Засаждане на лук и кореноплодни култури в семената

Настройте учениците за открит урок, проверете присъствието на учениците в групата с помощта на дежурния ученик, проверете готовността на класа: наличието на тетрадки и учебници на бюрата.

Дава се дългоочакваното обаждане -

Ето ги книгите на масата

А ето и тетрадките.

Не искам да играя

Криеница днес

И няма време да духам на хартиен кораб -

Днес в класа с момчетата

Урокът е много важен!

Сега го провери приятелю

Готови ли сте да започнете урока?

Всичко ли е на мястото си, всичко наред ли е,

Писалка, книга и тетрадка?

Всички ли са седнали правилно?

Всички ли гледат внимателно?

Всеки иска да получава

Само оценка "5".

Въпроси и упражнения.

Кой сезон е сега?

Както се казва в поговорката: "Пролетен ден годината храни." На нашия сайт сме засадили много култури. Но това не е всичко.

2. Каква тема изучаваме? (Отглеждане на семена от лук и трапезни кореноплодни култури.)

Познайте гатанките (сизползване на M\m)

(Слайд номер 2) Той никога и никой

Не обиждаше в света.

Защо плачат от него

И възрастни, и деца (Лук).Изберете от рисунките на масата изображенията на лук и ги залепете на дъската. (Слайд номер 3) Бордо, шкембе,

Седят като бурета

Сам в земята. (Цвекло).Изберете цвекло от рисунките на масата и ги залепете на дъската. (Слайд #4) Къдрава плитка

И роса блести на него!

Чия коса лежи в градината?

Къде са оранжевите токчета?

Измама скрита в земята,

Изберете измежду рисунките на масата изображения на лук и ги прикрепете към дъската.

Отговорете на въпросите.

Кажи ми кой зеленчук ще бъде третият допълнителен тук. Защо?
Назовете частите на растението, показани на чертежа на дъската.
Кога тези части се появяват в растенията?
Какво трябва да се засади, за да се получат семена от моркови и цвекло?

ПРОВЕРКА НА ДОМАШНАТА.

Можете ли да ми кажете кои растения трябва да вземете, за да получите семена?

Изберете вашите кореноплодни зеленчуци и лук с обяснение по ваш избор.

Отговорете на въпросите.

1. Какво място на сайта да избера за отглеждане на растения за семена?

2. Покажете на парцеларния план кой парцел е избран.

3. Как подготвихте почвата на парцела за семена?

МЕЖДИННА СУМА. ОЦЕНКА НА ОТГОВОРИТЕ НА УЧЕНИЦИТЕ.

Цветето спеше и внезапно се събуди -

(торс отдясно, отляво)Не исках да спя повече.

(Торсът напред, назад)Преместени, разтегнати,

(Ръцете нагоре.)Задуха топъл вятър.

(Поклаща се отляво надясно)Слънцето ще се събуди само сутрин,

Пеперудени кръгове и къдрици.

(Обърнете се).ИЗУЧАВАНЕ НА НОВ МАТЕРИАЛ.Защо мислите, че трябва да отглеждате свои собствени семена? Сега има много голям избор от различни семена.ВЪВЕДЕНИЕ.

Получаването на семена от всяка средно голяма кореноплодна култура от моркови се равнява на 10 опаковки закупени семена, цвекло - 10 опаковки, лук - 5 опаковки. В същото време получаваме пресни семена и точно такива сортове зеленчуци, които харесваме по вкус.

Ето защо, като изберете и съхраните няколко кореноплодни растения и луковици до пролетта, можете да си осигурите достатъчно семена за растенията за следващата година.

За да направите това, е необходимо да засадите растения в парцела за семена според определени правила.

Тема на съобщението:Темата на днешния ни урок е„Засаждане на лук и кореноплодни култури в семенен участък.“ (Слайд № 6)

2. Съобщение за целта на урока:Ще научите правилата за засаждане на лук, моркови и цвекло в семената, ще научите как да засадите кореноплодни култури и луковици, ще запишете датата на засаждане в дневниците за наблюдение и в бъдеще ще водим записи на нашите наблюдения върху развитието на растенията.

3. Въведение в темата.Разказът на учителя за структурата на кореноплодни култури и лук. (Използвайки M\m).

За да засадите правилно лук и кореноплодни култури от моркови и цвекло, трябва да знаете тяхната структура. Погледнете екрана.(Слайдове № 7, 8.) Кореноплодите от моркови и цвекло имат корен, рамена, шия и листа. Лукът е малко по-различен по структура от кореноплодните.(Слайд № 9)Лукът има корени, дъно, ряпа, шия и листа.

Моля всеки от вас да вземе всеки зеленчук от бюрото си сред пробите си, да го разгледа и да назове частите на растението.

Необходимо е да се засаждат растения в почвата, без да се задълбочава шийката им, както е показано на екрана. (Слайд #10)

За да направите това, дупките се правят на дълбочина, равна на дължината на кореновата култура или луковицата.

(Демонстрация на саксия със засадено в нея растение морков). А разстоянието между растенията в един ред трябва да бъде 50 см, за да има достатъчно хранителни вещества в почвата за всяко растение.

След като засадите растението, го покрийте с пръст и го притиснете леко с ръце, след което го полейте.F/M.

Изморен ли си?

И така всички се изправиха. (Децата стоят в редица).

Децата вървяха през гората, (Децата маршируват на място).

Гледане на природата.(Длан над очите)

Те погледнаха към слънцето (Вдигнете главите си нагоре).

И лъчите им се затоплиха.("протегни се към слънцето")

Там летяха птици

Пляскане на крила (Пласкане на ръце).

Пляскайте заедно, (пляскайте с ръце).

Тропаме с крака!(Топват с крака).

Е, ние се разходихме,(Маршируване, поемане на въздух-издишване).

И малко уморен! (Децата седят на местата си)УСИЛВАНЕ.

1. Назовете частите на растението морков, цвекло и лук.

Кажете ми името на тази част от растението. (Учителят показва на екрана част от растението, учениците го назовават). (Слайдове #11,12,13)
Работа в работни тетрадки.Изпълнете задача №1.

Напишете числата пред частите на растението лук, посочени на фигурата. (Проверка на верните отговори.)

Кажете ни как се засаждат кореноплодни култури и лук в семената?
Кажете ми кое число показва шията на растенията. (Слайдове #14, 15, 16)
Изпълнете задача №2 в работните тетрадки. Маркирайте шията на растенията на снимката.
Как се поставят растенията в почвата? (Слайд #17)
Начертайте засаждането на моркови в работните си тетрадки. Задача номер 3.
Един от учениците прави скица на черната дъска. Останалите проверяват и сравняват със своите скици.

10. Колко дълбоки трябва да са дупките за растенията?

11. Какво е разстоянието между растенията?

12. Как можете да маркирате разстоянието без линийка?

13. Какъв инструмент ще ви е необходим за засаждане на кореноплодни култури и лук на сайта?

ИНСТРУКЦИИ ЗА БЕЗОПАСНОСТ ПРИ ПРАВЕНЕ НА ДУПКИ С ЛОПАТА.

Да си припомним правилата за безопасност при работа с лопата.

Кажете ми правилата за работа с лопата по време на пренасянето й на работното място.
Как правилно да поставите лопатаНа земята?
Къде мога да сложа лопатата, когато временно не ми е необходима?
Разкажете ми за завършването на работата.
Впишете се в списанието за туберкулоза.

1. Оценяване на устните отговори.

2. Подготовка за практическата част на урока: подготовка на посадъчен материал, инструменти.

3. Мотивирайте учениците за практическа работа.

1. Допълнително обяснение от учителя на правилата за засаждане на кореноплодни култури и лук в семената.

2. Засаждане на кореноплодни култури и лук в семената.

3. Монтиране на знаци в близост до насаждения с обозначение на културите.

4. Отчет за изпълнението на практическата работа от всеки студент.

5. Проверка на изпълнението на работата от учениците и учителя.

6. Почистване и почистване на инструмента в инструменталния склад.ОБОБЩАВАНЕ.

1. Какво научихте в урока днес, какво научихте?

Поставяне на оценки на всеки ученик в дневника.
D/C: Засадете лук или корени от моркови или цвекло у дома.
Подготовка на учениците за прехвърляне към следващия учител. (Слайд #18)