Аналитична справка в началото на учебната година в старшата група
Анастасия ЛапицкаяАналитичен доклад в началото на учебната година в старшата група
Аналитична справка
относно резултатите от диагностиката
образователен процес и развитие на детето
вначалото на учебната година
Iстарша група"Маргаритки"
Диагностиката на ефективността на постиженията на децата в планираните резултати от усвояването на основната образователна програма на предучилищна образователна институция беше извършена вначалото на учебната година в по-старата група. Изследвани са 28 деца в предучилищна възраст в 5 образователни области, съответстващи на Федералния държавен образователен стандарт за предучилищнообразование:"Социално и комуникативно развитие","Когнитивно развитие","Развитие на речта","Художествено и естетическо развитие","Физическо развитие".
MBDOU"Детска градина Илан № 50"работи въз основа на Образователната програма за предучилищно образование.
Обект на диагностика са физическите, интелектуалните и личностните качества на учениците.
Предмет на изследване са уменията и способностите на децата.
Обект на диагностика са деца в предучилищна възраст 5-6 години.
- проблемна(ситуация на мониторинг);
-подгрупа ;
-група.
Диагностика на образователната област
"Социално и комуникативно развитие"показаче:
- със средно ниво на развитие - 25 ученици(89%). Децата от това ниво определят поведението според правилата на ежедневието, действайки в познати ситуации. Моралните норми се формират твърде общо или твърде конкретно. Те могат да бъдат нарушени в реална ситуация, но реагират положително на коментарите на учителя. Познавайте и спазвайте правилата на културата на общуване всъвместни дейности с възрастни и връстници, те могат да ги нарушат, понякога трябва да им се напомни от възрастен. Те се стремят да изразят своите предложения, но те може да са нереалистични. В трудни ситуации те търсят помощ, но са отстранени от решаването на проблема, нуждаейки се от ръководството на възпитателя. Имат общи представи за емоциите и чувствата, трудно сами си обясняват причините за възникването им. В играта те осъзнават необходимостта да се съобразяват с правилата и да ги следват, но се нуждаят от помощта на възрастен, могат да ги нарушат, когато собствените им предпочитания и интереси надделяват.
Средният показател за образователната област е 3,5%
Диагностика на образователната област
"Развитие на речта"показаче:
- със средно ниво на развитие - 25 ученици(89%). Децата на това ниво трудно общуват с непознати. Лексикалните средства са разнообразни, но не използват или рядко използват синоними, антоними. Допускат няколко грешки в избора на лексикални и граматически средства, в използването на предлози. При разказване чрез поредица от снимки с помощта на възрастен, частите са свързани в едно цяло, композицията на историите може да не е издържана. По предложение на учителя децата от средното ниво могат да променят думата, да образуват дума. Повечето звуци се произнасят ясно, речта е отчетлива.
-с ниска степен на развитие - 0 ученици(0%). Деца с ниско ниво на развитие в образователната област"Развитие на речта"отсъстват впо-старата група.
Средният показател за образователното направление е 2,2%
Диагностика на образователната област
"Артистично и естетическо развитие"показаче:
- 0 ученици(0%)имат високо ниво. Деца свисоко ниво на развитие на художествено и естетическо развитие впо-старата група отсъства.
- със средно ниво на развитие - 28 ученици(100%). Диагностиката за тази образователна област показа, че всички деца встарша група имат средно ниво на развитие. Учениците на това ниво на развитие имат нестабилни интереси. Обмислете,анализирайте по въпроси за възрастни. Те не винаги са в състояние да проектират според собствения си дизайн. Понякога прибягват до помощта на възрастен. Може да използва прости схематични диаграми за прости задачи. Ножиците се държат правилно. Използвайте същата техника на рязане.
- с ниско ниво на развитие 0 ученици(20%). Впо-старата група няма деца с ниско ниво на художествено и естетическо развитие.
Средният показател за образователната област е 3,1%
Диагностика на образователната област
"Когнитивното развитие"показаче:
- с ниско ниво на развитие - 0 ученици(0%). Впо-голямата група няма деца с ниско ниво на когнитивно развитие.
Средният показател за образователната област е 3,5%
Заключение:Анализът на резултатите от диагностиката вначалото на учебната година показва стабилна динамика на развитието на децата във всички дейности. Основно показателите за изпълнение на образователната програма за предучилищно образование са в рамките на високото и средното ниво. Товаозначава, че прилагането на работната програма в педагогическата практика има положителен ефект върху резултатите от диагностиката. Така учебната дейност нагрупата се осъществява на достатъчно ниво.
Необходимо е обаче да се очертае:
планза бъдещето и развитието на всякодете:
1. Продължете да провеждате целенасочена работа за подобряване на качеството на усвояване на програмния материал във всички образователни области.Отговорник: предучилищни учители. Срокна изпълнение: непрекъснато, презучебната година.
2. Презгодина продължете да развивате речта и комуникативните умения на децата в преки образователни дейности и в индивидуална работа с деца въз основа на интегриран подход.
Отговорник: предучилищни учители. Срокна изпълнение: системно, в рамките научебна година.
3. Заедно с родителите, психолог, логопед, инструктор по физическо възпитание, музикален ръководител, премахване на пропуски в образователната дейност на децата.
Отговорник: предучилищни учители. Срокна изпълнение: системно, в рамките научебна година.
Преподаватели: Лапицкая А.М.
Аналитичен отчет за резултатите от учебната година. Аналитична справка. 1 младша група "Приказка" 2015 - 2016 учебна година. Възпитатели: Пирогова М. М., Възраст на учениците от групата: 3 -.
Аналитичен доклад за резултатите от мониторинга в младшата група № 4 за учебната 2015–2016 г. d В края на учебната 2015-2016 г. в по-младата група беше извършена психологическа и педагогическа диагностика за развитието на основното общо образование от децата.
Аналитичен доклад за резултатите от наблюдението във втора група ранна възраст в края на 2015-2016 г. Аналитичен доклад за резултатите от наблюдението във втора група ранна възраст 2 за учебната 2015-2016 г. В края на 2015г.
Аналитичен доклад за резултатите от работата в подготвителната група MBDOU CRR - детска градина "Златен ключ" в Зерноград АНАЛИТИЧЕН ДОКЛАД на подготвителнатагрупа "Гномики" Съставител: възпитател.
Аналитична справка "Предметно-развиваща среда в подготвителната група" Аналитична справка на предметно-пространствената среда на детска градина № 465 в Самара. изисквания на GEF DO Върху развитието на детето до голяма степен.
Родителска среща в старшата подготвителна група "Началото на учебната година е нов етап в живота на учениците" Родителска среща в старшата подготвителна група на тема: "Началото на учебната година е нов етап в живота на учениците от детската градина."