Анатомия и физиология

1. Анатомо-физиологични аспекти на човешките потребности. Целите на изучавания предмет.

2. Предмет на нормалната анатомия и физиология, нейното значение в медицината

3. Предмет и задачи на патологията и патофизиологията.

4. Методи на анатомията, физиологията, патологията и патофизиологията.

5. Ролята на местните учени в развитието на анатомията и физиологията.

ЦЕЛ: Да познава класификацията на човешките потребности, дефиницията на предмета, задачите, значението му в клиничната медицина и основните методи на анатомията, физиологията, патологията и патофизиологията.

Представете ролята на местните учени в развитието на анатомията и физиологията.

Според тази схема процесът на задоволяване на потребностите протича на определени нива по различни начини в следната последователност.

Първото ниво на потребностите, без чието задоволяване не е възможно нищо друго и които винаги излизат на преден план, са физиологичните потребности (от храна, вода, кислород, сън, облекло, подслон, възпроизвеждане и т.н.). Съвсем очевидно е, че ако тези физиологични нужди не бъдат задоволени, закономерностите на живота, присъщи на човек (самообновяване, саморегулация, самовъзпроизвеждане), начините за осъществяване на тези закономерности (метаболизъм и енергия, хомеостаза, адаптация, наследственост, възпроизводство и др.) И жизнената дейност на организма на различни нива (молекулярно, клетъчно, органно, системно) и като цяло ще бъдат нарушени.

Б. В резултат на изучаването на предмета студентите трябва:

1) Познавайте топографията, структурата и функцията на органите, основните системи на човешкото тяло, можете да ги намирате и показвате на плакати, манекени и таблети.

2) Да може да свързва знанията по анатомия и физиология с клиничната практика.

3) Да може да идентифицира различни анатомични образувания върху себе си или един върху друг и да извършва някои манипулации (палпация на костите, техните процеси, издатини, мускули, сухожилия, места на пулсация и налягане на артериите, определяне на удара на върха, границите на сърцето, белите дробове, естеството на движенията в ставите и др.).

4) Представете структурните основи и морфологичната същност на типичните патологични процеси.

5) Познавайте най-често срещаните латински термини, които са в основата на клиничната терминология (име на органи, възпаление на тези органи, име на тъкани, тумори от тези тъкани и др.).

2. Анатомията и физиологията са медицински и биологични науки, а патологията е медицинска.Биологията е наука за всички живи организми (растения, животни, хора).Анатомията и физиологията са теоретичната основа, основата за всички клинични дисциплини.

Невъзможно е да не се съгласим с твърденията на много изключителни лекари за значението на анатомията и физиологията в медицината: „Изучаването на човешкото тяло е основната основа на медицината“ (Хипократ), „Анатомията трябва да се счита за най-силната основа на цялото медицинско изкуство, началото на неговото изграждане“ (А. Весали), „Анатомията в съюз с физиологията - кралицата на медицината“ (А. П. Валтер), „Физи ология и медицина) е без значение. от приятел ”(I.P. Павлов).

В момента анатомията се отличава:

Основните видове човешка физиология:

1) медицинска физиология;

2) възраст (геронтология);

3) физиология на труда;

4) физиология на спорта;

5) физиология на храненето;

6) физиология в екстремни условия (авиация, космос

Скай, под вода и др.);

При изучаването на човешката физиология основният акцент ще бъде върху

насочени към изясняване на механизмите и закономерноститефункциониране

на органи и системи на здравия човек (медицинска физиология) и

с неговото заболяване (патофизиология).

3. Патология (гръцки pathos - страдание, болест, логос - учение) -

клон на медицината, който изучава болестните процеси и състояния в живота

в тялото.Патологията като академична дисциплина се основава на синтеза на две

Науки: патологична анатомия, която изучава промените в структурата на органите и тъканите, причинени от болестни процеси, и патологична физиология, която изучава дисфункцията на органите и тялото като цяло при неговите заболявания. С други думи, патологията е морфологията (анатомията) и физиологията (жизнената дейност) на болен организъм. Патологията е разделена на обща и специфична. Общата патология изучава типичните патологични процеси в основата на заболяванията: дистрофия, некроза, атрофия, нарушено кръво- и лимфообращение, възпаление, алергии, треска, хипоксия, компенсаторно-приспособителни реакции, шок, стрес и тумори.Частната патология изучава специфични заболявания. Основната задача на патологичната анатомия е изследването на структурните основи на заболяването на различни нива: органично, системно, органно, тъканно,

клетъчен, субклетъчен, молекулен. Основната задача на патофизиологията е да научи бъдещия лекар да разбира механизмите на развитие на заболявания и възстановяване, да идентифицира основните и общи закони на дейността на органите и системите на болен човек.

4. Изследването на структурата на човешкото тяло се извършва по следните методи:

1. дисекция, отваряне (гръцки anatome - дисекция, разчленяване), дисекция с нож и пинсета върху труп;

2. наблюдение, проверка на тялото, както и изследване на отделен орган

или групи от органи с просто око или устройства, които дават

малко увеличение(лупа) - макроскопична анатомия;

3. с помощта на микроскоп, което направи възможно изолирането от анатомията

хистология и цитология - микроскопска анатомия;

ендоскопия на вътрешни органи, антропометрия;

5. с помощта на палпация, перкусия, аускултация на коремните и гръдните органи

кухини на жив човек.

Физиологията е експериментална наука. Той използва наблюдение и експеримент (експеримент) като свои методи. Експеримент (експеримент) помага да се разбере как и защо протичат физиологичните процеси. Той може да бъде остър

хронично и без операция. Остър експеримент -

вивисекция (рязане на живо) е разработена подробно от W. Harvey през 1628 г. и ви позволява да изучавате всяка функция за кратък период от време.

Хроничният експеримент позволява дълго време да се изучава

функции на организма в условията на нормалното му взаимодействие с околната среда. Началото на този метод е положено от В. А. Басов през 1842 г. Методът на експеримента без хирургическа намеса, т.е. регистрация на електрически потенциали на работещи органи: сърце, мозък, мускули и др. Предимството на този метод е получаването на информация едновременно от много работещи органи както в покой, така и при дозирано натоварване (полиметричен метод), когато ЕЕГ, ЕКГ, дишане, кръвно налягане, телесна температура и други физиологични функции се записват едновременно на многоканален полиграф.

Патоанатомията използва следните методи:

1) аутопсия на починали пациенти - аутопсия (гръцка аутопсия -

зрение със собствените си очи) за определяне на промени в органи и тъкани и определяне на причините за смъртта;

2) интравитално вземане на тъканни проби за диагностични цели - биопсия

(Биос на гръцки- живот и opsis - зрение) за по-ранна диагностика и лечение;

3) експерименти върху животни за изследване на морфологичните промени в органите и тъканите в хода на заболяването.

Патофизиологията е експериментална наука, поради което моделирането на болести по животните, близки до човешките, е нейният водещ метод (остри и хронични експерименти). В допълнение, методите за клинично наблюдение и изследване на болен човек също се използват широко в патофизиологията, тъй като експериментите с животни не могат да предоставят достатъчно информация за човешките заболявания.