ВЪТРЕШНОЛИЧЕН КОНФЛИКТ
Концепцията за вътрешноличностен конфликт. Проблемът на вътреличностния конфликт в рамките на чуждестранните изследователи е, че той се разглежда въз основа на разбирането на личността. Психоаналитичното направление се фокусира върху психобиологичната основа, т.е. човек в състояние на вътрешноличностен конфликт има сблъсък на желания, когато част от личността защитава определени желания (id), а другата ги отхвърля (его). А. Адлер открои чувството за малоценност като източник на вътрешноличностни конфликти. В конфликта между чувството за безсилие и желанието за постигане на висок резултат се крие желанието на индивида да преодолее своята слабост и да достигне висотата на възможното.
В теорията на К. Юнг вътреличностният конфликт е регресия към по-ниски нива на умствено развитие и те възникват в сферата на несъзнаваното. К. Хорни разглежда вътрешноличностния конфликт от две позиции:
1. Като сблъсък на желания за задоволяване на желания и сигурност.
2. Като противоречие на невротичните потребности, чието задоволяване води до фрустрация на другите.
Кърт Люин дефинира вътрешноличностния конфликт като ситуация, в която противоположно насочени сили с приблизително еднаква величина действат едновременно върху субекта и субектът трябва да направи избор между положителна и отрицателна тенденция. Вътрешноличностният конфликт на К. Франкъл е загубата на смисъла на живота.
Всичко казано по-горе дава основание да се разглежда този конфликт, като се вземат предвид противоречията на вътрешната борба чрез психологическите механизми за защита на индивида. Протичането на конфликта е свързано с негативни преживявания на индивида.
Области на вътрешноличностни конфликти:
1. Когнитивни - противоречия на Аз-образа, намаляване на самочувствието на индивида, признаване на неговото състояние катопсихологическа безизходица, забавяне при вземане на решение, съмнения относно истинността на мотива и принципите, от които субектът е бил ръководен преди това.
2. Емоционален - това е психологически стрес и значителни негативни преживявания на субекта.
3. Поведенчески - понижаване на качеството и интензивността на дейността.
Структурата на вътреличностния конфликт. Според Шепилов структурата на вътреличностния конфликт е:
1. Мотивите, които отразяват желанието на човек от различни нива (от нужди до интереси), се изразяват в понятието „искам“.
2. Ценности - въплътени са в социалните норми и действат като стандарти на дължимото, обозначени с понятието "трябва".
3. Самооценка - определя се като самооценка за себе си, оценка от страна на човек на неговите възможности, качества и място сред другите хора. Изразено чрез „мога“ или „не мога“.
В зависимост от това какви елементи от вътрешния свят на човек влизат в конфликт, има видове вътреличностни конфликти: мотивационен конфликт, морален конфликт, конфликт на неизпълнено желание, ролеви конфликт, адаптационен конфликт, конфликт на неадекватна самооценка, невротичен конфликт, който е резултат от дългосрочно запазване на вътреличностния конфликт.
Механизми на възникване на вътреличностни конфликти. Всички конфликти възникват в резултат на въздействието върху личността на околната среда. Има 2 групи според характера на противоречията в конфликта:
1. Конфликт, който възниква в резултат на прехода на обективни противоречия по отношение на човек във вътрешните структури на човек (морални конфликти).
2. Конфликтът, произтичащ от противоречията на вътрешната структура на личността и отразяващ връзката на личността с околната среда (мотивационен конфликт, конфликт на неадекватностсамочувствие).
Условия за възникване на вътрешноличностен конфликт:
1. Личностни състояния: сложен вътрешен свят и човешки акцентуации. Сложна и неразвита йерархия на потребности и мотиви, високо ниво на чувства и ценности, организирана и развита когнитивна структура, способност на индивида за анализ и саморефлексия.
2. Ситуационни условия. Външните условия на конфликта са сведени до задоволяване на нуждите на индивида, мотивите и отношенията са станали невъзможни и са застрашени. Вътрешните условия се свеждат до противоречие между елементите на структурата на личността. Конфликтът възниква, когато човек има илюзията, че е невъзможно да промени ситуацията.
Последствията от вътрешноличностния конфликт могат да бъдат градивни и разрушителни. Понякога деструктивният конфликт прераства в невротичен конфликт.
1. Андреев V. I. Саморазвитие на културата за разрешаване на конфликти. Казан, 1993.
1. Анцупов А. Я., Шепилов А. И. Конфликтология. М., 1999.
2. Белкин А. С. Внимание, дете! Свердловск, 1991.
3. Бобосов Е.М. Конфликтология. - Минск: TetraSystems, 2000.
4. Бородкин. Ф.М. Коряк Н. М. Внимание: конфликт - М., 1989.
5. Вишнякова Н.Ф. Конфликтология. - Мн., "Университет", 2000 г.
6. Войкунски А. Казвам, казваме: Есета за човешката комуникация - М. Прогрес. 1990 г.
7. Гозман Л. "Психология на емоционалните взаимоотношения." М., 1987.
8. Добрович А. Б. На учителя за психологията и психологическата комуникация: книга за учители и родители, - Мн: Образование, 1987.
9. Дойч М. Конфликти, М., 1995.
10. Дружинин VN "Психология на семейството". Екатеринбург, 2000 г.
11. Дяченко М. И., Кандибович Л. А. Психологически речник - справочник. – Минск: 2001 г.
12. ЕмеляновS. M. Семинар по конфликтология. – Санкт Петербург: Питър, 2001.
13. Журавлев В. И. Основи на педагогическата конфликтология. М., 1995.
14. Князева М. Н. Конфликт, ЕКО, 1992, № 2.
15. Козирев G. I. Междуличностни конфликти// Социални и хуманитарни знания. 1999. № 3.С. 82-91.
16. Конфликтология / изд. А. С. Кармина. Санкт Петербург, 1999 г.
17. Кратохвил С. "Психотерапия на семейна и сексуална дисхармония". М. 1991 г.
19. Лукашенок О. Н., Щуркова Н. Е. Конфликтология за учител - Издателство "Българско педагогическо дружество", 1998 г.
20. Рояк А. А. Психологически конфликт в групата на детската градина. М., 1991.
21. Рояк А. А. Психологически конфликт и особености на индивидуалното развитие на личността на детето. М., 1988.
22. Рибакова М. М. Конфликт и взаимодействие в педагогическия процес, М., 1991.
23. Самоукина Н. В. Игри в училище и у дома. М., 1995.
24. Саржвеладзе Н. И. Личност и нейното взаимодействие с околната среда. - Тб., 1989.
26. Социална конфликтология / Н. П. Дедов, А. В. Морозов и др. - М. 2002 г.
27. Спиваковская А. "Психотерапия: игра, детство, семейство."
28. Сулимова Т. С. Социална работа и конструктивно разрешаване на конфликти. _ М.: 1996 г.
29. Fisher R, Yuri W. Пътят към споразумение или преговори без поражение. М., 1990.
30. Фурманов И. А. Детска агресивност, Мн., 1996.
31. Фурманов И. А. и др., Психология на комуникацията в образователния и педагогическия процес: ръководство за учители.-Мн.: 2000.
33. Тагиров Е. Р. Тронова Л. С. Конфликти в обществото. Казан, 1996.
34. Samygin S. I., Stolyarenko L. D. Психология на управлението.- М.: 1997.