Училището като средище на културата и просветата на селото
Ново в сайта
Тематични резюмета
Статистика
Администрация на Волчихински район на Алтайския край
Общинско държавно учебно заведение
"Средно училище Коминтерн"
Волчихински район на Алтайския край
Училището като средище на културата и просветата на селото
Рудел Наталия Мартиновна
Начален учител
Социалната сфера във всеки регион на страната е различна. Това се дължи на спецификата на района, географското местоположение на селището, климата, условията на историческото заселване на тази територия - всичко това оставя своя отпечатък върху начина на живот, живота и свободното време на жителите на дадена област.
Селото заема особено място в българската действителност.
Въпреки че комуникацията на селянин е ограничена от размера на населението, тя се отличава с по-задълбочено познаване на живота на съселяните. Доброто познаване един на друг ви позволява да установите близък контакт между възрастовите групи от населението, да запознаете децата с ежедневните грижи на възрастните.
През годините на кризисната ситуация в селото се наблюдават промени в отношението на селския жител към учебните заведения.
В селските райони все по-често училището започна да се възприема като институция, в която са длъжни да отгледат детето ми, да учат най-доброто, да дадат добри знания, за да може детето да влезе и да излезе от тази разруха - селото. И търсенето на културни институции сред селяните само се увеличава. В края на краищата заетостта в сектора на свободното време за населението е не само начин на отдих, но и възможност да се реализирате като личност - чрез посещение на събития като зрител, чрез дейността на различни кръгове и асоциации, провеждане и участие в различни събития и състезания.програми, насочени към всички слоеве от населението, има положително въздействие върху състоянието на селяните.
Селското училище става:
3) основният институт за предпрофесионално селскостопанско обучение, разглеждайки тази работа като важна връзка в подготовката на детето за самостоятелен живот в провинцията;
Селското училище, като образователна институция, винаги е осъзнавало жизненоважната необходимост от установяване на контакти между училището и селото и, ако е възможно, е укрепвало тази връзка. Практиката показва, че установяването на сътрудничество е многокомплексен, двустранен, продължителен процес, зависещ от много фактори. Основна сред тях е инициативната роля на училището.
Именно в тази посока се изгражда образователният процес на MKOU "Коминтернско училище" повече от дузина години.
Целта на обучението: формиране и развитие на личностни качества на основата на моралните ценности и историческия опит на България, насочени към формиране на активна жизнена позиция.
Основните задачи на образователните дейности:
Формиране на междуличностни отношения, толерантност, умения за самообразование и разностранно развитие на творческите способности на учениците.
Създаване на условия за физическо, интелектуално, морално и духовно развитие на децата.
Развитие на общата култура на учениците чрез запознаване с българската национална култура, обичаи и традиции.
Разработване на концепцията за образователната система за личностно ориентирано възпитание и образование, моделиране на образователната система и нейното въвеждане в образователния процес на училището.
Усъвършенстване дейността на органите на студентското самоуправление.
Усъвършенстване на формите и методите на образователната работа по морално възпитание и възпитание.
Изучаване и внедряване на нови образователни технологии.
Повишаване нивото на ефективност на възпитателната работа чрез системата за контрол.
Усъвършенстване на формите и методите на обучение чрез повишаване на квалификацията на класните ръководители.
Подобряване на здравната работа с учениците и насаждане на умения за здравословен начин на живот, развиване на комуникативни умения и развиване на методи за безконфликтна комуникация;
Подобряване на системата за възпитателна работа в класните групи;
Възпитаване на приятелски отношения между деца от различни възрасти;
Усъвършенстване на системата за семейно образование, повишаване на отговорността на родителите за отглеждането и възпитанието на децата, правна и икономическа защита на личността на детето.
Основните направления на образователната дейност.
Подобряване и развитие на индивидуалните творчески способности на учениците, развитие на художествения вкус, способността да виждат и разбират красотата.
Опазване на здравето на учениците, формиране на здравословен начин на живот.
Гражданско-патриотично възпитание:
Формиране на чувство на любов и уважение към своята страна, народ; формиране на необходимостта от изучаване на историята и културата на своята страна. Развитие на активна жизнена позиция.
Образование в процеса на познавателна дейност:
Обучението в процеса на обучение по основните програми Вж. училища, доп образование, в процеса на екскурзия и научни изследвания. дейности.
Задълбочаване на знанията за природата, за значението на опазването на природата за човека.
Повишаване на уважението към труда и хората на труда, усъвършенстване на уменията за организиране на индивидуална и колективна работа.
Правно обучение на ученици, работа с "трудни" деца.
Проведени колективни творчески дейностиВеднъж месечно за 1-4 клас и 5-11 клас.
Участие на гимназистите в планирането и работата на образователната система на училището.
Много събития се провеждат съвместно с Дома на културата, например митинг, посветен на Деня на победата, концерти за различни празници. Както учениците, така и учителите на училището са редовни участници в концертите, които се провеждат в нашия дом на културата, особено внимателно, както се казва, подготвяме художествена самодейност с целия свят. Ние предоставяме помощ при писане на скриптове и действаме като домакини.
Работим в тясно сътрудничество със селската библиотека. Библиотекарят е особено полезен при провеждане на летен лагер с дневен престой. Тя предлага много различни разговори с викторини на нашите деца. Като цяло по време на работата на лагера се осъществява най-тясното сътрудничество между училището и обществото на селото. Стараем се да ангажираме всички организации, които съществуват в селото, по отношение на организирането на излети и разходки. Това също е добър пример за кариерно ориентиране. Момчетата на място научават характеристиките на определена професия, която наистина биха могли да извършват в бъдеще в собственото си село, работейки за неговото развитие и просперитет.
Учителите на училището обръщат много внимание на екологичното възпитание на учениците, формирането на отношението на детето към природата и към себе си като част от природата. Учениците непрекъснато се включват в екологични кампании, като операция „Спасете птиците“, екологичен маратон, облагородяване на училищния двор, озеленяване на училището и др.
Благодарение на постоянната ангажираност на родителите и обществеността в образователния процес, учениците от нашето училище се отличават с високо ниво на възпитание, отговорност, трудолюбие, имат творческо начало, интерес къмистория, традиции и култура на своя регион. Родителите и обществеността са не само редовни зрители, но и участници в някои събития като „Мамо, татко, аз съм спортно семейство“. Ветерани от педагогическия труд са поканени на всички училищни събития.
Редовно се провеждат лекции за родители в области като „Значението на семейните традиции в отношенията между дете и родител“, „Семейството и формирането на морала на детето“, „Духовното формиране на личността в семейството“, „Проблеми на семейното свободно време“ и др.
Развитието на физическата култура и спорта и постигането на спортни победи също се превърна в едно от забележителните направления в работата на училището. Спортните клубове са най-посещаваните от нашите деца. Имаме много извънкласни спортни дейности: есенно бягане, редовни дни на здравето, „Забавни стартове“ и др. През последните пет години учениците на нашето училище бяха сред първите три в различни спортни състезания в региона, някои момчета избират спорта като своя бъдеща професия.
Работим в тясно сътрудничество и с ветераните от селото. Всяка есен и пролет момчетата от старшите класове им помагат в почистването на територията от боклук, през зимата помагат за почистването на пътеките от сняг.
Ние не заобикаляме естетическата посока. Задочните екскурзии станаха нововъведение на тази година. Децата от началните класове гледаха съвременна постановка на балета „Пепеляшка“ по музика на Йохан Щраус, гимназистите гледаха първата рок опера в историята на културата на страната ни „Юнона и Авось“, изпълнена от първия състав на артистите, а именно Николай Караченцев и Елена Шанина.
Важна роля в този процес играе развитието на ученическото самоуправление в училището. Учениците от гимназията все повече се включват в решаването на всякакви въпроси, свързани с живота на училището.Няколко гимназисти са членове на управителния съвет на училището и на заседанията на този ръководен орган на училищния живот се вслушва преди всичко тяхното мнение, защото младостта е нашето бъдеще. Нашият бъдещ живот зависи от това как ще пораснат.