Българският панаир - показател за икономическото развитие на Московска Рус в края на 15 век

- да се покаже връзката между предметите на историята и икономиката в хода на изучаване на въпросите на икономическото развитие на държавата за по-пълно възприемане на материала;

- да разшири интелектуалния и творческия потенциал на учениците, като ги потопи в определена епоха чрез ролева игра и въведе икономически компонент в тази историческа тема.

- да обобщи и консолидира знанията на учениците по темата „Икономиката и обществото на Московска Рус от 16 век“;

- проследете развитието на стоково-паричните отношения през този период на примера на панаир, като показател за икономическото развитие на обществото;

- да представи бита и обичаите на българското общество от Московска Рус, разширяването на търговските връзки на нашата държава с други страни;

- да развият комуникативните умения за речево взаимодействие на учениците в класната стая, техните актьорски умения и въображение;

- да се разработят елементите на сравнителния анализ, обобщаване на исторически факти и икономически концепции, способността да се оценяват събития чрез емоционално представяне на учебен материал;

Вид на урока: обобщение на изучения исторически материал с елементи на икономиката.

Форма на урока: ролева игра.

- допълнителна информация по темата (вижтеПриложения към урок № 1-4);

- игрови елементи за илюстриране на българския панаир, костюми на исторически персонажи;

– селекция от българска народна музика (фолклор);

– изложба на български стари монети (експонати от училищния музей).

Основните понятия на темата: Торжок, пазар, панаир, цена, продукт, пари.

Подготвителен етап

1. Разпределение на ролевите сюжети и отговорниците за изпълнениетотворчески задачи:

Шумници - лаещи, фарсови шутове

Търговци

обменници на пари

Задгранични гости

Толмачи

амбулантни търговци

Музиканти

Художници(украсяване на класната стая в български фарсов стил, рисуване на картина от редовете за панаирна търговия)

2. Консултация при подготовката на роли, костюми и последователност на изпълненията.

3. Провеждане на консултации за подбор на музикален материал и декорация на кабинета по история за урока.

Стъпки на урока:

1. Встъпителна дума на учителя по история:

- Русия навлезе в новия век освободена от монголо-татарско иго, без княжески междуособици и началото на процеса на създаване на единна българска държава, което се отрази благотворно на икономическото развитие на страната.

Настъпват значителни промени в селското стопанство и търговията, има интензивно развитие на занаятите и занаятите, формирането на пазарни стоково-парични отношения,съживяване на външнотърговските отношения. Отделянето на занаятите от търговията води до появата на търговски аркади, пазари, пазари и панаири в големите градове: Москва, Новгород, Псков, Рязан. Чужденците бяха изумени от мащаба на московските търгове (чете се откъс от мемоарите на венецианския посланик Контарини, посетил Москва през 70-те години на 15 век, и търговеца Йосафато Барбаро,Приложение № 1 ). Днес на урока с помощта на децата ще посетим българския панаир. И за да си представите атмосферата на онова време, нашите главни герои: шутове, амбулантни търговци, обменячи на пари, преводачи и търговци, ще ни покажат ярко и образно „събитията от отминали години“.

(Звучи българска народна музика, изтичат зевзеци, подканят хора, хвалят стоката на панаира)

1C: Хайде! Хайде! И избършете очите си! Ето ни, смешници - смешници, Известни панаирджийски присмехулници.

2C: Ах, панаирът, наоколо - веселие, смях, И ние ще се забавляваме по-добре от всеки друг. Изкусни стоки тук и там, Стоките ще се разпродадат за пет минути.

(Те започват да се обаждат на хората на свой ред)

- глинени котки, - рисувани кукли за гнездене, - сладки бонбони, - златни звънчета - хохломски лъжички - хармоники, - меденки - български валенки

3C: На панаира търговците са солидни със стоки, Дават всичко почти безплатно. Те си правят свои неща тук, Обществеността е объркана, Те заковават собствените си кръпки! За един меден никел, Те ще покажат стоките и така нататък, и така нататък!

1C: Уважаеми гости! За вашите портфейли, Изградени са много търговски щандове, И за честно забавление, Има люлки и въртележки. Хайде, забавлявайте се, движете се, Кой има пари!

2C: Хей, посетители на панаира, не се напъвайте, Направете си път към лакомниците. Готовотърговците ще те почерпят, Ще ти пука зад ушите! Хей, хора, хайде, Пайове и гевреци!

3S: Е, просто отваря очите, Не можеш да си тръгнеш оттук без стоки. Занаятчии, чудодейни занаятчии, Работят върху него от вечер до сутрин.

1C: Тук има мед и кожи, Риба, месо, дърво, Сувенири от кости. Елате на нашия панаир, гости!

2В: Ние, българският народ, Не седим безделни пред портата. Ние работим от зори до зори, Вижте нашите богатства!

3C: Български панаир, Весел и пъргав. Шумни и палави, Много ярки. Бързо за събора, хора Изкушенията ви очакват!

(Сядат, излизат чейнджиите и разказват (илюстрират с рисунки) за стоките – посредници, първите български пари и какви форми на пари е имало в другите страни).

1 обменник: Нашите далечни предци са използвали най-неочаквани неща като пари: камъчета, черупки, кожи от животно с кожа. При древните славяни ролята на пари е играл ленът и изработеното от него бельо (оттук и „заплатата“). У нас формирането на най-старата парична система се случва през 9 век, когато се използват предимно чужди сребърни монети. През 80-те години на 20 век в Киевска Рус се секат златни и сребърни монети. Първите български монети известяват света за възникването на силна и богата християнска държава начело с великия княз на Киев.

2 чейнджъра: Своеобразен етап от българското парично обръщение, който няма аналог в европейската история, е т. нар. „безпаричен период“, обхващащ почти 2 века от 12-14 век. По време на периода на феодална разпокъсаност Русия, така да се каже, изостави монетите. За вътрешноградската търговия започнаха да се използват привидно отдавна забравени форми на примитивни пари - черупки от каури, кожиживотни, запечатани със специален оловен печат.

3 чейнджъра: Първите български монети се появяват в края на 10 век. Изработени са върху чаши, изрязани от метални листове. По времето на монголо-татарското иго ролята на пари се играе от сребърни блокове - гривна (оттук и името на по-малка парична единица - гривна). За да плати част от гривната, тя трябваше да бъде намалена. Така се появи думата "рубла".

1 обменник: При Иван Грозни (XVI век) върху българските монети е изобразен конник с копие. Те бързо бяха наречени от хората "пари от копие" или стотинки. По-късно монетите започват да се секат на специални места - монетни дворове. Но името на стотинката е свързано с изображението върху сребърната монета на Московското княжество. Свети Георги на кон и с копие в ръка. Светецът се смятал за покровител във военните им дела. Стотинката стана основната разменна монета в Русия. Самото име "пари" идва от тюркския език от думата "денга". Това е името на сребърната монета, която е сечена по време на управлението на Дмитрий Донской. По-късно вместо пари в обръщение се появява пени, но името е останало и до днес.

2 чейнджъра: При Петър I се използваха копейки, никели, гривни (10 копейки), петдесет копейки (50 копейки), рубли. Книжните пари се появяват в България през 18 век. Монетите се изучават от нумизматиката, а книжните пари - от бонистиката. Монетите и книжните пари могат да разкажат много за историята на страната, в която са издадени.(Ученикът насочва вниманието на учениците към изложба от училищния музей и демонстрира различни видове пари, монети и хартия от различни исторически периоди).

Чейнджър 3: И аз знам какви форми на пари съществуват в други страни:

Португалия - тютюн, Гърция - крави,
Рус - козина, Норвегия - сушена риба,
Китай -железни монети около врата, като огърлица,

Групите се канят, въз основа на информация от обменниците, да изпълнят задачата от икономическо естество „Ние ценим парите” (работа с таблицата,Приложение № 2);

Отново звучи музика и се появяват търговци. Те хвалят своя продукт в магазините, общувайки с клиентите:

1 търговец (магазин „Зеленчуци и плодове”)

Как имаме контейнери - барове, Всякакви различни стоки! Купувачи, давайте Вземете стоките от нас!

2 търговец (магазин "Облекло - платове")

Само за да вземете нашите стоки Необходимо е да познаете цената! Трябва да разберем цената! Не можете да вземете стоките без него.

3 търговец (магазин "Риба - месо")

Когато продуктът има задача, Ако решите - вашият късмет! Тук ще разберете цената И те ще ви дадат стоките.

4 търговец (магазин “Животновъдство”)

Ще се влюбиш в него като в малко нещо И ще решиш проблема за него, Напиши на лист хартия, Колко плащаш - стотинка, ал шиш.

В отговор на молбите на купувачите те предлагат да превърнат древните български парични стойности в съвременни пари срещу стоки.

Групите превеждат, дават отговори на търговците, получават стоки в замяна.

Учителят по история фокусира вниманието на учениците върху речника на икономическите термини за урока (Приложение № 3), и върху схемата, показваща износа (износа) на стоки от България и вноса (вноса) на стоки в страната (Приложение № 4).

Звучи старинна музика на английски и немски, влизат чуждестранни гости и с тях преводачи, те се приближават до търговците, поздравяват ги и ги молят да продадат стоката на техния език, но да я платят с паричните си стойности (като предварително са научили обменния курс от обменника).

1. А.А. Преображенски, Б.А. Рибаков. История на България. 6/7 клас.

2. И.А. Агапова, М.А. Давидов. Тематични празницивърху историята на България. М. - 2004.

3. И.Я. Лърнър. Проблемник по история на отечеството. М. - 1998.