Желанието за отмъщение живот на олтара на отмъщението - системна векторна психология
Колко често сте чували от хора, че имат „желание за отмъщение“? Замисляли ли сте се какво се крие зад тези думи на силно желание за отмъщение, за съсипване живота на друг човек? И какво заплашва това желание за най-желаното отмъщение?
Наскоро, разхождайки се по улиците на родния ми град, почти се спънах в малка могила, която се оказа ... човек. Това беше мъж, който мирно седеше на ръба на тротоара с чук за поставяне на плочки в ръцете си. И всичко щеше да е наред, ако този човек не се оказа мой бивш съученик. И не просто съученик, а някога гордостта на класа. Най-способният ученик, най-целеустременият, с големи планове за бъдещето и способността да реализира тези планове.
В училище никой не се съмняваше, че „това момче ще успее“. Имаше всичко - светла глава, добри приятели, родители, които винаги подкрепяха и се гордееха с успехите му. Родителите му като цяло бяха образцови. Винаги идваха заедно на родителски срещи, задаваха въпроси повече от другите, интересуваха се от успеха на сина си, гледаха оценките му. Забелязваше се колко се гордеят със сина си и значението, което придават на обучението му. Той от своя страна се стараеше да не ги подвежда, да не ги опозорява и всеки път да им дава нов повод за гордост. С всичко това той беше доста добре социализиран, връстниците му се отнасяха положително към него. Но животът му не продължи дълго ... до 7 клас.
Желанието за отмъщение: и животът не е жалко
Около средата на учебната година всички ние - съучениците му, а и приятелите му - започнахме да забелязваме сериозни промени в него. Той започна да прескача уроци, да пренебрегва ученето си и да не си пише домашните. Всеки ден може да бъдевижте в местното интернет кафе. По-късно разбрахме, че там той не си е „играл с играчки“, както го наричаха възрастните, а... е работил. Беше необичайно за нашия малък град дете да работи само. И защо би? Родителите му бяха, ако не богати, но осигуриха семейството финансово на подходящо ниво.
Той стана арогантен, започна да се държи грубо с учителите, което не си позволяваше преди, тъй като учителите винаги се радваха на уважение от него. Разсеян от учениците. Не отговаряше на въпроси, повтаряше, че сме още малки за неговите проблеми (беше с година по-голям от нас). В крайна сметка връстниците се отвърнаха от него, учителите махнаха с ръка, а родителите ... родителите бяха заети да подреждат личния си живот. Както се оказа, през този период бащата напусна семейството. Да, не просто си тръгна, но веднага получи нови деца.
Сега разбирам, че точно това е причината Павел (така се казва героят на тази история) буквално да дерайлира живота си. В крайна сметка тогава в главата му се появи идея - желание да отмъсти!
За разлика от другите ни съученици, аз не му се ядосах за грубото му поведение, но го съжалявах, опитвах се да се сближа с него и, ако е възможно, да окажа някаква подкрепа. Но беше невъзможно... Той отиде за сближаване, дори започна да споделя своите "възрастни проблеми". Както се оказа, всичко, което направи, той направи "в името на семейството". Той отказа финансовата помощ на баща си, защото - в желанието си да отмъсти, беше сигурен, че - "от предател нищо не можеш да вземеш".
И така той реши сам да осигури прехраната на майка си и по-малкия си брат. За това той изостави обучението си, намери работа и влезе в ролята на хранител. Въпреки че като цяло никой не го е питал за това и никой не се е нуждаел от помощта му.
Винаги говореше за баща си с жлъч. пожеланиеда отмъсти, блестеше с яростна омраза в очите му и с всичко това той вкусваше всеки две в дневника и записа в дневника за отсъствия и грубост.
Такова специфично отношение към ученето, което внезапно смени знака си от плюс на минус, ме изненада в този момент. Продължих да го съжалявам, опитвайки се да разбера, докато той не реши да прехвърли нашите приятелски отношения в категорията на личните ... Тогава нашето близко общуване приключи.
Дълго време го гледах как потъва все по-надолу, опитвайки се да разбера защо толкова много иска да развали отношението на учителите към себе си - той явно искаше това, но в края на 9-ти клас пътищата ни се разделиха. Преместих се в друго училище, той напусна напълно и дълги години не се виждахме. Но често си мислех за него. И въпросът защо му е притрябвал всичко това за мен остана открит. И едва наскоро, като случайно се сблъсках с него на улицата, видях твърдия му поглед и следа от най-дълбоко негодувание по лицето му, разбрах каква е причината за странното му желание да развали живота си, в който имаше толкова светли перспективи.
Желанието за отмъщение: характеристики на психиката
Негодуванието срещу баща му - това е причината за всички странности в поведението му. Баща му винаги се е опитвал да развие у него любов към ученето, внушил му е идеята, че най-важното нещо в живота е да учи добре, защото тогава ще стане умен човек и ще може да намери своето място в живота.
Обичаше сина си, наистина го обичаше. Дадох му много внимание. Все още си спомням колко внимателно бяха изработени от неговите ръце кориците за книги с тънка подвързия, така че ъглите да не се износват.
Добрите оценки винаги са били повод за гордост за баща ми. Павел знаеше, че за един баща е важно синът му да „стане мъж“, да бъде най-добрият ученик в класа и след като завършизаписан в чуждестранен университет. И затова, когато бащата напусна семейството, Павел имаше неприязън към него и, като желание да изравни квадрата на вътрешния баланс, желание да отмъсти. Обектът на отмъщението беше най-ценното за бащата - обучението, отношението на учителите и бъдещето, което някога обещаваше да бъде светло.
Всичко е виновно - характеристика на психиката на Павел. Аналният вектор, който някога го е дарил със способността да учи упорито, усърдие, постоянство, перфекционизъм, издържа на негодувание, сега го принуди да изравни състоянието си с отмъщение. Всички ярки ценности и стремежи веднага бяха зачеркнати от черна жажда за отмъщение.
От желание за отмъщение той толкова яростно се стремеше да развали отношенията между учителите и своята книжка. Разбира се, той не осъзнаваше, че всичко, което прави с обучението и живота си, го прави от жажда за отмъщение. Той беше сигурен в правилността на своите рационализации, че със сигурност трябваше да печели пари, за да осигури семейството си, и затова просто не оставаше време за учене. Но истинските причини за поведението му се криеха другаде.
Желанието за отмъщение започна да го тласка, животът му започна да се развива в негативен сценарий, в крайна сметка го отведе до страната на тротоара ...
Това е само един от възможните примери как лошите състояния на нашите вектори ни контролират и пишат негативни сценарии за живота ни. Но всеки вектор има свои собствени лоши състояния и всички те влияят негативно на живота ни. Ние не осъзнаваме защо не се развива така, както бихме искали, защо правим грешки, които оставят дълбок отпечатък върху целия ни живот и всъщност всичко е виновно за неразбирането на самите нас, нашите свойства, желания, състояния. И днес, когато има най-точното знание, което ви позволява да разберете себе си и причините за определени стремежи, ясноза да видим накъде ни водят желанията и защо се появяват желания, чието осъществяване може да разруши живота ни, просто е непростимо да не използваме това знание.