каталог на артикулите

Напредък на урока 1. Организационен момент. Звънецът звънна ли? (Да.) Урокът свърши ли вече? (Не.) Урокът току-що ли започна? (Да.) Искаш ли да научиш? (Да.) Така че всеки може да седне. Урок по литературно четене Желая ви всичко най-добронастроение 2. Тренировка за реч. За да говорите, трябва да произнасяте Всичко е правилно и разбираемо, така че всеки да може да разбере. Ще говорим, ще произнасяме Всичко е правилно и разбираемо, така че всички да разберат II. Тренировка за артикулация. а) Надуйте и издухайте „топката“.

Гарванът гарван грачи. а) бавно четене с логическо ударение върху 1 дума; б) с логическо ударение на 2-ра дума; в) с логическо ударение на 3-та дума; г) бързо при издишване, повторение два пъти. Как се произнася поток, дъб, мишка?

3. Тук виждам мили лица, Звуците и цветовете се променят ... Подовата дъска тихо скърца, Вървят из класа ... Звучи клипът „Приказките ходят по света“ II. Обобщаване и систематизиране на знанията. 1. Създаване на проблемна ситуация. - А какво е приказка? (измислена история с щастлив край и победа на доброто над злото)

Една приказка непременно учи хората на нещо, а измисленият приказен свят винаги носи със себе си мъдра реална мисъл.

2. Структурата на приказките.

Нека си спомним знаците на приказките. Какво има във всяка приказка? (Зачин). - Наричаме действията, които се случват в приказката. (развитие на събитията)

- Ами, за да бъде завършена къщата, остава само покривът да бъде поставен. Как наричаме последната част в приказките? (Край).

Приказки или фантастични приказки - Какви герои се срещат в тези приказки? (Баба Яга, Кошчей Безсмъртният...) Всичко в приказките е необикновено. Предметите на бита, оръдията на труда придобиват прекрасни свойства. Какви приказки знаете?

Битови приказки - Каква е особеността на тези приказки? Дай примери. Те говорят за бедни и богати. Осмиват се мързелът, алчността на богатите и се възхвалява умът, изобретателността на бедните. Действието се развивав обикновени къщи, села..

- Истории за животни. Какви, по дяволите, са тези приказки?

4. Развитие на речта Разкажете ни за любимата си приказка според плана:

Името на приказката. Авторска или народна приказка. За какво или кого е тази приказка? Как започва приказката? Кой е главният герой? Кой му помага? Кой пречи? Кой от героите харесвате? Защо? Има ли чудеса в приказката? Който? Какво учи тази приказка?

5. Съобщаване на темата и целта на урока. - Днес ще работим с работата "Зимуване на животни". Поход за силните.

- Намерете обяснение на думата "зимна хижа" в речника на Ожегов. Справка: Зимна хижа* е място, където хората прекарват зимата (тук животните). Задача: Нека измислим дом, където всички тези животни ще бъдат топли и удобни и така че да не си пречат. Изсечете колиба - постройте къща от трупи. Разкъсайте-отстранете дървени стърготини Издялайте колони-направете ги равномерни Запушете дупки. Подземен - мазе, стая под пода.

Бикът започна да носи трупи (Те вървят бавно.)

Трион на дъски. (Плъзгащи движения с длани.)

Овца дърпа дървени стърготини (Удряйте с юмруци един в друг).

Прасе месете глина (месете глина)

И поставете печката (Поставете тухлите една върху друга)

Запушете котката на стената (Те запушват пукнатините.)

И петелът да покрие покрива. (Направете покрив над главата си с ръцете си). 10. Групова работа. Драматизация на приказка. Театър на пръстите. Съставяне на картинен план. - Коя от поговорките пасва на нашата приказка? Обосновете своя избор. Един стар приятел е по-добър от двама нови. Не разпознавате приятел без проблеми. Ценете приятелството, не бързайте да го забравяте. Каквото приятелство създаваш, такъв живееш живота си. Светлината не е сладка, когато няма приятел. Без приятел има виелица в сърцето ми. Лесно се намират приятели, нотрудно се поддържа. Помнете приятелството, но забравете злото! 11 Творческа задача Продължете историята Тази игра може да се играе от двама души: единият или другият се редуват да пишат отговори на въпроси.

- Кой беше това? - Как изглеждаше? - Къде отиде? - С кого се срещна? - Какво му казаха? - Какво каза той? - Какво му направиха? - Каква беше реакцията му? - Как завърши цялата история? - Заключение или морал. 12 Ето как приятелството помогна на героите да прогонят вълците! Нека ви покажем колко сме приятелски настроени!

На този отдясно се усмихни, На този отляво се усмихни, На този отдясно се поклони, На този отляво се поклони. Подайте ръката си на този отдясно. Подайте ръката си на този отляво. Вървите към центъра на кръга Вървите заедно с приятелите си. Този отдясно, намигни, Този отляво, намигни. Прегърни този отдясно, Прегърни този отляво. Е, играта свърши, Ето как всички сме приятели! Ура!

Премахнете дублиращите се букви и добавете думата

x t v a n f s o s x h и l a f w