Училищно лабораторно оборудване

Битие или съзнание? Пиле или яйце? Теория или експеримент? Учените винаги са били занимавани с въпроси относно първичността и вторичността на тези явления. И ако на първите 2 въпроса не е даден категоричен отговор, то по отношение на третия в научния свят има все по-малко спорове: превъзходството е възможно и в двата случая. Запомнете: падане от ябълков клон - тогава законът на Нютон. Или: откриването на базина на Хигс – и чак тогава изграждането на адронен колайдер за практическото производство на нова частица.

Както и да е, много часове, прекарани от учени в научни лаборатории, пораждат нови идеи и впоследствие качествено променят нашия свят. И всичко започва с училищни експерименти - все пак бъдещият изследовател провежда първите си опити тук; в същото време е важно на какво ниво е оборудвана неговата първа предметна лаборатория.

Модерно училище придобива учебно оборудване за лаборатории въз основа на изискванията на Федералния държавен образователен стандарт (FSES) и насоките на Министерството на образованието и науката на България. Може да се каже, че в училищата в страната се прилага единен подход при оборудването на работните места за провеждане на практически занятия.

Оптималният подбор на инструменти, приспособления и материали се извършва с очакването за изпълнение на учебната програма по отношение на практическото развитие на нейния съдържателен компонент от учениците. В същото време важно условие е легитимността на лабораторното оборудване (т.е. наличието на сертификат) и неговата безопасност за здравето на учениците и училищния персонал.

Оборудване за учебни лаборатории

Учебното оборудване за лабораториите се състои от специално проектирани мебели и оборудване, благодарение на които могат да се провеждат практически упражнениядемонстрират нагледно на ученика природни процеси и явления. Лабораторните експерименти допринасят за по-задълбочено разбиране на изучаваната тема.

Експериментите и експериментите в уроците по физика, химия, биология се провеждат както индивидуално, на всяко работно място, така и в групи. В съответствие с това кабинетите трябва да бъдат оборудвани с универсални лабораторни маси. За работа с електрически уреди всяка маса трябва да бъде електрифицирана; в същото време ученикът трябва да бъде надеждно защитен от възможен токов удар.

В гимназията понякога се провеждат часове с реактиви, които отделят токсични вещества, което не е безопасно. За работа в агресивни среди се закупува специален аспиратор за офиса. Има мощна изпускателна система и остъклен преден панел. Благодарение на това ученикът може да наблюдава протичащите процеси през стъклото без риск за собственото си здраве. Трябва да се помни, че основният принцип на избор при закупуване на оборудване за лаборатории е безопасността за участниците в експеримента.

Същото изискване важи и за лабораторната стъклария, която е особено изобилна в кабинета по химия. По-голямата част е от стъкло и при небрежно боравене може да се стигне до порязвания. Точността при работа с химически стъклария и поставянето й в специално обособен шкаф ще предпази ученика от нараняване.

Всяка учебна лаборатория е оборудвана с различни видове инструменти за изпитване и контрол. Съвременните проби са много надеждни и позволяват само минимални грешки в показанията. Следователно получените в експеримента резултати са точни и съответстват на първоначалните теоретични изчисления.

Закупуване на качествено оборудванелабораторията ще се изплати добре, тъй като работата с нея повишава интереса към предмета, дава на ученика мотивация да намери самостоятелно решение на проблема и в крайна сметка развива интелигентността и умствената активност на детето.

Химическо лабораторно оборудване

В кабинета по химия ежедневно се провеждат голям брой практически занятия, често с агресивна и опасна среда. Това ни кара да сме особено внимателни при избора на оборудване за лабораторията – мебели, инструменти и арматура: все пак те трябва да са готови за всякакви изследвания. Струва си да купувате химически комплекси само от тези доставчици, които вземат предвид тези реалности.

Цялото оборудване за кабинета по химия може да бъде групирано в пет позиции:

специални мебели;
Демонстрационни инструменти и приспособления;
устройства за оборудване на индивидуално работно място;
съдове за експерименти;
химични реагенти.

Мебелите трябва да са безопасни за употреба, издръжливи и лесни за почистване. Оборудването за демонстриране на експерименти пред целия клас трябва да съдържа комплект оборудване, с което учителят може ясно да илюстрира различните закони на химията.

Ето списък на някои устройства:

да илюстрира закона за запазване на масата на веществата;
да демонстрира зависимостта на скоростта на химичната реакция от различни условия;
за провеждане на химични експерименти с помощта на електрически ток;
устройство за получаване на газове;
универсална горелка и други;

Отделните устройства за оборудване на работното място на ученика все повече се заменят от модерно комплексно оборудване за лабораторията - индивидуална микролаборатория, която се съхранява точно там, в работниятаблица и съдържа всичко необходимо за провеждане на химични експерименти.

Приборите, използвани за химични опити, са изработени от тънко и дебело стъкло и представляват широка гама от различни колби, реторти, чаши, чаши и епруветки. След края на експеримента съдовете се събират, измиват се в отделна мивка в лабораторията и след това се поставят да изсъхнат в специален шкаф за сушене, който също е незаменим елемент от лабораторното оборудване.

Химическите реактиви се закупуват по препоръчителен списък и се използват под стриктния контрол на учителя. За всеки опит се измерва точната доза на реактива, като преди началото на опита се прави кратък инструктаж за правилата за безопасна работа с химикала.

Съвременно лабораторно оборудване

Всички новости в областта на информационните технологии, иновативните материали и напредналите научни разработки рано или късно идват в училищната среда. Това се случи с цифровите технологии.

В момента много училища са поели по пътя на оборудването на своите класни стаи и лаборатории с цифрово оборудване. Нова дума в оборудването на изследователската работа на учениците е цифрова лаборатория. Състои се от:

набор от аксесоари за провеждане на химични експерименти;
комплект цифрови сензори с контейнер за тяхното съхранение;
нетбук със софтуер;
насоки за организация на работа с цифров комплекс.

Дигиталната лаборатория по химия е предназначена за ученици от 8 и 9 клас и може да се използва както на основно, така и на по-задълбочено ниво на изучаване на предмета. Новото поколение оборудване има богати възможности. В процеса на провеждане на експеримента с негова помощ ученикът може:

Използването на цифровитехнологията в урок по химия значително разширява експерименталните възможности на ученика и в същото време помага на практика да провери правилността на теориите, които той изучава в уроците по химия. Цифровият комплекс не принадлежи към класа на евтиното оборудване за лаборатории, но има начин да се намали общата му цена. За да направите това, трябва да осигурите директна връзка на сензорите с компютъра. Този метод, между другото, опростява работата с цифровата лаборатория.

Списък на лабораторното оборудване

Решението за закупуване на оборудване за училищната лаборатория не се взема спонтанно. Ръководството на училището ще съгласува необходимия асортимент с препоръчания от специалистите на МОН списък за оборудване на учебните заведения в България.

Лабораторното оборудване трябва да отговаря на изискванията на образователния стандарт, да е достатъчно за изпълнение на учебната програма и да е във финансовите възможности на училището.

Предложеният списък е фокусиран върху основното ниво на изучаване на предмета.

По преценка на преподавателя отделно произведените елементи от оборудването за лабораторията могат да бъдат окомплектовани в комплекти - в съответствие с целите на планирания експеримент. Освен това те могат да бъдат заменени от мобилни микролаборатории и преносими комплекти.

Наред с устройствата за настройка на експерименти, списъкът включва триизмерни модели, модели и симулации на кристални решетки на молекули на различни вещества. Учителят по химия може да избира от специализирани комплекти оборудване за подготовка на учениците за изпити на различни нива. Една добре оборудвана училищна лаборатория може да превърне обикновена стая, където се провеждат рутинни образователни експерименти, в място за истински експерименти и сериозна изследователска работа. INПрез последните години училищата са в процес на подмяна на остаряло и амортизирано лабораторно оборудване. За съжаление икономическата криза и недостатъчното бюджетно финансиране спряха процеса на модернизиране на училищните лаборатории.

Съвременното училищно лабораторно оборудване е стъпка към разширяване на експерименталните възможности на учениците. Виждайки реално резултатите от собствения си тест, децата многократно повишават интереса си към темата. Така че принципът „по-добре е да видиш веднъж, отколкото да чуеш сто пъти“ е актуален в училищната практика, както никъде другаде.