В творческа лаборатория B

В основата на възприемането на живота на Пастернак е многостранна, всички аспекти на личността, обхващаща и изключително повишена чувствителност. Преди всичко – към моралните впечатления. А заедно с тях – и на техните чувствени проводници: цветовете, звуците на природата и музикалното изкуство, на думите, тяхното значение и дадените в тях въплъщения на мисъл и чувство.

В очите на Пастернак изкуството е феномен на моралния живот.

Достигнал най-висока художествена зрялост, Пастернак обявява истината за единствена задача на изкуството.

И така, на първо място - най-високата възприемчивост, отзивчивост към моралните впечатления, а не превръщането на живота в живот на поет. Според Пастернак истинското изкуство винаги трябва да „бъде в публиката и да гледа на всички по-чисто, по-възприемчиво и по-истински“.

Възгледът на Пастернак за първостепенната роля на съдържанието определя отношението му към търсенето на нови форми на изразяване в изкуството. Пастернак направи ранно наблюдение, че писатели като Андрей Бели, Хлебников и някои други навлязоха дълбоко в търсенето на нови изразни средства, в мечтата за нов език на изкуството. Те опипваха неговите елементи, неговите „срички“, неговите „гласни“ и „съгласни“.

Особено интересни са наблюденията на Пастернак, свързани с връзката между поетиката на Блок и преходите и колебанията на неговия мироглед. Не по-малко забележителни са преценките за Анна Ахматова, разпръснати в различни произведения.

По статия на В. Ф. Асмус в книгата: „Борис Пастернак. За изкуството»

Въпроси и задачи

Бъдете внимателни към думата

    Как разбирате думите, репликите?

И той не трябва да се отказва от нито едно парче Не се отклонявайте от лицето.

Във всичко искам да достигна До самата същност.

Да си известен не е хубаво. Не товаповдига нагоре.

Целта на творчеството е себеотдаване, А не реклама, не успех.

  • Какъв образ, настроение създава поетът благодарение на неочаквани епитети, сравнения, метафори, необичайни комбинации от думи? Дайте примери за едно от стихотворенията, включени в учебника.