ЗАКЛЮЧЕНИЕ НА ПСИХОЛОГИЧНОТО ИЗСЛЕДВАНЕ НА ДЕТЕТО И БАЩАТА

+ 7 916 132-26-04

ЗАКЛЮЧЕНИЕ НА ПСИХОЛОГИЧНОТО ИЗСЛЕДВАНЕ НА ДЕТЕТО И БАЩАТА.

Москва За представяне на място

ДОКЛАД ОТ ПСИХОЛОГИЧЕСКО ИЗСЛЕДВАНЕ

30 май 2016 г

В хода на проверката са използвани следните методически публикации, препоръчани за използване в експертната практика:

Медицинска и съдебна психология. Курс на лекциите: Учебник / ред. Т.Б. Дмитриева, Ф.С. Сафуанова. - М.: Генезис, 2009. - S.581-586.

Методически основи на експертния подход към правната защита на децата (съдебно-психиатрични и съдебно-психологични аспекти). Насоки - М .: GNTs SSP im. V. P. Serbsky, 2004, - 28s.

Сафуанов F.S. Психологично и психиатрично изследване

Следните въпроси бяха зададени за разрешение на експерта:

1. Какво засяга разводът на родителите и как се отразява на психологическото състояние на децата?

2. Какво е действителното отношение и привързаност на малолетния Сергей Александрович Авелев към неговата майка С. С. Авелева?

3. Какво е действителното отношение и обич на непълнолетния Сергей Александрович Авелев. на баща Авелев А.П.?

4. Какъв стил на образование излъчва Авелев А.П., баща на непълнолетен Авелев Сергей Александрович?

5. Необходима ли е психологическа корекция на състоянието на момчето и отношенията между родителите на непълнолетния Авелев Сергей Александрович?

Приложени документи за разглеждане от вещото лице:

Удостоверение от психиатър от филиал №.
Характеристики от GBOU School No.
Приложение към трудовия договор за Авелев А.П.
Удостоверение № 896 за регистрация по местоживеене на Сергей Александрович Авклев.
Характеристика на МВР на България за Московска област на Авелева А.П.
Характеристики от мястото на работа на Авелева А.П.

Експериментално психологическо изследване.

Заключение според психологическото изследване на Сергей Александрович Авелев

Целта на изследването: да се установи състоянието и нивото на развитие на психичните функции (възприятие, внимание, памет, мислене); диагностика на психо-емоционалното състояние и личностните черти, психологическото състояние на детето, както и отношението към родителите.

Идентифицирани са няколко подзадачи: да се определи нивото ... на развитие на психичните функции и самочувствието на детето.

Прегледът на момчето Сергей Авелев, година на раждане, беше извършен в отделна стая на ANO "отделно от баща му. Прегледът и клиничният разговор се провеждат в динамика, като цяло Сергей Авелев се характеризира с равномерен фон на настроението, активност в разговора. При прегледа се държи коректно, доброжелателно. Отговаря на въпроси с желание и достатъчно подробно. Речникът е обширен. Речта на детето не е ясна, необходима е логопедична корекция.

Извършено е психологическо изследване на развитието на момчето, като се вземат предвид възрастта и психологическите етапи на развитие. По време на прегледа момчето беше спокойно, охотно контактуваше. По време на психологическото изследване са използвани методи на насочен клиничен психологически разговор, патопсихологичен експеримент и наблюдение. Изпълняваше задачи, както по поръчка на баща си, така и по думите на специалист. Изследването показа, че момчето е добре възпитано и развито.

Изводът е направен въз основа на резултатите от теста, както и въз основа на психологическата работа с психолог.

По-долу са резултатите за отделните параметри(области на детско развитие) Сергей Авелев

Признаци на изоставане в развитието на емоционалната сфера не са идентифицирани.

Развитието на общите двигателни умения съответства на възрастта, двигателните умения са достатъчно формирани.

Зрително-моторната координация е развита нормално, в съответствие с възрастта.

Открити са признаци на изоставане в развитието на идеите за формата на предметите.

Разбирането на речта е добре развито.

Активната реч е достатъчно развита за възрастта си, изисква логопедична корекция.

Развитието на активността съответства на възрастта.

Уменията за самообслужване се развиват нормално.

Забележка: Изследването е проведено по ограничена група параметри, зададени от специалист. Дълбочина на изследване: максимална.

Техниката е използвана с детето. Цел: да се изяснят отношенията с родителите.

Също така е извършен тест с бащата на детето Авелев А.П. тест .

Детето е в нормално психологическо състояние. Той е привързан към баща си, притеснява се, че той не е наоколо, когато работи с психолог. Той се подчинява на баща си, влиза в диалог с него, протяга ръце за по-близък контакт. Когато провежда тест за съвместни дейности с баща си, той поема инициативата и с готовност се вслушва в препоръките на баща си за съвместни дейности. Бързо превключване на вниманието, безпокойство - което съответства на възрастта на детето.

Метод:

Да се даде възможност на детето да говори.

Авкеев смята, че на детето в семейството трябва да се даде възможност да изрази мнението си, да обсъди с родителите си спорни въпроси и теми, които му създават трудности. Детето се възприема като пълноправен член на семейството, но правото на вземане на решения по сериозни въпроси трябва да остане за родителите.

Защита на детето от трудности.

Според темата родителите не трябва да защитават децата си от житейските трудности, в противен случай те ще растат без да познават живота. Само самостоятелното решаване на проблеми и преодоляването на препятствия в ранна възраст ще помогне на детето да придобие необходимия опит.

Потискане на волята на детето.

Експертът по темата смята, че не е необходимо да се налага волята на детето. Потискането на активността на детето, различните форми на принуда, формирането на страх от родителите са неприемливи елементи на възпитание за него.

Страх от нараняване на детето.

Авелев А. П. се чувства уверен в общуването с детето, няма страх да го нарани, смята, че не трябва да се поема прекомерна отговорност за всичко, което се случва с детето. Едва ли е възможно да навредите на дете, като се грижите за него.

Задълженията за отглеждане на дете просто не могат да бъдат бреме, а семейният живот - тежко бреме, защото с раждането на дете грижата за задоволяване на неговите нужди става нужда на родителите. За родителите няма по-голямо щастие от щастието на детето им – това е мнението на анкетираните.

Равенство между родител и дете.

Според експерта не може да има пълна равнопоставеност във взаимодействието между родителите и детето, тъй като правилата в общежитието до голяма степен се определят от родителите. Те трябва да изискват от детето да спазва определени стандарти на поведение и да контролират тяхното прилагане. Но за да постигнете взаимно разбиране, е необходимо да използвате разумни аргументи, дискусия и убеждаване, а не сила, да слушате детето и да изразявате своите изисквания, да сте готови да си сътрудничите.

Метод:

Авелев А.П. е уверен в себе си човек, лесно приема ролята на лидер, дори и да не се налагатакава цел. Умее да бъде добър съветник, ментор и организатор.

Демонстрира общителност и желание да направи благоприятно впечатление.

В процеса на психологическото консултиране бяха получени отговори на следните въпроси:

Какво засяга разводът на родителите и как се отразява на психологическото състояние на децата?

Надеждата, че децата няма да се притесняват твърде много от развода, се намира в много родители. Всеки развод предизвиква тежко чувство за вина в любящите родители. Те не искат да вземат на сериозно знаците, че децата сигнализират за техните нещастия и страх ....

Какво е действителното отношение и привързаност на непълнолетния Сергей Александрович Авелев към майката на Авелева С. С.?

Сергей, като всяко дете на тази възраст, е привързан към майка си, изпитва нужда да общува с нея. Тя обаче казва, че майка й се кълне, не е вкъщи дълго време ... ..

Какво е действителното отношение и привързаност на непълнолетния Авелев Сергей Александрович към баща му Авелев А.П.?

Сергей има доста силна привързаност към баща си. В момента на прегледа детето търси поглед, чака одобрение и похвала от бащата. Той разказва как закусва с баща си, какви игри играе, къде ходят....

4.Какъв стил на обучение прави Avklev A.P.

Авелев А. П. смята, че на детето в семейството трябва да се даде възможност да изрази мнението си, да обсъди с родителите си спорни въпроси и теми, които му създават трудности. Детето се възприема като пълноправен член на семейството, но правото на вземане на решения по сериозни въпроси трябва да остане за родителите.

Според изследователя,родителите не трябва да защитават децата от житейските трудности, в противен случай те ще растат без да познават живота. Само самостоятелното решаване на проблеми и преодоляването на препятствия в ранна възраст ще помогне на детето да придобие необходимия опит. Експертът по предмета смята, че не е необходимо да се налага волята на детето ....

Като цяло Авелев А. П. заема балансирана родителска позиция, което показва възможността за пълноценно и хармонично развитие и възпитание на Сергей от баща му.

Необходима ли е психологическа корекция на състоянието на момчето и отношенията между родителите на непълнолетния Авелев Сергей Александрович?

Детето трябва да премине курс на психологическа рехабилитация за нормализиране на самочувствието и осъзнаване на нова семейна ситуация. Изключително важно е да не поставяте детето пред избор между родители, това може да доведе до нервен срив и дисбаланс в психическото състояние на детето. В момента се препоръчва посещение при детски психолог за наблюдение и психологическа корекция на състоянието на детето, както и наблюдение при невролог. Продължителността на курса е 6 месеца.

Необходимо е родителите да не посочват в присъствието на детето недостатъците на другия родител ... ..

Дете, семеен психолог Покусаева О.В.

ПРИЛОЖЕНИЕ

(описание на използваните методи и указания за тях) (на 12 стр.)