Защо учители и ученици се интимничат - Тайните на жените
В Петрозаводск учител в училище номер 9 е обвинен в развращаване на 13-годишен ученик. Заявление до органите на реда е подала майка на ученичка. Образувано е наказателно дело по чл.135 от Наказателния кодекс на България „Непристойни действия“. Малко по-рано 30-годишната учителка по английски от Флорида (САЩ) Дженифър Фихтер получи 22 години затвор за съблазняване на трима свои 17-годишни ученици, които обаче не предявиха никакви претенции към учителката. За това какво тласка учениците към сексуални отношения с учители и защо не могат да устоят на изкушенията, Lenta.ru разговаря с ръководителя на Центъра за сексуално здраве, сексолога Анна Котенева.
Lenta.ru: Какво е това? Любов, страст, похот?
Котенева: От психосексуална гледна точка юношите, навлезли в пубертета, преминават през период, когато хормоналният фон създава пик на хиперсексуалност. Реакцията на тийнейджър към възрастна жена, независимо дали е учител или треньор, е по-малко продиктувана от романтика или чувства. Мотивите тук са изключително сексуални. По време на такъв хормонален срив, в главата си, във фантазиите си, той има целия свят, всяка жена. Самите те бяха тийнейджъри.
По някакъв начин се свързахме с връстници, които са преживели точно същия хормонален срив. Защо учители?
По-често са контактни, дори тактилни. В края на краищата учителят може да хване ученика за ръка, да сложи ръката си на рамото му - без целта да привлича и съблазнява. При тийнейджър това може да предизвика напълно неадекватна реакция. Чисто физиологично. И това, че тийнейджърите са привлечени от по-полово зрели жени, е напълно нормално. Те започват да опитват доста възрастни дрехи на мъжката сексуалност.
Сякашс възрастен партньор вие самите ставате по-зрели.
И това също, но по-често действията им са импулсивни. Реакциите, които им се случват, не са им ясни. Това е зовът на природата. Но сексуалното привличане е нормалният потенциал на един тийнейджър. С всички сили се стреми да го реализира. И си представете, че в този момент вчерашният възпитаник на университета идва на училище. Тя е млада и уверена. Тя, по дефиниция, действа сексуално. Не изключвам тук да се зароди и любов, и страст.
Но защо един тийнейджър не развива отношения с връстниците си?
Тийнейджърите днес са в интернет. Ако по-рано прекарваха време с връстниците си не само в училище, но и в двора и в спортните секции, сега всеки седи на собствения си компютър. Юношите практически не участват в извънкласния живот на своя клас или в живота на своя двор. Всеки в черупката си. Това допълнително провокира телесен контакт с по-близките, с които по-лесно се установява контакт. А най-близкият е учителят. Можете да го гледате без колебание през целия урок. Винаги можеш да говориш с нея след час. Тя е априори добронамерена към ученика.
Дали юношите имат същите мотиви?
Абсолютно. Децата изобщо не са асексуални. Те са секси, а тийнейджърите са несъзнателно секси. Тези процеси протичат на хормонално ниво. Те не знаят какво да правят със своята сексуалност. Те все още не усещат границите на поведението. И те често, както се казва, издухват покрива. И момичетата не са изключение. Не е необичайно момичетата да се влюбват в учители, които са много по-възрастни от тях. А някои дори провокират учителите.
момичета Често едно момиче се държи провокативно, без дори да го осъзнава. Хормоните я тласкат към зова на мъжката сексуалност. Ноучителите мъже днес са толкова уплашени от кампанията за откриване на педофили, че се опитват да не се доближават до учениците, осъзнавайки какво е изпълнено с това.
Защо момичетата не провокират връстниците си? Мисля, че лесно биха се поддали.
И момчетата седят на компютрите, също като момичетата. Те имат много малко възможности да развият каквато и да е връзка. Виждал съм тази картина много пъти: тийнейджъри седят един срещу друг в кафене - момче и момиче - и двамата са заровени в джаджите си. Те предпочитат да общуват във виртуалното пространство. Наблюдаваме сериозни проблеми в общуването при тийнейджъри от различни полове. Те дори създават компании въз основа на пола.
При тийнейджърите всичко е ясно - хормони. Какво мотивира учителите да се свързват с учениците?
Трябва да кажа, че съдбата на жените у нас е много трудна. Не всеки постига осъзнаване на своята женска сексуалност. Семействата не вървят както трябва. Една жена се притеснява, търси, нещо не й се получава и накрая може да компенсира неуспехите си с някой по-млад. Тийнейджърът е подчинен на възрастен. Има шанс да получи удоволствие и може да попадне под ръководството на старши. Понякога има и изнудване във връзка с оценките. Тъжно е, но се случва.
Такава жена не може ли да си намери партньор някъде другаде, освен в училище?
Може би исканията й са твърде големи и жената, не намирайки някой, който да им отговаря, обръща внимание на някой, който е по-близък и по-достъпен. Една жена се занимава с образование, изгражда кариера и не забелязва как времето на нейната сексуалност е към края си. А половото кръвообращение на жената възниква по-рано от мъжкото.
Значи това е жест на отчаяние?
Някъде и отчаяние. Времето диктува една жена да разчита само насебе си. Но това е против природата. В края на краищата индивидите образуват двойки не само в името на потомството. Заедно е по-лесно да преодолеете някои житейски трудности. Животът и научно-техническият прогрес обаче все повече ни освобождават от необходимостта да имаме подкрепа и помощник. Жената работи и се издържа сама. А мъжете получиха доставка на храна, перални и съдомиялни, което направи живота им много по-лесен без жена в къщата. Изглежда, че човек може да съществува сам, но това е заблуда, капан.
Една жена има ли само своята професионална сфера?
да Училище, където тя прекарва от сутрин до вечер, заобиколена от ученици. Тя е жив човек и в един момент нещо в главата й може да щракне.
Щрака ли често? Ние знаем само за тези случаи, които станаха публични.
Но в края на краищата една жена трябва да разбере, че като влезе в сексуална връзка със студент, тя рискува да загуби не само работата си, но и свободата си.
Умишлената ситуация на съблазняване е изключително рядък случай. Всяка жена има майчински инстинкт, който потиска тези импулси. Има и много други възпиращи фактори, включително правни. Ако това не се случи, тук вече трябва да работи психиатър. В повечето случаи жената все още се ръководи от чувството. А това е много по-трудно. Влюбването и любовта засенчват не само собствената им критика, но и страха от закона. Ако за тийнейджъра това е чиста физиология, то за жената са чувства. В името на експеримента възрастен няма да направи това, но ако изведнъж се влюби ...
Изглежда, че в чужбина, например в САЩ, има много повече такива случаи, отколкото тук.
Да, редовно идват съобщения, че друг учител е получил дълга присъда. Но мисля, че това впечатление се създава поради факта, че ги имаслучаите са по-чести. Има някакво наблюдение, статистика. На Запад като цяло този проблем се приема по-сериозно. Държава, родители, специалисти. Там децата не се срамуват да говорят за това и това става известно. Но, повтарям, това изобщо не означава, че има повече такива случаи в САЩ.
Имало ли е преди училищни мизалианси в България?
Със сигурност. Просто днес всичко това попада в плътен информационен поток и се тиражира многократно. Изглежда, че сега се случва по-често.
Ние незнаем. Нямаме никаква статистика, не правим проучвания. Никакво представителство. Ние не работим върху сексуалността в лабораторията, не изучаваме този аспект в научните институти. Това не е необходимо на държавата ни. Нямаме секс, нямаме сексуално възпитание, нямаме абсолютно нищо.