Влезте в сто
Пет български университета трябва да влязат в топ 100 на една от световните университетски класации до 2020 г.
Снимка: picvario.com/Russian Look
Първите петстотин QS2012 включват само шест български университета спрямо седем година по-рано (Томският държавен университет отпадна): четири столични и два регионални - Новосибирск и Урал федерален. Само Московският държавен университет вече е във втората стотица и има шанс да се върне в първата, където беше през 2010 г. (и в комбинирания рейтинг на THEQS до 2007 г.). Задачата за влизане на MSU в една от трите световни класации обаче вече е решена: в класацията в Шанхай той стабилно се задържа в първите сто от 2004 г. (макар и бавно да губи позицията си - от 66-то до 80-то). Вторият български университет в ARWU - Санктпетербургският държавен университет - през 2012 г. слезе до петата стотица от четвъртата, в която се намира от 2004 г. Санкт Петербургският университет има по-добра позиция в QS: през 2006 г. и 2009 г. той беше сред първите двеста университета в света, но оттогава се задържа на трето място. Четири други български университета от топ 500 QS са в четвъртата и петата стотица.
Нека направим резервация веднага: невъзможно е да се разглежда годишното движение на университетите в каквито и да е класации като абсолютна оценка на качествените промени в университета. Щат Новосибирск, например, през 2005 г. в класацията THEQS (по-късно разделена на QS и THE) зае 169-то място, а година по-късно падна до 346-то. Ясно е, че няма обективни причини за подобно падане. „Колебания от 5-10 позиции са в нормалните граници“, потвърждава директорът на QS за Централна Европа и Централна АзияЗоя Зайцева. – Московският държавен университет и Санкт Петербургският държавен университет се преместиха малко надолу и половината българска преса веднага скочи: българските университети падат в класацията. Това е грешен подход. Университетите свършиха чудесна работатази година и фактът, че има промени в рамките на минималната динамика, е чудесен.“
Въпреки това първите сто QS са доста стабилни: година след година не повече от 10% от университетите отпадат, отстъпвайки място на други. И практически няма случаи на бързо движение от третата или четвъртата стотина към първата. В същото време има възможности за влизане в първите сто университета от развиващите се страни. Така в топ 100 на QS попадат китайски, южнокорейски и тайвански университети, а втората стотина включва университети от Малайзия, Бразилия и Мексико. Топ 100 включва два китайски и два корейски университета. Но историята не познава прецеденти пет университета от една развиваща се страна да влизат в световната класация едновременно. Въпреки това подобна задача е ключова за Министерството на образованието и науката на България и се разглежда като отделен мащабен проект, който трябва да се превърне в лост за институционални трансформации на водещите университети в България. „Разработва се подходяща програма, първичният подбор на университети, около петнадесет, ще бъде изключително труден. И това не е състезание за резултатите от изпълнението на програмите за развитие, а състезание за оценка на реалните действия на управленските екипи в областта на кадровата политика, реформирането на механизмите и моделите на управление на университетите“, каза заместник-министърът на образованието и науката на БългарияИгор Федюкин на стратегическа сесия в УрФУ, посветена на перспективите на университета да влезе в топ 100 на световните университети. На втория етап ще останат седем или осем университета, с които ще се работи по-нататък.
Технологии за растеж
Не може да се каже, че основният акцент трябва да бъде поставен върху един показател: те са някак взаимосвързани, макар че има и откровено недостижими за България, например броят на нобеловите лауреати. Увеличаване на броя на цитираните статии в международния научен печатизисква решаването на два трудни проблема. Първо, да се повиши мотивацията и знанията по английски език на тези български учени, които по принцип имат възможност да публикуват. В същото време трябва да се помни, че при общия нисък дял на България в световния брой научни статии и цитати около половината от този малък пай се генерира от Руската академия на науките. Без взаимна интеграция на ресурсите на РАН и университетите е много трудно радикално да се укрепят позициите на университетите на световната сцена. Неслучайно два регионални български университета от топ 500 QS се намират в градове, където са базирани два от най-силните филиали на Руската академия на науките – Сибирският и Уралският.
Увеличаването на дела на чужденците сред преподавателския състав и студентите е проблем на професионалната среда, заплащането и нормалните условия на живот. Това означава поне екип на адекватно ниво и комуникативност, студентски кампуси, лабораторно оборудване. И също така - решаване на визови проблеми, финансиране на консумативи и т.н. Днес визовите въпроси са сериозно опростени: за чуждестранни учени, поканени от университети и научни организации за дългосрочни договори, има опростена процедура за получаване на визи. Повечето от водещите университети са обновили оборудването със средства от програми за развитие. Но е трудно да се предположи, че чуждестранните студенти ще се съгласят да живеят в сегашните общежития на бившите Уралски политехнически университет и Държавен университет, а и на почти всеки български университет (с изключение може би на Далекоизточния федерален университет, който наскоро получи модерен кампус на българския остров). А пари за изграждането на кампуси все още няма, въпреки че неофициално представители на Министерството на образованието потвърждават готовността си да финансират тези разходи - за най-добрите университети.
Основното нещо е да дадете приоритет
Прилагане на такива мерки (те се предприемат от няколко университета в Москва и Санкт Петербург)ще позволи на най-добрите български университети по някакъв начин да се издигнат в международните класации. Според експерти няколко от тях ще стигнат до третата и дори до втората стотица. Проблемът обаче е, че България не е единствената страна, сериозно заинтересована от увеличаване на дела си на международния пазар на научни продукти. Арабските шейхове и китайските другари правят същото, но с несравнимо по-големи средства. Така че простото „линейно“ увеличение на позициите в основните области на оценка ще направи възможно влизането в топ 100, може би, на Московския държавен университет. Списъкът на чакащите е твърде дълъг. Необходими са асиметрични отговори. И последно: не е възможно да се постигнат истински пробивни научни резултати в области, в които България изостава с няколко поколения, дори и с покупки на едро на нобелови лауреати. Всички шансове за пробив в научното развитие могат да бъдат свързани само с онези области на науката, в които все още сме начело.