Вокално упражнение и пеене
Предстоящи събития на Estill Voice в България:
Не си сам!
Начинаещи
Подходи и принципи
Вокална техника в западните страни
Нашите интервюта
Помощ за вокалиста
Ученето на вокалист е немислимо без вокални упражнения. Тези, които са учили и учат вокал, безспорно ще се съгласят с това твърдение. Просто в собствената си практика те оцениха предимствата на вокалните упражнения повече от веднъж. И не десет, и не сто ... По съществоРАЗВИТИЕ на вокални умения е определен набор от вокални упражнения, изпълнявани определен брой пъти с вашия специфичен глас. Освен това както самият комплект, така и броят на пъти може да бъде напълно различен за различните хора. Но във всеки случайVOCAL EXERCISE е основният инструмент на вокалиста.
Вокално се нарича само такова упражнение, по време на изпълнението на което възниква фонация, тоест вокалистътПЕЕ. Очевидно не всички упражнения, които се използват за развитие на гласа, са вокални, има много други (дишане, артикулация, дикция), но вокални - вижте предишния параграф.
Има стара легенда за известния певец на световно (по онова време) ниво, дадена в книгата на професорК. И. Плужников "Механика на пеенето" :
„Никола Порпора, композитор, представител на неаполитанската оперна школа, един от най-известните вокални учители на 18-ти век, веднъж попита млад певец-кастрат: „Можете ли да ми дадете думата си да ми се подчинявате сляпо и да ми се подчинявате през цялото време, докато ще бъда ваш учител?“ — Да, маестро — отговори той, — давам ви думата си. След това Порпора взе страница от разчертана хартия, маркирани диатонични и хроматични гами, възходящи и низходящи трели, групети, грациозни ноти, различни фрагменти от вокализации и трудниинтервали. „Изпей тази страница“, каза Порпора на своя ученик. Ученикът я пееше една година. Накрая започна да мрънка, но учителят му напомни за това обещание. Тези учения се провеждаха още две години. В края на четвъртата година маестрото добавя към това уроците по артикулация, произношение и рецитация. Тогава, когато недоволният ученик си помисли, че все още е в основите на певческото си образование, Порпора му каза: „Върви, сине мой, няма какво повече да учиш: ти си първият певец в Италия и в света!“ Той каза истината, тъй като този ученик беше Гаетано Майорано, по прякор Кафарели.
Страницата от разчертана хартия, която учителят даде на ученика, все още е известна като "листът на порпора" и е почитана от класическата вокална школа дори и в наше време.
Можете сами да намерите упражненията, написани в листовката на Porpora, ако потърсите тази информация в Интернет. Този лист съдържа само...17 вокални упражнения! И това беше достатъчно за Кафарели! Вярно, той ги пееше четири години ...
Легендата е поучителна в много отношения, но да се върнем към едно от тях – вокалното упражнение.
Невъзможно е да се преброят всички вокални упражнения, измислени от вокални учители, има твърде много от тях. В практиката си обаче всеки вокален учител използва ограничен набор, защото няма смисъл да се опитвате да приложите всичко, което е измислено през вековете. Въпреки това, повечето добре познати и популярни (тъй като ефективни) вокални техники използват предимно малък брой едни и същи упражнения. Е, първо, защото е изключително трудно да се създаде нещо ново и ефективно в този бизнес, „всичко вече е измислено“, и второ, защо да търсим „добро за добро“? Друго е важно в случая.
Важно е вокалистът да разбираКАКВО иЗАЩО прави. Може би Кафарели щеше да има нуждапо-малко време, но очевидно Порпора му обясни малко (шегувам се!) ...
По-голямата част от вокалните упражнения са изградени отПОСЛЕДОВАТЕЛНОСТИ. Секвенция е мелодична или хармонична революция на различна височина, следваща непосредствено след първото провеждане. В музиката П. И. Чайковски заслужено се смята за майстор на сцените. Що се отнася до вокалното упражнение, неговите последователностиОБЩО, макар и не винаги, се различават една от друга сПолутон.
Феноменът на гласа е преди всичко работата на различниМУСКУЛИ на човешкото тяло и за развитието на мускулите е необходимоПОСТЕПЕННО увеличаване на натоварването върху тях. В този случай не говорим за техния растеж, както във фитнес залата, а за придобиване на подходяща еластичност и трениране на нервната система - мускулът трябва да „отговори“ на реакцията на нервната система в строго дозиран обем, в противен случай - фалшив глас, разнообразие от тембър, пренапрежение и умора.
Полутон в европейската музика е най-малкият музикален интервал. Нарича сеМАЛКА СЕКУНДА. Естествено, малка секунда е минималната част от увеличението на натоварването.
Самата последователност във вокално упражнение може да се състои от звуци, разположени в доста голяма теситура, октава!
И дори един и половина!
Как така? Минималното натоварване и изведнъж октава или повече? Моля, имайте предвид, че самата последователност е „парче“ от определена мелодия и мелодията не може да бъде разкъсана, в противен случай тя ще престане да бъде мелодия. Фактът, че тази мелодия все още не е достъпна за вокалиста, означава само, че е твърде рано за него да използва това упражнение като инструмент за развитие на собствения си глас. Карай жигули за сега, трябва да пораснеш до ферари. Но тогава ще можете да повтаряте много пъти (повторението е майката на ученето) такава сложна мелодия, но вече на различнивисочини, като тук ще влезе в сила принципът на постепенно увеличаване на натоварването.
Изводът, който следва, е много прост - след като се срещнете с ново вокално упражнение, е необходимо преди всичко да научите много добреЕДНА последователност (като мелодия - в песен). Често вокалистите, които искат бързо да постигнат резултати, се опитват да изпеят вокално упражнение в целия им достъпен диапазон, без да запомнят правилно мелодията му. Такава работа е напразна работа, интервалите и последователността на звуците във вокалното упражнение са специално подбрани, трябва да се изпълняват точно. Как можете да си помогнете с това? Много просто!
Заучаването на всяко вокално произведение (а упражнението също е вокално произведение) трябва да се извършва с бавно темпо. Вие сами ще си помогнете да запомните всички нюанси на мелодията, набора от определени гласни и точките на преход от една гласна към друга, ако не бързате. Трябва да можете да „не прескочите завоя“, на автомобилен език. Никога не се опитвайте да изпълнявате ново вокално упражнение за вас със същото темпо, което сте чули да се изпълнява от обучен вокалист. Това упражнение му е познато, но за вас това е неизследвана територия, към която трябва да се подхожда с предпазливост, тоест без бързане!
Малко по-горе казах, че повечето методи за преподаване на вокални умения включват малък брой вокални упражнения, но те са напълно достатъчни. Това е така, защото всяко вокално упражнение е многозадачно (мулти-много). Изпълнявайки всяко упражнение, вокалистът развива и тренираНЯКОЛКО умения едновременно. Съответно, изпълнявайки едно и също упражнение поРАЗЛИЧНИ времена, можете да обърнете специално внимание наРАЗЛИЧНИ аспекти, т.е., с други думи, да използвате един и същ инструмент за различнивърши работа.
Общото наименование на вокалното упражнение е пеене. Така се случи, но не е съвсем правилно. Пеенето служи за предупреждение, загряване на гласовия апарат, регулиране на дихателната система и др. Да, това се постига чрез изпълнение на няколко вокални упражнения (преди изпълнение например), но тези упражнения вече са добре познати и познати на певеца и не говорим за някакво развитие на вокалните умения. Използват се най-познатите и ефективни (за даден вокалист) упражнения. Както във фитнеса, те използват черупки с малка тежест за загрявка, така че по-късно в тренировката да могат да работят с голяма. Всяка вокална "звезда" има на разположение няколко любими песни и ги използва през цялото време. По този начин понятията "пеене" и "вокално упражнение" не са съвсем идентични, въпреки че са близки.
С усвояването на вокалната техника упражненията, които в началото бяха сложни, трудни за вокалиста и изискваха определени усилия по време на изпълнение, постепенно се превръщат в познати, удобни, „родни“. Така от упражнението се получава пеене, а същото упражнение от категорията тренировка (през периода на развитие) преминава в категорията загрявка.
За певец, който притежаваВСЯКА възможна палитра от технически умения, дори пеенето изглежда като нещо напълно невъзможно в очите на начинаещ вокалист, слушайте, упражнението се изпълнява акапелно, без музика:
В следващата статия, използвайки примера на едно от най-първоначалните и популярни упражнения за модерен вокалист, ще се опитам да покажа някои характеристики на подхода към изучаването и изпълнението на вокално упражнение.
Защото е по-добре да се показва с пример.
Използването на материали от сайта е разрешено при задължително позоваване напървоизточник
.Автор: Ирина, 14-10-2016
И какво променя, Иля? Да, connacol е и защо да не е добро вокално упражнение?
Необходими са много умения, за да направиш това, което звучи. И има не само ритмичен модел, но и мелодичен.
„Професионалното“ пеене, което споменахте, което звучи като нещо невъобразимо, всъщност е ритмичният модел на индийската барабанна система „konnakol“. Поправете моля.
.Автор: Андрей , 25-09-2014
Това не са "евци", това са студенти. нищо чудно, че понякога се прецакват. Веднага ще се раждат само котки))))
Evtsy се прецаква в примери.
.Автор: Андрей , 30-08-2014
Айзада, пише - виж в интернет. Можете да го намерите, трябва да потърсите.
.Автор: Айзада, 30-08-2014
Здравейте! Къде мога да купя Porpora Leaf?
Много добри упражнения! Наистина полезно!
.Автор: Андрей Василиев, 02.09.2014 г.
Алексей, част от песен, например, може да бъде вокално упражнение.
Името "упражнение" говори за обхвата на информацията, а не за нейната същност или принадлежност към нещо.
Брадвата може да служи както за мир, така и за война, тя е просто инструмент.
.Автор: Андрей Василиев, 02.09.2014 г.
Ех да знам. Уви, не знаем.
.Автор: Галина, 02.07.2014 г.
Кажете ми, моля, последната песен (пеене в стила на вокални бразилски перкусии) - в чие изпълнение звучи? :-) Много ми хареса :-)
.Автор: Алексей, 26-01-2014
Е, това всъщност не е упражнение, това е конокол, индийска система за ритмично пеене, базирана на разчитане на определени срички, присвоени на съответнитепродължителност на нотите.
.Автор: Naila, 28-12-2013
Много благодаря за помощта! Вашият материал е голяма помощ за мен.
.Автор: Наталия Ивановна, 07-03-2012
Благодаря ви много за добрите съвети относно преподаването на вокал, ще ми бъдат много полезни