска по време на образователния процес, да се разпространи успешен педагогически опит в използването на интерактивна дъска, което гарантира постигането на планираните резултати, в Държавното образователно учреждение „Молодечно средно училище № 1 на името на Янка Купала“ се проведе майсторски клас „Създаване на дидактически материали по учебни предмети за интерактивна дъска (на базата на SMART софтуер NOTEBOOK)". Майсторският клас се състоеше от две части:

първият е теоретичен. Теоретичната част включваше изучаване на кратко описание на основните принципи на работа с интерактивна дъска и примери за нейното използване в класната стая.

второто е практично. Това са различни задачи, които ясно демонстрират възможностите на интерактивната дъска, които се предлагат за изпълнение на учителите (от опита на Н. В. Виноградова, начален учител). За практически задачи Vinogradova N.V. бяха разработени многостепенни задачи от различни области и учебни предмети, които ясно демонстрират възможностите и широкия обхват на интерактивната дъска.

Литературни изложби за ученици „Развитие на читателския интерес сред учениците” функционираха във всички библиотеки на институциите иза учители - "Самообразование на учител - пътят към самоусъвършенстване", който представя най-новата методическа литература, предметни списания.