Урок по приказка и „Как мравката бърза у дома“ (подготвителна група)
„Урок по приказката на В. Бианки „Как мравката бързаше у дома“.
Подготвителна група за училище.
Култивирайте уважение към дивата природа, любов към насекомите
Развиваща среда:Моливи, работни листове, карти, изобразяващи насекоми, приказката на В. Бианки „Как мравката бързаше у дома“, дидактична игра „На всеки свой дом“, игра на открито „Съберете семейство“.
Възпитател: Днес ще говорим за насекоми. Решете гатанки.
Учителят прави гатанки:
Под кората на бор и ела Черен - но не гарван,
Върти трудни тунели, Рога - но не и бик,
Само на кълвача за обяд. Шест крака - но без копита. (Бръмбар).
През лятото ги има много, На поляната до елхите
А през зимата всички умират. Къщата е построена от игли.
Скачат, бръмчат над ухото, Той не се вижда зад тревата,
Как се наричат. (лети). И в него има милион жители (Мравуняк).
Жу-жу, жу-жу, ние сме горски обитатели,
Седя на клон, мъдри строители.
Седя на клон, Направен от игли от целия артел
Продължавам да повтарям буквата "Ж". Ние строим къща за себе си под смърч.(Мравки).
Познавайки твърдо това писмо,
Бръмча през зимата и лятото. (Бръмбар).
Учителят чете откъс от приказката на В. Бианки „Как мравката бързаше у дома“.
Въпроси за приказката:
1. Какво си нарани мравката? (крака).
2. Кой помогна на мравката да се прибере у дома? (насекоми).
3. Какво е името на насекомите, които помогнаха на мравката да се прибере у дома? (Bug-Bug, Grasshopper).
4. Пред какво препятствие бълхата докара мравката? (пред оградата).
5. Какво напомнякрака на бълха бръмбар? (извори)
6. Какво е името на жилището на мравките? (мравуняк).
Задачи за деца: на децата се дават моливи и листове със задачи.
Кой и как помогна на мравката да прекоси картофеното поле? Какво посъветва Бълхата, когато стигна до оградата?
Посочете с цветни линии къде обичат да бъдат паякът, колорадският бръмбар, калинката.
Помогнете да поправите оградата. Колко дъски ви трябват? Оцветете детайлите.
Съберете същата къща (от геометрични фигури).
Мравката живееше в гората, препускаше на кон.
И беда го сполетя. Буболечка
На брезата той се качи на малък бръмбар
Виж родната си гора Щракни, щракни до оградата
Вятърът му направи номер и остави пациента там.
Краката на мравката са счупени. И скакалецът скочи
Насекомите се научиха, През оградата и спуснаха
Помощ за мравки. На брега на реката:
Първи Caterpillar-Surveyor-Water strider, помощ!
С мравка на гърба си, Bug Water Strider се плъзга през водата
Далечният тръгна на път - Сякаш лодка тече.
Измери земята с височината си. Майската буболечка лети до брезата
И второто е, че Spidey Time изтича скоро.
Бърза, бърза, пълна скорост Ant Caterpillar
Изтича до пътеката Тръгна по нишката
И остави куция крак. Направо към къщата на мравките
Оседла бръмбара - Честита мравка в него!
Име с една дума: мравка, пеперуда, скакалец, водно конче, калинка, муха (насекоми).
Кой е излишен тук: молец, паяк, колорадски бръмбар, каракуда, гъсеница (шаран).
Къде можете да намерите насекоми?
Кое от насекомите е най-работливо (мравка).
Дидактична игра "На всеки своя дом"
На малки изображения изображения на насекоми: мравка, паяк, калинка, скакалец, пеперуда, водно конче, колорадски бръмбар, гъсеница, комар
Големите картини изобразяват местообитанието: блато, гора, ливада, поле.
Децата трябва да идентифицират местообитанието на всяко насекомо и да обяснят своя избор.
Учителят чете стихове:
Виждали ли сте някога влакове на живо?
Където пешеходецът няма да мине, няма да мине и конят,
Вагоните се търкалят напред-назад, напред-назад.
Малък, черен, пъргав, пъргав.
Какво превозват ремаркетата? Не желязо, не мазут.
Резници и сламки за вашето имение.
Тук една карета изостана, а сега и от двете страни
Две братски коли се притичват на помощ.
Какво е това? Каква е уликата? Парче дърво е тежко за каруцата!
Взеха два вагона дървени стърготини от двата края,
Блъснат силно - парче дърво се търкулна!
О, настръхвам; колко са добри:
Ако ще бъде трудно, те ще си помогнат взаимно!
Съберете семейна игра на открито
Децата си слагат шапки (мравки, калинки, бръмбари). Звучи музика, децата тичат, с края на музиката децата се хващат за ръце, образувайки кръг - „семейство“ (мравки, колорадски бръмбари, калинки).