Урок на тема - Майсторът на декорацията помага да направите празник
Секции: MHK и IZO
Вид дейност на ученика:индивидуална - колективна дейност, създаване на пано „Новогодишна красота“.
Основната целе да научи учениците как да изрязват: симетрично изрязване, контурно изрязване, изрязване по шаблон.
- помогнете на детето да намери своя образ и да се научи да изразява този образ с помощта на цветна хартия;
- развиват артистичните и творчески способности на детето, неговата наблюдателност;
- да научи да вижда красотата, да разбира и емоционално да реагира на творчеството си.
Оборудване:репродукции на картини, изобразяващи коледна елха, клонче от коледна елха с играчки, лист тапет с размер на хартия Whatman, кутия върху ажурна салфетка, „5“ върху снежинки.
- Организационен момент.
Учителят:Момчета, ще ви дам гатанка, отговорът ще бъде темата на нашия урок. мистерия:
Идвам с подаръци, Светя с ярки светлини, Елегантен, забавен, Аз съм главният за Нова година!
Отговор на учениците:Коледна елха.
Учител:Днес в урока ще изпълним новогодишния панел за красота.
На дъската е поставена думата "панел". Панелът е дъска или лист с малък размер, предназначен за украса на жилищни помещения. Вижте кой ни дойде на гости за урок?(Снимките на Master Fantasy и Master Image са окачени.)Донесоха ни кутия с подаръци.(Кутията се показва).Ще можем да разгледаме подаръка едва след като изпълним задачата от урока.
Учител:Нито една Нова година не минава без горска красавица. Вижте на каква геометрична фигура прилича?
Ученици:Към триъгълника.
Учителят:Как можем всички заедно да направим коледно дърво?
Ученици:Изрежете един голям триъгълник.
Учител:Удобно ли е да направите това от малки листове цветна хартия?
Студенти:Няма. Може да се изреже от няколко триъгълника и да се сгъне като пирамида.
Учителят:Погледнете внимателно клона на коледната елха. Как се нарича още? Как иначе изглежда тя?
Ученици:Наричат го лапа. Прилича на човешка ръка!
Учителят:Предлагам ви да изберете цветна хартия за нашите палмови клонки и да оградите ръката си.
Учениците избират цветна хартия. За някои е зелено, за други е жълто, розово и бяло.
Учителят:Защо избрахте тези цветове?
Ученици:На елхата винаги се окачва гирлянд, който свети в различни цветове и клоните се оцветяват.
Учениците очертават ръцете си и ги изрязват.
Учител:Сега ще украсим нашите клони с играчки.
Ученици:Не взехме никакви играчки със себе си.
Учителят:Момчета, Master Fantasy е с нас, той ще ни помогне.
Ученици:Можем да изрежем декорации от цветна хартия!
Учителят:Какво може да се реже?
Ученици:Кръгове, триъгълници, квадрати, снежинки...
Учениците издълбават и украсяват дланите си.
Учител:Момчета, за да се окажат елегантни клонките, трябва да украсим върховете на пръстите.
На свободно бюро се поставя лист за пано. Завършената работа - клонки се подреждат отгоре. Оказва се, че една длан не е достатъчна и всеки изпълнява още една. Събира се “Новогодишна красота”.
Учителят:Момчета, нашата главна фантазия е тъжна. Защо мислиш?
Ученици:Не на дървотозвездички. Няма стъбло. Няма снежни преспи. Сняг не вали.
Учениците разпределят кой, какво може да изреже и украси нашия панел.
Учител:Вие и аз създадохме „Новогодишна красота“ и в навечерието на Нова година се случват чудеса. Кой от вас може да измисли приказка за нашата красота?
Ученик:Децата направиха снежни човеци до коледната елха. През деня те стояха на поста си и изслушваха желанията на децата, а през нощта се криеха в къщата и ги предаваха на Дядо Коледа.
Учител:Нека направим тази приказка на нашия панел. Така че родителите ви също могат да го видят.
Учениците украсяват работата си със снежни човеци и тяхната къща, преспи от бяла и синя хартия, снежинки и червена звезда.
Учителят:Браво! „Новогодишната красота“ се оказа много красива. А сега да видим какво ви е подготвил Master Fantasy в кутията?
Учениците отварят кутията и вадят петиците на снежинките.